2007至2008學年度第二學期即將結束，在這個學期中，我們初二數學備課組，在教導處和數學科組的領導下，開展有計畫、有步驟的工作，取得了一定的成績。總的來說，我們是在紮實做好常規教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現新理念，注重情感、態度、價值觀的培養；如何激發學生學數學用數學的興趣；如何引導學生發現問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發揮集體智慧型，群策群力，積極探索。
較好地完成了初二級的數學教學任務。現將一學期的工作簡單回顧如下
一、深入學習新課程標準，鑽研新教材
每週四下午第二節是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鑽研新教材，互相交流學習體會；發輝集體的智慧型，進行集體備課；統一教學進度，統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法，**交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動
我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計畫，本學期除了參加校數學科組的一次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是「引導學生發現問題、分析猜測、學會學習」，這兩節試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由吳老師和張老師主講，課後進行了分析總結，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，
平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少於16節。
為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極採用實物教學手段，充分發揮每位老師的應用能力，互幫互學，積極**課件的製作，在實物教具製作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，製作了各種立體圖形的平面展開圖等教具。
三、做好單元過關測驗
每章統一進行單元測驗，統一評分標準，並利用集體活動時間進行測後總結分析，寫出總結分析報告。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測後的總結分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：
1、各班和全級的平均分、及格率、優秀率、低分率。
2、哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什麼問題。
3、提出需要補救的問題和今後教學上要注意的事項。
四、做好臨界生的輔導工作
本學期經過重新分班後，很多班級的學生的數學基礎參差不齊，為了使後進生提高數學績，經過大家的熱烈討論後特制定出如下整改措施：
1、先從思想上入手，主動接觸低分層的學生，和他們談心，讓他們感覺到老師還是很關心他們，並沒有放棄他們，從而引導他們關注自己的學習態度和目標，把更多時間和精力放到學習中去。
2、面對基礎非常差的學生，我們要主動降低教學內容的難度，從教學的設計和編寫中，體現分層的思想，保證練習和作業有梯度，使每個學生都能找到屬於自己的位置。
3、學習差的乙個重要原因是缺乏興趣，所以要適時調整上課的方法和風格，盡可能最大限度地吸引每乙個學生的注意力，調動他們的積極性，從而初步提高他們的學習興趣。
4、針對差生對幾何尤其感到恐懼的心理，每週要定期抽查有關幾何方面的概念，命題和定理的掌握情況，務必保證記憶方面的題目盡可能多拿分。
5、繼續強化課前小測的功能，哪怕是最簡單的乙個公式，都要讓學生順利過關。
6、課後加強臨界生的輔導工作，開展「一幫一」活動，讓同學們之間有針對性地展開團結互助活動。每天設計一些非常基礎的常規題，要求基礎差的學生完成，有「一幫一」的同學檢查，老師跟蹤，保證效果。
7、繼續充分利用好周測，用提高德育量化分做手段，對進步的學生做出獎勵。
8、多與家長溝通，爭取家長的理解和支援。請家長配合教育，務必充分利用好週末的時間，完成作業，做好複習。
五、課外活動的開展井然有序。
本學期按學校和科組的要求有序地組織學生參加了「南方杯」數學競賽的初賽和複賽工作，賽前也要求科任老師挑選了部分同學進行了培優輔導，精選教學內容，精心備課，收到了較好的效果。
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