學年七年級下學期語文教學工作計畫

七年級語文教學工作計畫

2016-2017學年度第二學期

本學期，我將擔任七年級（3）、（4）班的語文教學工作。為了有效地搞好語文教學工作,本人結合實際情況特制定如下語文教學工作計畫：

一、指導思想：

以科學實踐發展觀為宗旨，踏實敬業，認真完成學校要求的各項工作。以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。認真分析教材，把握新課程的特點；學習先進教師的教學經驗，不斷總結完善教學方法，提公升學生語文能力。

二、學情分析：

七年級3、4班語文學習興趣較好，但同時也存在不少軟肋，如3班課堂活動比較沉悶，部分學生處於被動學習狀態。由於基礎不一，學生的作業質量呈現兩極分化，缺乏創新。語文學習的適應性還有待進一步提高，語文學習的方法還不得當，閱讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數學生的學習態度比較認真，學習氛圍比較濃厚。

本學期，我決心加大教學力度，努力提高學生的閱讀和寫作能力，提高語文考試的及格率，力爭優秀成績的出現。

三、教材分析：

隨著新課程改革的推進，七年級語文下冊圍繞語文與生活的聯絡，帶領學生繼續領略語文的魅力。本冊書依然分為六個單元，有講讀課文十八篇。寫作練習六次，後面是古詩詞的積累和名著導讀。

所以，在本學期將繼續鑽研教材，培養學生對語文及文學的興趣，開闊學生視野，營造大語文的學習環境。

四、教學措施：

以新課程標準為導向，按照課程標準的要求，注重培養學生的語文學習能力和對文學作品的鑑賞水平。在日常教學工作中，把握語文教學動態，保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，在語文教學工作中體現大語文的理念，體現語言文字的基本功能。

要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。讓他們通過學生的自主活動，掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。

在教學中，要繼續以記敘文的學習為主，掌握基礎知識和重點詩詞，強調語文學習的學科性，注重語文知識的積累。努力做到：

1、做好開學初的扭轉工作，繼續扭轉以往不良的學習習慣。

2、根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。在課堂教學中，培養合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。

3、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

4、作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。優化作業管理，做到每課過關，單元過關。

5、每堂課教師根據學生實際精心備課，運用小組自主、合作、**的學習方式。

6、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

7、注重課外閱讀，提高學生的文學鑑賞水平。

五、自我提高方面：

1、積極參加學校組織的各項活動，在本學期將繼續做到認真聽課、評課，向經驗豐富的教師學習，爭取讓自己有更大的進步。

2、利用課餘時間自我充電，更新教學觀念，樹立課堂效率意識，向課堂40分鐘要質量。

3. 在生活中不斷學習資訊科技，以便在教學中製作和使用現代化教學手段。

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」我深知教學工作的重要，我更加要踏實進步，提公升自我，在不斷地學習中獲得提高。在本學期的工作中，我將繼續按照學校要求，認真進行教育教學工作，盡自己最大的能力提高教學成績，順利完成本學期教學的各項工作。

教學進度表教