2011-2023年度第二學期
教學工作總結
八年級英語
馮月季2012-2-9
馮月季 2012-2-9
本期我繼續擔任八年級1，2兩個班的英語教學任務，我要挑戰自己的能力極限，嚴格規範課前準備，立足提高課堂教學效率，重視課後反思，努力探索教育教學規律，爭做研究型的教師。下面就本學期的教學計畫做如下安排：
一、指導思想
以九年義務教育教材及《新課程標準》為指導，培養學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。
二、教學目標
根據中小學課程教材改革委員會制定的《全日制義務教育英語學科課程標準》，參照國家教委頒發的《九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱》。通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養學生初步運用英語進行交際的能力；寓教於樂，使學生培養良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。
三、學情分析
八年級1,2班，共有學生人數82 人，其中男生53人，女生29人。通過前面年半的英語學習，部分學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事；能與教師或同學就熟悉的話題交換資訊；能讀懂短篇故事；能寫便條和簡單的書信。但由於各種因素的影響，學生發展參差不齊。
八年級大部分學生基礎比較差，學習欠主動，對英語的興趣不濃，而且這兩個班基礎薄弱，尖子生少，差生面廣，需要付出很大的努力。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。
四、教材分析
《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個複習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際，並採用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程式。學生用書是教材的核心，它是按單元編排的，每個單元
六、七頁。每個單元圍繞乙個話題開展聽、說、讀、寫活動。本冊書將學習的一些語法知識點有：
一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元後都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
五、教學方法
1、教師和學生間的活動。
2、學生和學生間的活動。教師組織學生分組討論問題或自編對話表演藝術。
六、具體實施
1、認真鑽研教材，備好、上好每一節課，向40分鐘要質量。
2、課堂上盡量使用英語以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。在英語教學過程，應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練，能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力，逐步具有運用英語進行交際的能力。
3、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。
4、做好課堂跟蹤，認真檢查學生的課後作業，當天完成好當天的認為好的進行表揚鼓勵。
每單元測試一次，試卷全收全改，做好講評工作.
5、加強和學生的溝通，及時了解學生的學習情況，查漏補缺。
6、開展豐富的英語小遊戲，增加學生的興趣，提高學生的積極性。
7、更好地利用所擁有的裝置，讓教學更加地直觀和生動。
8、積極進行教學改革，提高教學質量。
9、在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與，學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
10、利用課後時間對基礎差的和基礎好的進行不同層次的輔導。盡量縮小差距。
七．教學進度安排
八年級下冊英語教學計畫
2011 2012學年度第二學期八年級英語教學計畫 中壩中學潘紅 本學期我繼續擔任八年級2，5兩個班的英語教學任務，我要挑戰自己的能力極限，嚴格規範課前準備，立足提高課堂教學效率，重視課後反思，努力探索教育教學規律，爭做研究型的教師。下面就本學期的教學計畫做如下安排 一 指導思想 以九年義務教育教材...
八年級下冊英語教學計畫
一 本期指導思想 在本學期的英語教學中，我將堅持以下理念的應用 1 面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養創新精神 2 整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎 3 突出學生主體，尊重個...
八年級下冊英語教學計畫
三 積極創造語言情景。八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕鬆愉快 積極向上的學習氛圍。教材 並茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展...