我們都知道，創新是乙個民族進步的靈魂，是乙個國家興旺發達的不竭動力。乙個擁有創新能力和大量高素質人力資源的國家，將具備發展知識經濟的巨大潛力；乙個缺少雄厚科學儲備和創新能力的國家將失去知識經濟帶來的機遇。21世紀的競爭是經濟和綜合國力的競爭,實際是科技和教育的競爭,歸根到底是高素質人才的競爭。
高校是人才培養的搖籃，培養和造就基礎寬厚、富有創新精神、能夠應付未來社會中國大學生就業發展和挑戰的人才，是各類高校在教育創新中擔負的首要任務。大力培養大學生創新創業能力是建立高校創新體系的關鍵性環節和基礎性內容，能有效地支援和推動國家創新體系的建立，對建設創新型國家也會起到積極的作用。因此從國家的長遠發展看來，培養大學生創新創業能力是推動創新型國家建設的需要。
從以上分析可以看出，具有積極的創業想法不僅對大大學生自身，對社會和國家的更好發展都有很積極的意義。但是僅有創業想法是不夠的，想創業的大學生至少要注意四個方面：
1、要提高自身的創業素質。一些大學生創業者對公司運作的認識過於簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創業前，應該有乙個相對系統的理論培訓。
市勞保局每月都有免費的創業者培訓班，有心創業的大學生可以來報名到場學習。
2、要進行充分的市場調研。既然是在市場經濟環境下進行創業，那創業就必須符合市場規律，不經過市場調研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創業之前，應該冷靜地思考，選擇啥子行業來做才氣更接近成功。
建議最好先到相干行業去打工，熟悉一些行業的運作規律和流程，也可到市勞保局到場見習培訓，有50多種崗位可供選擇，在見習培訓中選擇創業方向。
3、要多方面了解政策，充分利用有利政策。對大中專結業生畢業後選擇自主創業的，通稱裡有不少相干的優惠政策，大學生創業者應該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優惠是可以申請的，都要做到胸中有數，這樣才氣在創業之初，節約資金更好發展。
4、 要有堅韌不拔的精神。心理脆弱是大大都大學結業生的通病，遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得終極成功的。創業的道路沒可能一帆風順，以是，大學生在心理上的準備也是必不可少的。
大學生創新創業能力提公升的途徑。
大學生有了較為成熟的創業想法，並且注意到了上述應當具備的基本素質之後，還應當明確大學生創辦自己的企業的途徑是什麼，同時高校的培養教育中也應當充分體現這種需求。
1、構建個性化的學生選拔培養考核體系，使創新創業及實踐教育走向系統化、科學化、規範化軌道。建立合理的個性化學生選拔培養考核體系是創新創業教育的重要內容，它使高校教育更為系統化、科學化、規範化。同時，為我國高校進一步深化、細化教育創新理論提供了科學依據。
社會經濟和高等教育的發展對創新創業型人才培養提出了新要求，學校應積極更新教育觀念，打破傳統教育模式，在人才選拔培養考核過程中，其模式的定位、形式及體系的整合和內容的改革上，要樹立以適應性為核心、以個性化為特點的高等教育質量觀，以貼近學生實際、滿足學生內在需求為目標，構建系統化、科學化、規範化的創新創業人才培養體系。不僅使學生有更大的自主選擇空間，也給學生提供更多能夠發揮自己潛能的創業平台。
2、加強實踐活動是培養學生創新創業能力的根本途徑。培養大學生創新創業能力，實踐是關鍵。所謂青春在實踐中閃光，只有把課堂教學所學到的文化知識通過形式多樣的課外活動，尤其是廣泛的社會實踐活動，才能使學生的創新創業能力真正得以提高。
3、重視開發利用社會教育資源，重視師資隊伍建設，創新教育模式確保創新創業教育的有效實施。創業品質有著豐富的內涵，它包括敢於競爭、敢於冒險的精神，腳踏實地、勤奮求實的態度，鍥而不捨、堅定執著的頑強意志，不畏艱難、艱苦創業的心理素質以及良好的心態及自控能力、團隊精神與協作意識等。一支優秀的師資隊伍是培養大學生具有良好創業品質的前題，優秀的導師是高校創新創業人才培養的保障。
所以在不斷加強和改善高校教師隊伍建設的同時，要注重開發社會教育資源，聘請創業上有建樹，品德高尚、樂於奉獻、責任心強的成功企業家來擔任大學生創業實踐導師，充分利用他們的創新創業思想與實踐平台，創新教育模式，有計畫分期分批對大學生進行創新創業與實踐能力培養和教育，只有這樣才能保證創新創業教育的有效實施；才能培養出具有敢於探索、突破常規、勇於創新的複合型人才。
4、強化大學生創新創業意識創新創業教育是對創新精神和創造能力的具體要求，是人才培養的重要渠道。其目的在於引導學生主動參與學習，加強基礎知識與實踐能力的培養，注重知識的實際運用，重視綜合能力的發展，使學生在知識能力、心理承受能力及創新思維開發等方面得到主動發展。所以，強化大學生創新創業意識，是培養大學生創業及實踐能力的前提和基礎，也是當前高校開展創業教育的重點。
總之，自力創業精力的培養既取決於客觀前提的許可，更倚賴於學生主觀的努力，作為學校要營造有幫助於人才脫穎而出的氛圍，積極培養學生的自力創業者精力，為培養現時代社會所需要的人才而努力。
大學生創新創業感想
大學是追逐自己的理想 興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學裡培養個人的興趣愛好對於個人而言就是一種創新過程。在培養個人的興趣愛好的時候無形地就是創新了個人獨特的實現方式。創新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。可見他特別強調興趣的重要作用。興...
大學生創新創業教科書的綠色未來
附件3專案編號 本科教學工程 國家級大學生創新創業訓練計畫 專案申報書 學院 湖北文理學院 專案名稱 教科書的綠色未來 專案型別 創業訓練專案 負責人 尚建 指導教師 耿煜 湖北文理學院教務處製表 二 一三年三月 填寫須知 一 專案分類說明 1 創新訓練專案是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成...
大學生創新創業計畫書
系別 軟體學院 班級 軟工軟體設計一班 學號 1115115180 姓名 曹玉霞 號碼 151 目錄1 前言 2 創業背景 3 創業目的 四 經營專案及內容 1 經營內容 2 主要專案 五 經營原則 1 真實原則 2 互利原則 3 科學性原則 守信 準時原則 6 服務群體 7 市場分析 八 經營策略...