庫爾勒市第三幼兒園
本學期我們以《綱要》為指導方向，在教育活動中突出以遊戲為主，充分體現幼兒在遊戲活動中的主導地位，盡可能為幼兒創設良好的遊戲氛圍，讓他們在輕鬆愉快的活動中獲得知識，培養交往、合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發展。特別是圖書區的積極開展，提高了幼兒的閱讀能力和表達能力，為幼小銜接的準備工作奠定了一定的基礎。現將本學期工作總結如下：
這學期，幼兒活動的時間更加充裕了，活動的場地的調整也更加有利於幼兒的遊戲活動。針對上學期班內存在的問題,開學初,我們制訂了相關的計畫,做到每月新開乙個遊戲主題,每週有側重點,並注重了集體教育與個別輔導的有機結合。現將具體情況做法總結如下:
一:增添趣味性的遊戲成品、半成品,吸引幼兒參與創造性遊戲。
我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創造性遊戲活動中,這學期我們增添了許多較有趣的遊戲成品、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：語言區多了翻翻卡、划拳猜字、識字分類、插小花等等。
這些活動吸引著幼兒,幼兒識字興趣提高了, 識字量也增加了。**區也跟隨著教學內容的進度逐漸增加新內容、新道具。
由於我們兩個老師創設了適宜的遊戲環境,新增添了遊戲道具,豐富了遊戲材料,幼兒才會積極主動地參與到遊戲中去。這樣一來有助於幼兒多種能力的發展。
二: 其次，注重區域遊戲內容的結合。
引導幼兒用自己喜歡的方式進行遊戲結束的總結，分享經驗，合作遊戲。例如通過交換玩具或者幼兒在相當的遊戲時間裡自主的選擇、更換相關的活動，體驗不同的遊戲方式。這樣也在某種意義上豐富了幼兒的活動材料，合理的利用了活動空間。
三：注重區域遊戲後的評價活動。
在評價活動中,我們常採用師生共同的方式進行評價活動。善於發現遊戲中幼兒的閃光點,加以表揚,使之形成一種風氣,又不忘總結遊戲中存在的問題,及時加以分析、討論,得出解決問題的方法,以使幼兒揚長避短。
三:遊戲活動中存在的問題及不足。
通過努力，我班的區域活動開展的豐富多彩，幼兒的遊戲水平所提高，特別是合作交往和遵守規則方面表現突出。但是同時也在很多方面還是存在著問題，在表演區域中，幼兒的興趣不夠濃厚；區域之間的配合不夠恰當。因此，今後的遊戲開展過程中，我們要對這些問題制訂出針對性的計畫和方案，讓每個孩子在愉快的遊戲活動中提高自我，同時促進幼兒的身心健康發展。
大二班2023年7月
大二班下學期總結
2011年大二班下學期班級工作總結 隨著大班第二學期的結束，我班的孩子們即將公升上學前班，進入到與以往不一樣的學習環境和氛圍當中去。如何使幼兒更好地適應類似小學的學習 生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格...
大二班下學期班務計畫
班務計畫 一 上學期幼兒總表現 小朋友的常規不太好，上下樓梯的時候，比較不注意安全，安全意識低。幼兒在語言表達能力方面有比較好的進步，能夠比較清楚表達自己的想法，較好的和同伴溝通交流。幼兒在美術 手工方面的能力有明顯的提高，喜歡參與到活動中，小朋友樂於說出自己的想法。幼兒在作業方面有比較大的進步，幼...
大二班遊戲總結
2015 2016學年度第一學期大二班遊戲總結 時光飛逝，光陰似箭，又乙個學期即將結束，孩子們要放假了。通過這一學期的遊戲，感覺孩子們的生活經驗逐步豐富，遊戲水平也有了大幅度的提高。讓我來回顧大班這乙個學期中幼兒自主性遊戲的開展情況吧！一 創設良好的遊戲環境，提供豐富的遊戲材料 我們兩位老師根據 新...