本學期我擔任初一（1）班和（2）班語文教學工作。本人堅持認真備課、上課、做好課後輔導等教學常規工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。現將具體工作總結如下：
一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧型的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、**等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
（一）、注重新課匯入新穎
興趣是最好的老師。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在匯入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。
我們要根據不同的課型，設計不同的匯入方式。可以用多**展示課文的畫面讓學生進入情景,比如在教《黃河頌》一文我利用多**展示有關黃河的畫面,**有關黃河頌的歌曲,從視覺和聽覺調動學生的情感；也可用講述故事的方式匯入，採用激發興趣、設計懸念、引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養積極**習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。
教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學活起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。如在《黃河頌》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：學習了這篇課文，你認為文中什麼地方給你留下了深刻的印象？
請你選擇其中的一點說一說。此時的學生充分表述他們的真實感受，有的說：文中序言部分英雄氣概這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示&&這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步昇華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。
在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
此外，注意學科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前,我讓學生利用地理學科查詢有關珠穆朗瑪峰的資料. 讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。
四、 加強理論學習，轉變教學觀念。
按上級要求，並依據自己的實際情況，本學期我學習了《成功教育》、《細節決定成敗》、《語文課程標準》《教師職業道德規範》等書籍。經過乙個學期的教學實踐，我的學生觀、課本觀、課程觀發生了巨大的轉變，煥發了生命的活力，使語文教學進入了乙個嶄新的天地。
五、加強科研積累，努力提高教研水平
本學年，積極撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫**，為課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、**學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
六、加強反思，明確今後努力方向
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多**調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。 2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上； 3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力； 4、採取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
七年級語文下學期教學工作總結
本學期我擔任初一 1 班語文教學工作。本人堅持認真備課 上課 做好課後輔導等教學常規工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。現將工作總結如下 一 激發學生學習興趣，提...
七年級下學期教學工作總結
從來到學校至今乙個學期已經過去，感覺時間過得很快，回顧昨天自己還是個初來乍到的新教師，而開學之後就要迎來一批更新的教師，要以 老 教師的身份來面對自己，面對新同事了。在這半年裡感覺自己學到了很多，也成長了很多，在這裡寫下自己半年來的成長以及對於新學期的努力方向。在上課方面，本學期初教研組長根據本學期...
七年級下學期語文教學工作總結
作為語文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務 課要常備不懈，不但要備課內的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的。可惜的是，我在這方面做得不夠，我覺得慚愧。教師要把課標中定量性的規定熟讀成誦，依法行教 經過乙個學期的教學實踐，使我的學生觀 課本觀 課...