教育技術裝備應用管理措施

2021-06-01 17:56:51 字數 2127 閱讀 6996

為切實加強我校現代教育技術裝備管理,進一步提高教育技術裝備應用水平,充分發揮課程資源在深入推進課程改革和實施素質教育中的作用,提公升我校教育技術裝備工作管理,確保教育技術裝備為學校教育教學服務的條件保障機制,促進我校教育技術裝備建設工作健康、可持續發展,全面提高教育教學質量,根據區教育體育局有關要求,結合我校教育發展實際,特制定本措施。

(一)健全機構,確保規範化、科學化管理

1、成立領導小組

教育技術裝備管理與應用工作由校長親自負責,分管領導具體落實,學校行政人員成立領導小組,總務處負責教育技術裝備配備工作,教導處制定相關檢查措施,負責檢查、督促各管理員工作情況、功能室使用情況,各部門齊抓共管,形成合力。

組長:副組長:

成員:2、專人管理,職責明確,確保實效

(1)專人管理到位。圖書室、農遠接收室、學校體育設施及器材、**教室及器材、科學實驗室及器材、多**教室及裝置、計算機網路教室及裝置、校園計算機資訊網路有專人管理,明確職責,其管理工作計算工作量並列入績效考評。

我校目前各管理人員安排如下:

(2)專職教師到位。

綜合學科大部分由專職老師上課。其中體育、**、美術、科學、資訊科技等科目安排專職教師上課,專職教師均參加過專業培訓,專業技術水平和業務能力較強,能勝任學科專職教學。

(3)健全制度,管理到位

第一保證制度健全,責任明確

學校實驗室、**教室、農遠接收室、計算機網路教室、多**教室、圖書室的各項管理制度,做到齊全規範,入框上牆,使管理人員、學科教師和學生有章可循。各室負責人明確各自的職責,對各項規章制度要做到瞭如指掌,加強責任心,將教育技術裝備的破損率減到最低,最大地發揮教育裝備在教育教學中的作用。各室負責人還應加強學習與創新,提高管理水平。

第二做到賬物相符。

嚴格按照制度進行儀器器材、設施裝置、圖書的登入建賬。各室做到儀器器材總賬、明細賬、低值易耗品賬「三賬」齊全、準確;賬面與實物相符,總賬與分賬相符,櫥籤與實物、與賬面相符,低值易耗品賬物相符率不低於90%,主要儀器裝置完好率達90%以上。

第三做好日常維護管理。

各室負責人要做到日常管理要科學、規範。

(1)、擺放儀器要全部入櫥,定櫃、定層、定位,分類存放,儀器存放科學、規範、安全、美觀。實驗室化學試劑、藥品要妥善保管。定期保養和維修儀器裝置,確保儀器裝置處於正常完好狀態。

各室如有儀器破損,能維修的應自行或請人維修,不能維修的應及時填寫教學儀器裝置報損報告單。

(2)、日常教學儀器器材裝置要做到實物有登入、使用有記載,借用有登記,損壞又賠償,對不足的儀器器材有計畫地補充。寒暑假期間各室不開放,學校器物一般不外借,如確需在寒暑假借用學校器物或外借學校器物,須經過學校領導批准方可。

(3)、管理人員經常清掃各功能室,保持各室室內乾淨衛生,安全通風,儀器排放有序,規範,並做好用電、防盜、防火等安全工作。學校網路、計算機定期進行網路維修、軟體更新、病毒查殺等工作。

3、經費投入保障

學校保證每學年生均公用經費投入不少於10%用於教育技術裝備的正常執行、維護保養,易耗品補充以及人員培訓等,同時群策群力,加強多渠道地籌措經費,加大此項經費的投入。

(二)有效運作,促進裝備應用常態化

教育質量是立校之本。教育的改革和形勢的發展,要求我們運用現代教育技術來提高教育教學質量,教育技術裝備是實現現代教育技術的保證和條件,裝備的最終目的就是運用。因此,我們要立足校情,有效運作,提高教育裝備的應用率。

1、做好培訓工作,促使教師用好裝備。

採用集中與分散的培訓方式,對管理人員與全體教師進行相關的培訓。採用「請進來,走出去」的方式,重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材管理人員的培訓工作。發揮好學校骨幹教師和電教管理員的作用,全面開展以校本培訓為主,以提公升教師的整合水平為目的,以轉變教師理念為根本,以基於資訊科技環境和教學資源的教學設計為重點,以培訓和實踐相結合為主要手段的資訊科技與學科課程整合的教師全員培訓。

管理人員和教師的培訓講求實際、實用和實效,為教師用好教育裝備作好準備。

2、做好應用安排,激勵教師多用裝備。

結合學校的專用教室、儀器器材的實際情況,我們對老師在科學實驗室、多**教室、計算機網路教室、**教室、圖書室開放以及農遠燒錄資源共享作統一安排。

根據學校有1間多**教室和1間計算機網路教室的情況,為落實農遠裝置「堂堂用」的要求,根據我校目前情況,我們在多**教室每週安排2節課,計算機網路教室堅持按課表上課。每學期每位教師必須運用農遠資源上一節公開課,深入推進農遠工程資源的教學應用。

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