基於上述的分析，提出以下的設計理念：
1、在小區環境設計中，以不同型別的空間和氛圍來定義場所，布局運用現代手法進行空間處理，強調相互間組合聯絡，形成完整的結構。
2、貫徹「以人為本」的思想。中心公園、各組團綠地充分考慮到不同年齡層次居民的活動需求，提供不同性質、功能、尺度的交往空間，供居民戶外交往、休憩、娛樂，以提高居民的生活品質。
3、以景觀生態學的理論為指導，充分發揮綠地對居住環境的改善作用。設計優化的人工植物群落，運用植物的多樣性及各種形態、形式，最大限度地增加綠量，提高生態效益，改善環境質量。
4、以現代行為科學、心理學、社會學和藝術等現代科技理論來研究人們生理、心理到審美的各類活動。設計中溶入人的情感，心理嚮導，創造出文化、感知兼有的景觀。
5、把當地特色，融入現代景觀創造中。通過地方材質的應用，體現當地特色，沿續歷史文脈。同時以現代材質，體現時代氣息，兩者相輔相承，融成一體。
6、摒棄當前較為流行的以一種誇張戲劇性的主題來獲取賣點的做法，而是本著踏實的設計精神，來推敲人與環境及相關元素之間關係。
7、組團綠地面臨大面積覆蓋在地落車庫上的困境，綠化的品種和數量無疑要大受影響。為解決地下停車庫上組團綠地空間的豐富性和綠量，我們考慮採用輕質結構（鋼、鋁），結合攀援花卉，尋求豎向空間的變化，獲得充滿現代氣息的立體園林空間。
四、綠地規劃結構
錦園小區的整體規劃是在基地中心區域性放大以形成居住區的公共活動中心，圍繞中心組建了五個由小區幹道及河道劃分而成的居住組團。其中設小學一座，幼托兩所，組成整個小區的基本構成單元是「組團一院落」的兩級系統。
根據小區的整體規劃布局，形成相應的綠地結構。縱觀整個小區，綠地可以分為中心綠地（居住區公園）、集中綠地（組團交往空間）、院落綠地（鄰里交往空間）、宅旁綠地及各公共設施的專用綠地。小區的綠地結構形成以中心綠地向四周輻射，各點相互串聯的系統。
中心綠地間各組團開敞，與組團內的集中綠地形成視覺共享。各組團與中心綠地、組團與組團之間均憑遊步道貫通。
五、綠地規劃特色及設計要點
（一）綠地規劃特色
小區整體環境規劃設計最主要的特色是採用了「場所精神途徑」的景觀規劃手法，進行空間的分隔、及創造，同時以景觀生態學的理論進行指導。根據小區中各綠地所處的位置、性質、功能的不同，從綠地的使用物件出發，考慮進行綠地空間分隔，通過所創造的不同氛圍來定性質不同的空間形態。
根據綠地的空間定性進行具體的布置。主幹道與中心綠地（居住區公園）是小區內最開放的空間，在功能上應該滿足各年齡階層居民的活動需求，組團中心綠地是開放和私有兼有的空間，主要以兒童、老年人的活動場所為布局重點，院落綠地是私有空間，考慮以鄰里交往場地為主，宅旁綠地以植物造景為主。專用綠地中小學校園環境，強調文化氛圍的創造及教育意義的體現，幼兒園的綠地以體現輕鬆、活潑氛圍為主題。
（二）設計要點
根據小區的總體布局，以及相應的綠地結構，各場所的空間模式和定性，進行具體的規劃設計。
1、中心公園：生態群落肌理
中心公園必須集中體現小區的景觀特質，必須考慮「過去」對它的影響。但是從發展的角度看，我們應更著眼於未來。因此，中心公園設計中一般的常規標準變的模糊。
中心公園的布局不單單與最終目的以及客觀功能有關，我們賦予其一種情緒的主觀因素。因此，我們通過動態體系展開設計。在主軸線上串接兩條動態軸線，其中一條是曲折的淺水溪在地上延伸，另一方向由一組膜結構小亭在空中伸長。
這一動態規劃實現的前提一方面是表層空間規劃的可變性與靈活性，另一方面是空間的可用性與識別性。這一過程中人的行為交往有著諸多的可能性，這也體現了人與環境之間的動態關係。
公園的植物形成不同的生態群落，如公園西南片密密的水杉林。中部區的復合混交林，同時有很多散布園中的小型植物群落。
軸線上的動態元素，穿行在水杉林中的線性土丘，草地、硬地廣場、水系、起伏的坡地，不同肌理疊加、混合，營造各具趣味的空間，同時共同形成乙個極具張力的結構體系。
2、a組團綠地：秩序嵌塊
此組團綠地位於小區西北角，由主入口往右即可進入。8排住宅圍合了乙個長達150公尺，寬50公尺的大綠地，如同乙個寬敞的大廳，從組團的角度來看，這樣的尺度並不特別宜人。
為克服這個難題，規劃好這個大空間，以使居民在其中感到舒適，必須再進行一定的空間細分。因此，在幾條互相垂直的軸線上，我們為這一空間鋪設相對複雜的地面。鋪以不同的幾何形狀，嵌入不同的修剪整齊的灌木色塊，以獲得豐富的空間氛圍。
一條筆直的白色花崗岩步道，作為聯結基地組團的軸線，其本身由相同模數的石塊組成。其右側與草地融合，步道的旁邊為從住宅中出來活動的居民設計了乙個弧形區，由一堵弧形花牆圍合而成。中間有石塊從地上突起，組成乙個可游可憩的休閒空間。
3、b組團綠地：自然
此組團核心景觀由北部逸雲廣場及櫸樹廣場和南部疏林草坪和健身步道構成，櫸樹廣場提供了綠色基調中自由的運動和休憩空間，這成功地利用了組團綠地，改善了景觀。逸雲廣場主要由三個圓形小廣場及南部休憩亭廊組成三個圓形小廣場，兩個為兒童提供了遊戲場所和遊樂設施，另乙個則利用沙、石、白與藍色鋪裝等多種介質表達了自然的多樣化與白雲的飄逸、廣場南部採用新材料卡普隆板，人們在其下既能受到蔭涼，同時也可觀察到白雲的運動，真切地感受到自然，這同自然主題相呼應，讓人更感覺到了自然。同組團南部為小喬木和花灌木及草坪共同形成的自然疏林景觀，並將其中的遊步小道等以大小不等卵石、木質鋪裝、細砂及周圍隨景放置的健身器械共同組成健康步道。
同時，又和組團西部更大範圍的道路共同聯接起來形成總長約500公尺的健康步道，這條步道穿行在由植物形成的不斷變化的開闊與幽閉空間，為人們散步、健身等休閒活動提供了非常好的線性場所。
4、c組團綠地：自由
此組團設計著重考慮居民心理情感及功能需求，並同時創造良好的空間與景觀效果，構圖上自由和規則兩種要素互為補充、核心構圖為圓形主廣場及正六形羽毛球場，周邊採用低矮灌木、小喬木及地被組成流暢的自由曲線。整體上形成周邊密集，中心開闊的空間效果。
圓形廣場鋪裝形式活潑、飄逸，與廣場中心「風、光與影」雕塑相呼應。「風、光與影」雕塑利用金屬構件來形成不同的點線面表達了風、光與影的運動，表達了一種自由和無拘束的意念。圓形廣場為人們提供了開闊的活動場地。
廣場南向遊廊為活動的人們提供了停留休憩的場所。南向林蔭小廣場為老人下棋、遛鳥提供了場地。方形羽毛球場為青少年提供了大展身手的場所，球場周圍為方形金屬花棚架，花棚架上爬有藤本花卉，這既為運動的人們提供了休憩場所，同時，自身也構成了很好的景觀，並增加了綠量。
5、d組團綠地：溫馨宜人
位於小區東北角的組團，規劃設計創造一種居民戶外活動的溫馨、宜人氣氛。組團中心綠地基本為長方形，約6400平方公尺。規劃設計利用地形的公升降來劃分不同的空間，以主要使用物件老人、兒童的活動需求來定性。
整體布局以45度轉向，連線道路兩側綠地，在近道路一側，以台地、景牆進行空間限定，區域性放大形成廣場，作為居民的健身廣場，通過台階與上部空間相連，以相同的鋪裝樣式與道路另一側的綠地形成統一的關係。上部空間根據使用功能的不同，安排了石韻廣場、藤影迴廊、遊戲沙坑等。各部分通過地面鋪裝形式，貫穿其中石材的不同形態，統一連線整塊綠地。
6、e組團綠地：簡潔連續
該組團有著大片的硬地，以滿足消防登高的需要，因此，簡潔是該組團本應具有的個性。三塊綠地以連續的肌理覆蓋，只在進入的空間做一些變異處理。
7、院落空間為較私密的活動空間，在本設計中，採用南方庭院的設計手法，為居民提供舒適的綠地空間和適宜的硬質鋪裝和活動場所，使之真正成為居民的「室外起居室」。庭院綠化布置時注意選擇具特色樹種，從而增加院落的可識別性。
8、專用綠地，包括校園綠地和幼兒園綠地。校園綠地根據整體的規劃布局，基本以植物造景為主，布置適量的遊步道、休息廣場。強調校園文化氛圍的創造，在植物種類上結合科普教育。
幼兒園綠地主要是創造輕鬆活潑的氣氛，充分考慮兒童的獵奇、好動等心理需求。遊戲設施造型奇特，色彩豐富。植物材料選用樹、葉形或花形獨特、無毒、無刺的樹種。
9、主幹道的設計時以兩排行道樹將小區各部分有機聯絡在一起，並做到人車分離，另外主幹道設計注重與周圍環境相結合，區域性處理成雙排樹林蔭道或放大為休息小廣場，並提供坐凳供行人停留休息，行人路採用當地石塊鋪裝，表達一種地方文脈特色。
六、園林小品和園路規劃
根據小區整體的環境特色，結合景觀主題和功能需要設定少量的園林建築，園林小品及雕塑。
園林小品的設計力求在造型、體量、色彩和材料上均與小區總體環境的立意和綠地效果相協調，同時突出園林小品的個性。園林建築和小品利用自然材料、人工材料相結合，兩者相互襯托。設計追求形體的簡潔與流暢，並突出材料的「自然美」和質感。
自然材料主要以石材為主，人工材質採用不鏽鋼、張拉膜、卡普隆板等。
園路的規劃根據總體的布局，在中心綠地，集中綠地和相互間的聯結地帶根據需要，設定必要的園路。並結合居住區考慮無障礙通行。
七、綠化種植規劃
根據小區環境的總體布局特點，進行具體的種植規劃。環境設計的風格是以現代構圖為主，強調場所感。因此在植物配植時考慮整體氛圍的創造、到視覺和使用上的特點，小區所在的區域特徵，創造出特色明顯的植物景觀。
基於上述考慮，小區的基調樹種為香樟、鵝掌楸，以廣玉蘭、合歡為補充。
在具體的規劃配植時，注意以下幾個原則：
1、尊重生態規律
植物配植時按景觀生態學的理論進行布置，建成符合自然生態、群落的景觀，同時引入「保健樹種」的概念，通過具體的喬、亞喬、灌、亞灌、地被、草、花等相互間的搭配，最大限度地增加綠視率和綠量，提高生態質量。
2、體現地方特色
錦園小區所在地溫嶺市屬於**帶季風氣候區，氣候溫和濕潤，四季分明。在樹種選擇以鄉土樹種為特色，引進少量適應當地氣候的植物材料。
3、強調植物的季相變化景觀
因當地的氣候特徵是四季分明，在景觀創造中充分考慮這一點，在植物材料的使用上突出各季的特色景觀。春季的繁花；夏季的濃蔭；秋季的絢爛；冬季的蒼翠。
4、充分考慮到小區規劃用地對種植的限制，小區的組團集中綠地基本上是地落車庫的頂部，在植物材料上以淺根條，落葉的灌木、小灌木為主。同時利用構架結合綠化，用攀援植物增加綠量。
溫嶺市橫峰小學安全工作自查自糾報告
三 措施得力，活動豐富。一 落實安全宣傳。學校開展安全月活動，舉行 自救 自護 安全教育主題班 隊 會 組織全校學生 預防青少年犯罪錄象片等，組織全校學生 行人交通安全 光碟。學校還利用校會 公升旗儀式 校報 宣傳欄 紅領巾廣播站等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力...
關於舉辦溫嶺市首屆青工技能大賽的通知
團溫聯 2011 11號 各鎮 街道 團委 企事業單位 為豐富我市企業青年職工的文化生活，促進青工素質的不斷提高，激發我市青年學習技術技能的熱情，團市委 市青年企業家協會特舉辦溫嶺市首屆青工技能大賽，現將有關事宜通知如下 一 主題 青工沙場大點兵 二 時間 2011年5月4日下午 三 地點 溫嶺市職...
2023年台州溫嶺市事業單位招聘
附件2 溫嶺市公開招聘事業 單位工作人員有關問題的說明 一 專業界定 一 計算機及相關專業包括下列專業 電子資訊科學與技術 資訊保安 資訊科學技術 電子學與資訊系統 電子資訊工程 電腦科學與技術 電子科學與技術 軟體工程 網路工程 計算機軟體 通訊工程 光電資訊工程 電氣工程及其自動化 自動化 資訊...