班主任工作經驗
魯村中心小學翟敏）
說到班主任工作經驗，我感到誠惶誠恐，因為我剛剛參加工作，比起工作經驗豐富的老教師、老班主任，我以下的內容談不上什麼經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。
從八月份到現在，工作兩個月了，出乎所有人意料，學校會選我擔任一年級四班的班主任，作為低年級的班主任，我深深地體會到班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養乙個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。我認為要做一名合格的班主任必須做到以下幾點：
1、要有一顆愛心。
「沒有愛就沒有教育」在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如：
每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們繫好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，天冷公升國旗的時候我會輕輕地握握孩子們的小手，透過我的溫度告訴他們老師在愛著他們，學生感受到老師對他的愛護，也就會在以後的學習中更好的理解配合我們。這些事看起來很平常，因為這是作為乙個班主任最基本的工作，其實這正是乙個班主任愛心的具體體現。
作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支援。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。
在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。
及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、為人師表，率先垂範，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對建立良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規範學生的行為，首先規範自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每乙個學生的人格。
我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，乙個人，要成才，必須先**，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規範的教育，小學生日常行為規範的教育，讓他們明白什麼事能做，什麼事不能做，提高他們明辨是非的能力。
三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。
3、完善班級管理。
班主任必須善於組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如：每天督促學生打掃衛生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。
每學期工作計畫，期末總結，每天晨會，每週班會，平時不定期的布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，與家長的交流等瑣事，耗費的時間無法計算。那麼怎樣才能比較輕鬆而又出色地做好班主任工作呢？
作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養班幹部的組織能力。現在我的構想就是培養一批有能力的班幹部，一般事情都交給班長負責，各項具體工作分工到各個班委，語、數早讀各安排人負責；學習上由學習委員和各小組長負責。
當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上牆，勞動委員負責檢查。**不乾淨，找到當事人立即補過。大掃除後及時總結，表揚先進，指出不足。
4、善於挖掘學生身上的閃光點
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。
作為班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我班姜傑、唐榮公升學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：
「老師，還有什麼事要幹？」我乘機對他們說：「老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學習上再下點功夫。
就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和爸媽也就更加開心了。
」他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，馮翔宇以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第乙個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，儘管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事後想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損於教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什麼要發火，訓斥學生呢？
這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂「蹲下來看學生」，大概就是換乙個角度看學生吧。不能用同乙個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
5、及時和家長聯絡，做好家校互聯。
新生開學的第一天，我就想，作為乙個新分配的老師怎樣才能讓孩子和家長們了解我並慢慢的喜歡我、信任我。於是，腦子裡乙個念頭閃過，我先打乙份《給家長的一封信》，簡單介紹下自己和我們這個班級，讓各位家長對我和我們的這個班級，結果，效果不錯，家長的資訊都反饋過來了，相信孩子們和家長們對接下來的學習生活都充滿著期待和信心，接下來的溝通就順當多了。我一直覺得，孩子的成長是家庭教育和學校教育共同努力的結果，我們在以後的工作中就應該做好與家長的溝通，使家校的合力發揮到最大程度！
培育學生，是一項複雜的工作，作為新教師的我必須不斷探索、研究，不斷吸取教訓，總結經驗，才能優質高效的帶領班級取得滿意成績。
班主任工作經驗交流會發言稿
蘇在利 九 2 班 班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養乙個健康向上的班集體，使每個學生德 智 體 美 勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。首先，要有一顆愛心。沒有愛就沒有教育 在平時的教育過程中，我要求自己以...
班主任工作經驗交流會發言稿
工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了乙份信任和愛戴，學生自己也增添了乙份自信和自律，上課不敢發言的學生能積極舉手發言了，不愛完成作業的學生能按時交作業了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！三 千方百計喚起學生的...
班主任工作經驗交流會發言稿
2 為人師表，率先垂範，對學生進行思想品德教育。班主任是全班學生的組織者 教育者和指導者，對建立良好的班集體，提高學生素質，陶冶學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子 一本書。因此規範學生的行為，首先規範自己的行為，在工作中要求學生做...