乙個學校，如果沒有文化的支撐和引領，就會失去活力、動力和方向。我校與百年一中一脈相承，追根求源，深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質與恢巨集的氣度。如何在校園文化建設上傳承並出新，是我校成就百年經典的重大課題。
為營造良好的育人環境，拓展學校的內涵建設，培養良好的校風和品牌特色，特制訂本規劃方案。
校園文化建設總體規劃
（一）校園文化建設的主題
引領精神，培養習慣，彰顯個性。
（二）校園文化建設整體構想
1、力求主題突出。緊緊圍繞學校育人觀念和管理理念，著眼於學校整體，根據不同區域功能集中體現乙個主題，力求避免隨意性，確保系統、科學和有效。
2、設計力求創新。堅持師生參與和專家指導相結合，挖掘學校內涵與更新教育觀念相結合的原則，突出個性，豐富內涵，形成本校文化特色。
3、內容力求豐富。校園文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，根據學生接受教育的實際，結合學校的具體情況，全面進行文化薰陶和滲透。
1 具體建設規劃設計
（一）物質文化建設
校園的自然環境、校園規劃格局以及校園建築、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構成校園物質文化環境。校園物質文化建設，從淨化、綠化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心創設整潔優美的校園環境文化，加強校園的衛生保潔工作，辦公室、教室、實驗室、圖書報刊閱覽室要乾淨整潔，宿舍、食堂、廁所等生活設施乾淨衛生，宣傳櫥窗等設施要整潔、有序。校園以綠色植物造景為主，花壇為輔，凸現校園春有花、夏有果、秋有香、冬有綠的自然景致，突出高品位的美化原則。
校園內的各種設施都力求美觀、大方、精緻，強化其育人功能。
1、在學校大門入口處彰顯校訓、校風、校歌和建校志銘文本，四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪，以此振奮師生精神，指明勵志方向。
2、在校園內教學區、辦公區、生活區、運動區、廣場分別設定主題雕塑、各種提示牌、激勵牌；在校園綠化帶，標明設計主題、樹木花卉名稱；在校園醒目處布置好宣傳欄、閱報欄、校務公開欄。
3、讓學校的每一面牆壁都在說話。各年級附近的走廊大牆面設黑板報、宣傳欄，目的是對各年級展開針對性宣傳。
4、各教室張貼名人名言、學生守則等，要充分利用班級黑板報這塊宣傳主陣地，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激發學生學習興趣。
5、老師辦公室統一張貼教師工作條例，優秀教育家語錄等。
6、大小會議室、校長室等室內裝飾：懸掛字畫，色彩莊重。
7、餐廳門口立菜譜牌、宣傳欄，餐廳內張貼養成警句、相關條例等。
8、宿舍樓：門廳立分布圖示、宣傳欄、住宿管理制度等。
（二）制度文化建設
俗話說，沒有規矩，不成方圓。學校必須建立乙個套凸現本校優勢，體現本校理念，具有特有文化的規範、高效、完整的組織管理系統和系列規章制度，從而使學校運營走向依法依規管理的軌道。要制訂學校發展規劃和辦事章程，學校教職工人事管理制度，教師績效工資考核發放辦法，學生管理制度，教學管理制度，財務管理制度，後勤保障管理制度，安全衛生管理制度，校產管理制度，檔案管理條例，實驗室管理條例，圖書館管理條例，閱覽室管理條例，食堂管理制度，學生宿舍管理條例，班主任工作管理條例，各類獎懲細則和預案等等。
各項規章制度要簡明實用，文字規範，以學校名義下發的規章制度必須經校長辦公會討論定稿後下發，全校規章制度要彙編成冊，強調貫徹執行。
（三）精神文化建設
我校與百年名校安慶一中一脈相承，因此精神文化建設有乙個很重要的工作就是傳承一中薪火，繼承光榮傳統，在撰寫校訓、校風、教風、學風的文辭時，都應當飽含安慶一中的元素。
1、校園重要文字的構想。
⑴辦學思想、辦學理念、學校精神、校風、教風、學風的提煉及建築物標語提煉。辦學思想和校園三風等是學校精神和靈魂的象徵，其承載文字必須經過千錘百鍊、精雕細琢。要參考安慶一中等名校相關文字，結合本校辦學歷史和目標展望實際，成文後組織廣大師生反覆討論修改，最後交校園文化建設領導小組審議確定。
⑵校訓。校訓是學校歷史和文化的積澱，是學校辦學理念、校風、教風、學風的高度概括和集中體現，校訓創作要具有歷史性，體現文化性，注重前瞻性，文字力求精煉，字字珠璣。
⑶校徽。校徽是學校完整形象的濃縮展示。它的創作應與校訓相映襯，應反映學校的總體特點和蓬勃向上的精神風貌，講求視覺美感和深遠意蘊。
⑷校歌。歌詞可從校內徵集，作曲請專家幫忙。
⑸校園建設志銘。記錄新校園建設勳績、過程及舉辦者理想等。志銘刻在花崗石上，以資永久紀念。
2、校園文化活動的構想。
⑴堅持做好常規活動。堅持每週一次的全校公升旗儀式和國旗下演講以及班會制度。開好每學期一次的全校性家長會，每學年一次的開學典禮和全校體育運動會。
⑵充分利用「五四」、「七一」、「十一」、「元旦」和教師節等時間，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學、入團、入黨等各種特殊意義的日子，開展主題教育活動。
⑶組織好校園藝術、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動，成立多種形式的興趣小組，如讀書會、書友會；記者站，文學社；美術俱樂部、攝影協會；體育俱樂部、籃球隊、足球隊、田徑隊、桌球隊、象棋隊、圍棋隊；**俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽，小製作比賽等活動。通過系列活動的開展，拓展學生視野，陶冶學生情操，豐富學生的精神生活。
⑷各年級組、學科組充分發揮其自身的優勢與特長，組織各種活動，如開展讀名著、誦名詩活動，知識競賽和科技展等。
校園特色文化活動成果展示
校園特色文化活動的成果展示通過6個平台來實現：
（一）校園活動展示平台：學校將定期開展藝術周、科技周、體育周、健康周以及各類競賽等文化展活動。
（二）校外展示平台：積極組織參加校外組織的各種對口比賽，展示師生精神風貌和文化成果。
（三）資料展示平台：學校對特色活動進行整體策劃，通過錄相、光碟、書面資料、實物等組成特色系列資料。學校籌建校史成列室，收集、儲存有價值的特色音像、紙質資料和實物物品。
（四）素質展示平台：學校開展教育教學活動「不偏食」，體現德、智、體、美、勞全面素質教育，促使學生人人有愛好，個個有特長，使學生個體素質得到提公升。
（五）交流展示平台：開展與國內外友好學校和有關組織的交流互動，展示亮點，開闊視野。
（六）載體展示平台：定期或不定期印發校報、校刊、簡訊、社團刊物，辦好校園廣播和學校**，突出正面報道，彰顯特色文化。
五、保障措施
校園文化建設是一項系統工程，它既有理論層面的要求，又有對物質品位的要求，更要體現我校的特色。它需要全校上下用心為之，並有組織機構協調人力、物力做有力保障。
（一）建立校園文化建設管理網路。校園文化建設領導小組下設決策與督導、策劃與執行小組，根據職責，負責校園特色文化活動的規劃、策劃，協調、管理、檢查和考評。校園環境文化建設由總務處為主組織實施；校園制度文化和精神文化（文字部分）建設由辦公室牽頭組織實施；校園師生文化活動分別由教導處、教研室、團委負責實施。
（二）注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果。「關注過程，重在參與」是管理的基本原則。
為此，根據活動文化專案特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
（三）資金保障。學校拿出一定資金用於校園文化建設，從硬體和軟體配置上予以支援。
（四）把規劃實施落在實處。從空間布局上，做到全面規劃與區域性到位相結合，從時間安排上，做到長遠計畫與近期安排相結合。
校園文化建設設計方案
一 校園文化建設的重要性 校園文化在學校教育中是乙個不可缺少的重要組成部分，也是乙個需要不斷建設 反思 提高的整體過程。校園文化是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平和學校個性魅力與辦學特色的重要體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。健康和諧的校園文化能給師生創造乙個有形而莊重的...
校園文化建設整體設計方案
為了真正優化 綠化 美化 淨化校園環境，使整個校園具有整體的完美性 和諧性，突出 以人為本 和諧發展 的辦學思想。真正達到環境育人的目的，經多方考察研究，對我校的校園作如下設計 一 淨化校園環境。實行衛生值日制度，每週進行二次大掃除 每週的周 三 周五下午放學後 對整個校園及進校的道路 廁所等公共場...
永泰城中校園文化建設設計
一 傳承與創新 1 傳承 1 在校門口石階兩旁或科學樓石基邊設立2塊宣傳牌 3公尺x2公尺 一面為 篤志教育報國鑄就百年名校 介紹我校百年辦學歷程。一面為 承美德孕育文化淵藪尚至賢造就人才搖籃 展示百年育人成效 校友風采展示。2 原城中開辦過4屆高中美術班和幼師班，藝術蘊涵較為深厚，可在各教學樓樓梯...