策劃單位：海島教育機構辦公室
策劃時間：二零一二年三月
1．前言
生命因教育而厚重；
人生因教育而精彩！
學習成就未來，教育改變命運！讓我們對學生的愛，融入對他的教育之中。授之以魚不如授之以漁。通過教育讓孩子真正成長，給他乙個實現夢想的堅定信念。
青春因夢而精彩！伴著時光荏苒，我們為追逐夢想，艱辛跋涉，哪怕風雨兼程。面對孩子渴望的眼神，天真的笑臉，無限的遐想。汗水不在是鹹的，將我們所有如數奉獻給我們的學生，
修其品行，練其意志，正其作風，使其知禮儀，明人生，終而奮發圖強，有所作為。
人的生命是有限的，而為學生是無限的，我們要把有限的時間投入到無限的為學生服務中去！
目錄一． 前言 - 1 -
二． 海島教育機構簡介 - 1 -
三． 暑假培訓班簡介 - 2 -
1. 暑假培訓班簡介 - 2 -
2. 辦學宗旨 - 2 -
3. 組織單位 - 2 -
4. 活動時間表 - 2 -
5. 師資力量 - 3 -
6. 課程設定 - 3 -
7. 辦學特色 - 4 -
四． 活動給校方帶來的五大好處 - 6 -
五． 後記 - 8 -
六． 附錄 - 9 -
附錄一海島三年實踐相簿 - 9 -
附錄三海島暑暑期培訓班安全管理條例 - 12 -
附錄四海島暑期培訓班教學管理條例 - 13 -
附錄四海島暑期培訓班教師管理條例 - 14 -
附錄五海島暑期培訓班教點主任管理條例 - 15 -
附錄六海島暑假培訓班安全應急方案 - 16 -
2．海島教育機構簡介
海島教育正式組建於2023年9月1號，前身為海南大學生暑期實踐隊（組建於2023年9月1日）。本著學以致用，艱苦創業，扎根教育，服務學生的實踐宗旨，先後在臨高縣博厚中心小學、萬寧市東奧中學、海口市橫溝小學、紅聯小學、儋州市東城中心小學、英鳴學校等十幾個學校開展了暑假教育實踐活動。
三年實踐，風雨兼程；三年教育，感慨萬千。立足海南，放眼中國，實踐隊也翻開了新的篇章，海島教育機構孕育而生。海島寓意扎根於海南，服務於海南。
這是我們對學生的期望也是對我們的要求。展望未來，我將繼續發揚艱苦實踐的精神，朝著做好學校教育的補充者的角色的目標而繼續前進。
海島教育機構圖：
3．暑假培訓班簡介
1.暑假培訓班簡介
海島暑期培訓班為海島教育機構組織的特色活動，一年一次，已歷經三年。走過了海南的許多市縣學校。本著實踐創業，服務同學的辦學理念，在海南各市縣開展活動。
與當地各個學校緊密合作，讓學生的暑假過的充實而意義。
2.辦學宗旨
耐心執教，服務同學；
授之以漁，提高成績；
注重效率，快樂學習！
3.組織單位
主辦單位：海島教育
協辦單位：當地各個學校
4.活動時間表
5.師資力量
我們的教師由當地在職老師與海南各個高校以及全國其他師範院校在校或畢業大學生及研究生組成。值得一提的是通過暑期實踐及晚修班已經為我海島教育培養了20多名能教學、擅溝通長期合作的教師。另外我上崗教師均需經過我機構兩輪面試篩選並進過乙個星期專業教育培訓及通過教育實踐考核。
確保教師質量，從而保證高質量的教育水平，真正不負學生眾望。
6.課程設定
我海島教育根據海南當地教育情況開設了小學到高中各個年級的普通教學班，還特別開始了英語初級班、英語中級班、英語高階班、漢語拼音提高班。各個班級具體課程如下表：
7.辦學特色
特色一：與學校教材同步，讓學生學以有用。
海島教材根據學校教材和當地學生實際情況歷經三年整編而成。學校教材中的重難點，學校平時教學的重難點，學生學習中的易錯點即為我教材的重點攻克知識點。讓學校教育與暑期培訓教學緊密的聯絡起來，相互促進，提高成績。
特色二：依據海南教育實際情況教學，針對性強，效果好。
根據國家教育大綱，結合當地實際情況（英語較差、普通話不標準、寫作能力差等），制定教學計畫，開展教學。這樣針對性教學，確實做到了，缺哪補哪、查缺補漏。歷年來教學成果顯著。
特色三：當地名師與專業培訓教員相結合，增強師資力量。
當地名師具有豐富的教學經驗，並且能準確把握當地教學情況。專業培訓教員具有先進的教學思想，靈活的教學方式，對學生有強大的親和力。兩者有機結合，相顯益彰，優化完善了我教師結構。
真正做到因材施教、興趣教學，讓孩子快樂、高效的提高學習成績。
特色四：預習、複習、練習，三習學習習慣養成，受益終身。
預習找到了我們的學習目標；複習及時鞏固了知識，彌補了人腦遺忘的缺陷；練習加深了對知識的理解。學習的本質就是預習、複習、練習，「三習」不斷重複迴圈的過程，只要我們抓住了學習的關鍵點，就能使學習效果事半功倍。另外，只要養成了「三習」的學習習慣，高分不再有距離，成功也不再是夢想。
特色五：錯題本針對輔導，使每乙個學生確實查缺補漏、提高成績。
每個人都是在錯誤中不斷成長，但前提是我們必須重視改正錯誤。我們給每個海島學子，建立乙個屬於他自己的錯題本。老師根據錯題本，可以快速了解每個學生，針對每個學生進行輔導，創造性的補充了大班教學照顧不到每個同學的缺陷。
學生根據自己的錯題本，抓住錯誤重點學習，查缺補漏，使學生的知識面更加全面。夯實了基礎，自然提高了成績。
特色六：興趣教學，改變以往課堂枯燥，提高學習效率。
在課堂教學中適量採用遊戲、**等學生感興趣的方式，與學生互動教學。改變傳統枯燥的填鴨式教學，充分調動學生的學習積極性，讓學習過程變得輕鬆。從而做到快樂學習，高效學習。
4．活動給校方帶來的五大好處
好處一：為校方提供一次大規模的宣傳，提高校方知名度。
我們的宣傳時全方位、立體式的宣傳。首先，將在本市區每個學校（小學、初中、高中）進行地毯式的宣傳，往年的宣傳效果估計高達80%—90%。其次，將在教學點2公里範圍內挨家挨戶進行傳單宣傳，確保每家至少有一張我培訓班傳單。
再次，我們將在主要市場、路口進行橫幅、**、音訊宣傳。最後，我們將下到市區周邊的各個鄉鎮進行宣傳。這樣大規模、全方位的宣傳，可以有效的提高貴學校的知名度。
好處二：為學校進行免費招生宣傳，為學校秋季招生打下良好的機會。
一是經過大規模的宣傳，將貴學校宣傳到了潛在學生的面前，為爭取生源打下了基礎；二是在宣傳過程中我方可免費為校方發放貴學校的招生簡章和宣傳資料，這樣可以省去貴學校的一大筆招生宣傳費。
好處三：提高校方在師範大學的知名度，網羅教師人才。
我們將面向海南各個高校以及省外部分師範院校進行教師招聘和培訓。在招聘教師的同時，也將為貴學校在校園內進行了一次免費宣傳。這樣讓潛在的未來優秀教師提供了一次了解貴學校的機會。
另外，對於大學生，這是一次難得的實踐機會，可以提公升貴學校在學生心理的形象。因此，為以後貴學校招聘老師打下乙個基礎。
好處四：與校方進行教學交流，實現雙方教學教法的雙贏。
我方教師在教學過程中與貴學校進行教學上的交流，在增進感情的同時，也將我們的一些新的教學理念、教學思想進行了一次交換，這樣可以促使雙方的教學教法得以提高。
好處五：為校方帶來一次商業機會，創造較好的經濟效益。
預計將有許多學生參加我們在貴校舉辦的培訓班，這樣可以帶動學校內，學校周邊的商店、文具店等商業活動，創造良好的經濟效益。
5．後記
教育，是立身之基石，是興邦之要務。投身教育，是乙個偉大的抉擇，將鑄就我們不凡的人生；教育，是一門藝術，是鑄人之靈魂。投身教育，是邁入輝煌殿堂的第一步，將開啟新的不朽人生。
教育興國戰略的號角還在九州大地迴盪。各類教育機構、民辦學校，像雨後春筍般拔地而起，又像早晨的太陽，光芒四射。
暑期課外輔導社會實踐報告
受教育者好比是種子，只有教育者給他們提供適宜的土壤 水分 溫度，他們才會發芽才會健康成長。把簡單的事情做好了就是不簡單，把平凡的事情做好了就是不平凡。只有認真做好身邊的每一件事，關愛身邊的每乙個孩子，在給他們知識的同時給他們快樂和自信，這樣才能做好自己。教育應該讓讀書者明白，讀書是為了修身 為了齊家...
中小學課外輔導機構創業計畫書aa
五 上課老師安排 總負責人將在輔導班值班，以確保學生安全與教學正常有效進行。同時招聘在校優秀大學生進行執教。六 注意事項 1 為前來進行輔導的中小學生進行詳細的資料登記，如家庭位址 父母 就讀學校 成績狀況 尤其是薄弱科目等。2 為了保證教學質量，採用競爭方式上崗 教學，如可通過筆試，講課的形式來篩...
中小學生課外輔導培訓班商業策劃書
培訓物件 小學 初中學生。在人數眾多的傳統課堂上效果不理想，希望教學更有個人針對性的學員。學習基礎薄弱，欲迅速在考試中迎頭趕上的學員。成績中等，並遇到學習瓶頸，不知如何突破，欲穩步提高成績的學員。成績名列前茅，欲在考試中對自身學習水平進一步拔高，完成從優秀到卓越之飛躍的學員。付出大量努力，成績卻不見...