三、學生基本情況分析
本學期擔任三年級1班的生活命與安全課，這個班大部分同學學習習慣好，個人衛生較好，但由於家庭條件影響，很多學生受到家長的溺愛，個人習慣不好，以我為中心，集體意識不夠強，心理素質教差，安全意識還不夠強，幫助學生學會正確調適，引導學生從細節入手，強化安全意識，使之擁有健康、快樂、安全地學習和生活。
四、教材體例說明
本教材包括「平安童話」、「 平安導航」、「 平安童謠」、「 平安童操」四個板塊。每個板塊都緊密聯絡生活實際，精心組織活動內容，關注活動對學生的引導、促進與反思，以提公升學生的綜合素質。
五、教學措施
1、採用活動教學
本課程是一種以體驗性學習為主的課程。對個體而言，人的感受和體驗產生於人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照「活動教學」的思想，根據每課創設的情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響。
2、結合實際，活用教材
本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構生成的經驗性課程。它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源。教師要把教材看做是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種範例，是引起學生認知、分析、理解事物並進行反思、批判和建構意義的中介，是案例或範例，是師生進行對話的「話題」。
教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是「聖經」。教師在教學中應結合學的實際，可以補充、修改、拓展等。教師可以用學生身邊案例替換，使教學內容與學生的生活實際相吻合。
3、採用多元性、發展性的評價
教師要根據兒童的心理特徵、學習形式和學習特點的差異性，採用多種方式的評價，應該採用「調查」、「試驗」、「探索」、「討論」等豐富多彩的評價形式。要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識；感態度與價值觀作為評價的重點。
評價要注重三方面的內容：一要注重學生參與活動的意識；二要注重學生參與活動的質量；三要注重學生參與活動的過程。
六、教學進度
第一單元生命的四季（4——6課時）
第二單元結伴嬉戲遠離險境（4——7課時）
第三單元歡樂莫忘危險（4——5課時）
第四單元防惡劣天氣認防空標誌（4——6課時）
第五單元外出切莫忘安全（4——5課時）
第六單元預防疾病身體好（4——8課時）
第七單元擺脫可能的傷害（4——5課時）
第八單元應急救護的技巧（4——5課時）
三年級上冊安全教學計畫
高縣蕉村鎮欣欣小學校2013年秋期 袁文靜三年級小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習經常灌輸安全意識。加強班級安全工作，是教育的一項基本任務和重要責任。我們要貫徹 安全第一，預防為主 方針，加大安全教育和 宣傳力度，強化安全意識和各...
三年級安全課教學計畫
二 全面實施課程目標 情感態度價值觀 能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命 愛惜生命 健康向上的生活態度，全面落實課程目標。三 堅持 貼近學生 貼近生活 貼近實際 的原則 教學...
三年級教學計畫
教師個人教學計畫 石王野小學 2017.09 三年級語文教學計畫 一 指導思想 以 全日制義務教育數學課程標準 提出的新理念為依據，努力體現新的教學觀和教材觀，在教學中體現互動教學，創造性教學。情景教學類教學模式，體現以學生為主體的教學方式。自動 為主的學習觀，做到趣味性 情感性 活動性 自主性 生...