教育技術裝備應用計畫

(2013—2014學年第二學期)

新礦小學曾穎

一、指導思想

為了使遠端教育專案資源發揮最大的效益，更好地為教育教學服務，實現資訊科技與學科整合，優化教學條件，提高教學手段，促使我校教育教學質量的跨越式發展，使我校的遠端教育資源專案更有效地促進教育教學工作,特制定本學期遠端教學應用計畫。

二、基本情況分析

我班共有學生22人，平均年齡13歲左右。通過半年的接觸，我發現本班學生因年齡結構特徵，上課注意力不夠集中。尤其是到使用多**上課，不少學生把遠端教室當成娛樂廳或看電視，不是在下面做小動作，就是愛說話，自我約束力很差，紀律也較差。

三、任務目標

1.規範管理，狠抓使用。教育技術裝備自使用以來，在學校教育教學中發揮了舉足輕重的作用，為學校的決策、教師的教學提供了廣闊的平台。

學校的遠端教育工作有專門領導負責，實行專人管理，學校成立遠端教育組，規範管理加大遠端教育資源的使用力度。

2.加強培訓，合理使用資源。教育資源的利用是遠端教育資源最大的優勢。遠端教育資源使用使教師的教學有了更多有效的可利用的資源：使學生享受到了同城市孩子相同的教學資源。

3.資源應用要做到「面向學生、走進課堂、用於教學」，實現農村學生與城市學生同樣享有平等的教育機會和高質量的教育；促進教師掌握現代教育理念和應用教育資源的方法，提高專業水平；促進教學手段的改變，使傳統教學手段轉向現代教育多**教學手段，促進課程整合。

4.課題引領，提高資源應用效益。積極利用遠端教育專案提供的裝置和資源環境，做到應用常規化。

5.探索遠端教育環境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略，提高自己利用資訊科技手段和資源的素養。

四、方法措施

1.把良好的學習方法----「先學後教，當堂訓練」教學模式帶進課堂。力求「三清」----堂堂清，日日清，周周清，當天知識，當天消化。

2.採用有力措施，充分發揮學校硬體以及多**資源，與教學活動緊密結合起來，積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學中的應用，以促進我校教育教學質量的整體提高，促進學生全面發展。

3.重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

4.積極瀏覽中國教師行動網、**電教館和教育電視台衛星資料節目播出時間表、結合本班學生知識掌握情況，做出合理的安排，組織學生學習。

5.、積極學習計算機方面的知識，利用計算機為我的教學工作服務。在教學實踐中，經常上網查閱教學方面的資料，製作試卷和學科課件、統計學生成績，分析學生情況等。

還經常上機操作，熟悉計算機操作，學習製作電子**、幻燈片等，為教育教學工作服務。

6.做好多**資源的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置資源，確保裝置完好和正常執行。教育學生愛護裝置，保持多**清潔，按照要求操作和學習。

7.制定好各種計畫和制度並按計畫認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

8.認真準備，以積極的態度，高效率高質量地全面展開現代遠端教育工作，積極有效地應用遠端教育資源。

2014.2