一年級數學學困生輔導工作總結

2021-03-04 08:07:36 字數 836 閱讀 1300

2023年9月

轉化學困生是教育工作中的乙個難題。工作中以素質教育為指導,以新課程改革中「面向全體學生」,「必須使學生全體都獲得基本的數學知識素養」為目標,樹立「不讓乙個學生掉隊,不放棄任何乙個學生」的理念。關注每乙個學生的發展,尤其對班級內的學困生要特別重視,使他們得到逐步提高。

一學期來,我針對班級的實際情況,結合學期初制定的學困生輔導計畫,紮實有序開展工作。使我班的學困生轉化工作步入了乙個新的台階。

一、是端正其學習態度。

我班的一些學困生存在學習態度不端正的現象。他學習時目標不明確,對於作業,馬虎應付,字跡潦草。我針對其具體情況,加強教育,主要是教育學生樹立正確的學習觀。

因此,在這個學期裡,我經常與孩子談話,及時了解他們的思想動向,並加強與家長的溝通,齊抓共管,逐步改變他們學習懶散的現象,但是他們學習態度的轉變還是存在著反覆。

二、是教給他們學習的方法。

這幾位學困生成績不好,除了是因為學習態度不正確之外,還因為學習方法未掌握,針對這個情況,我在進行輔導時,還是繼續以提高學生基礎知識為突破口,要求他們數學學習最基礎一點,一定要把所學的基礎知識正確、熟練地運用。因此,在輔導時,我從抓概念、公式入手,通過多種形式的練習幫助他們掌握所學知識,在此基礎上,輔導這些學困生做些有針對性的練習,達到提高數學學習能力的目的。

三、是加強課外輔導。

當然,學困生的輔導是一項複雜而又艱鉅的工作,要有效地提高他們的學習成績,還要加強課外輔導(學習、心理),除了要在學習上輔導外,對於他們的心理變化,教師也要及時了解,才能更好地對症下藥,取得事半功倍的作用。在這學期裡在我幫助下,這幾位同學的成績有了不同程度的提高。我特別的堅信,只要努力了,就一定會有收穫!

在以後的教學當中,我一定會繼續做好學困生的輔導工作!

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