一、指導思想：
認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創新策略的研究。本學期繼續將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，認真總結新課程改革實施中形成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。
二、工作目標：
1、對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。
2、通過各種方法特別是現代教育手段採用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。
3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關係問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業知識和技能凸現的重要問題。
5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。
6、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。工藝製作，配合班主任開展的黑板報，以及設計創作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創作，培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生積極間上的進取精神。
三、主要措施
1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐**美術課堂教學的新教法，促進學生全面發展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。
2、加強課堂教學常規管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。
3、認真備課，上課，進行認真的反思，隨時改進調整自己的教學方法，每星期進行一次組內的集體備課，對研究課進行集體討論研究，保證研究課的質量。
4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，社群資源開發實踐，進行校內藝術資源的開發，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。
6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創作活動，大力開展以班為基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍，並在此基礎上，組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，培養藝術人才。
7、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。
8、認真撰寫**、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。
9、積極爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。
四、具體工作安排
1、各年級每週開設兩節美術課，中低年級主要以繪畫為主，高年級以創作為主。
2、利用課餘時間開設興趣小組。
3、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發揮聰明才幹，培養學生積極參與美術活動的熱情，自行設計、創作美術作品。
4、學期末，認真做好美術工作考評和總結。
2019至2023年第一學期美術教學反思
南濱小學李顏 本學期本人擔任 五 六年級八個班的美術教學工作，因本人對教材不熟悉，沒有很多美術的教學經驗，所以本人認真學習教材內容，熟悉書本的知識，因沒有其它教學參考書，要想上好一節課都比較困難，課前一定要了解上課的內容，根據不同課型分析教材，然後精心備課，準備教具，並結合新理念的教學方法去教學。五...
英語科組總結2019至2023年第一學期
三 深化課堂教學改革，不斷提高教學效率。教學質量是學校教育的生命線。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質量。我們嚴格執行 5 15 25 的教學模式，結合定期的教學研討活動，積極研究和 優化課堂教學 提高教學質量的策略和方法，注重有效教學。如在9月28號，教科培的老師聽了桂薇的課後說 本節課...
2023年至2019學年第一學期漢語自學計畫
自學計畫 作為一名雙語小學的教師,具備良好的漢語水平顯得尤其重要。為了提高自身的漢語水平，做好雙語雙語工作。本學期我的雙語自學計畫如下 首先，從生活中的點滴學起,學期語言，良好的生活環境非常的重要.從生活中學習語言是最能容易學的方法.如 平時工作中多和漢語多聽漢語歌,多讀漢語報紙,書籍,與學生共同學...