7.組織「我們一起迎新年」元旦匯演大型活動。
三、做好共青團的指導工作。
過去的一學期中,我校共青團、少先隊、學生會在校領導和上級團組織的領導、關心、幫助下，圍繞團區委的工作思路，圍繞素質教育為主的學校中心工作，不斷加強共青團、少先隊、學生會的自身建設，切實注重團員、少先隊員自身素質的培養，充分發揮團員、少先隊員青年主力軍的作用。
（一）、 完善自身建設，常規工作有序進行 。
1、學期起始、結束時，共青團、少先隊、學生會及時做好計畫制定、總結撰寫的工作，每學期的工作安排、內容告之於團員、少先隊員，認真聽取團員、少先隊員意見，改進不足，力求工作做得更好。
2、團委、學生會檔案的管理力求清楚、明了，各種上級團委下發的檔案等都做到一一歸檔。
3、召開團委工作會議和學生會指導教師會議，組織團幹、少先隊幹部、學生會幹部培訓，努力提高他們的素質。
4、認真做好新團員的培訓、發展工作。本學期，我校共發展了71名團員，充實了團委隊伍。
5.做好學生會指導教師的指導工作。
本學期，學生會歸屬團委管理，共分為自律部、體育部、文藝部、學習部、宣傳部四個部門，分別由陳昌明、任毅、王建華、胡麗娜、張娟和我負責指導，由於胡麗娜第二學月辭職，文藝部的工作一直沒有豐富起來，其餘部門按照學校的要求開展工作：
（1）自律部：陳昌明，管理食堂就餐；任毅，在第三學月接替王建華，考核學生排隊秩序；王建華，管理校園清潔。
（2）體育部：學校三操的考核，組織開展7——9年級籃球賽，4——9年級桌球賽、7——9年級拔河比賽，組織蘭漢老師進行體訓隊的訓練，但效果不是很好。
（3）學習部：組織釣辦處「中華魂」讀書活動，「法律伴我成長」徵文活動，校園徵文大賽一次、安全知識競賽一次、學月末綜合實踐活動調查兩次、校園寫字比賽一次，合川區「我心中的低碳生活」徵文活動，由於無法進入**而未參加。
（4）宣傳部：學校廣播站、電子螢幕的常規管理。
（5）除此之外，學生會指導教師還積極主動地協助學校組織各種大型活動。
在學生會指導教師的指導上，除了陳昌明較熟悉外，其餘教師都是生手，所以，他們組織的每一次活動，從策劃、實施到最後完結，我都參與進去，指導他們怎樣去做，在這幾部門中，王建華老師和張娟老師態度非常積極，在開始做這些工作的時候，因為經驗不足，有什麼不明白的地方或者遇到的困難，他們都會與我交流，一起找出解決辦法，事實證明，他們都是有悟性的，後來幾個月的工作，他們做起來就比較輕鬆和順利。
6.認真完成上級區委交付的其他工作：（1）、到合川區府參加重慶市委督查室關於落實重慶市委【2009】28號檔案精神匯報會暨基層團組織建設座談會（2）完成團員團籍上傳工作，並做好團員團籍的新增、轉接等管理工作。
（4）組織團員代表到釣辦處參加第四次團員代表大會。
（二）、加強政治理論學習，做好團員的思想教育工作。
我校團委還組織全體團員學習團章，全體團員青年道德意識得到了加強。並且加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規範化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前後思想行為的極大反差現象，校團總支嚴把新團員入口關，對於想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核後學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，並且填寫入團志願書再加入共青團。
這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員的思想道德素質進一步得到了加強。 並且和部分遇到問題的團員談心，幫助他們解決遇到的困難。
（三）、組織各團支部開展活動。
本學期，團員、少先隊員除了參加學校的活動外，還參加了各團委的活動，如團員知識競賽、到合川中學參觀等活動。
（四）、認真考核各團支部、學生會各部門的工作情況，評選
優秀團支部，優秀團員、優秀學生會幹部，評估後進行表彰獎勵。
四、堅持做好學校安排的其它工作。
在堅持做好常規工作和搞好各項活動的同時，我還服從學校安排，做好其它工作：（一）、聯絡移動公司簡訊平台黃經理處理校訊通事務，包括給班主任辦理優惠話費政策，收集學生號碼、傳送全校性活動的訊息給家長等。（二）、協助市教委、移動公司組織賀卡傳箴言活動；
五、問題及建議。
1.關於學校活動，我建議每學期就活動內容，活動方式，活動經費在開學初就做好統籌安排，特別是活動所涉及到的獎品和獎金，學校可以根據以往每學期活動費用拿出乙個額度，在這個範圍內開支，由具體的部門負責統籌管理。
2.學校能否給團委和學生會乙個櫥窗，將學校組織的活動**（就用a4紙彩打出來），或者學生作品展示出來，形成長效機制，也豐富了校園文化。
3.建議將學生會的職能職責重新劃分，團委下設學生會是理所當然的，但是，放在我們學校處理起來就有點尷尬，現目前的學生會職能設定，包括考核和活動兩方面，考核包括食堂、寢室、教室清潔、三操等學校常規，活動就包括學習部和體育部的活動，全部由我主管，可是，學校學生處也在管理學校常規，這樣，就造成職能模糊和重複勞動，所以，為了培養學生的自主管理能力，建議學校組織單獨的自律隊，由學生處統一直接管理，由陳昌明、王建華、任毅、彭濤負責指導，而團委成立學生會學習部、宣傳部、文娛部、紀檢部四個部門。學習部一名指導教師，組織學科競賽，和徵文活動等；文娛部一名指導教師，組織體育活動和文藝活動等；我負責宣傳部和紀檢部，統籌安排學校各項活動，廣播站、組織紀檢部對學生會成員、自律部成員違紀違規現象進行查處。
總的來說，就是由學生處管理學校常規，團委負責學校各項活動。大型活動，就由校長辦牽頭，團委負責具體操作，各部門配合。
4.關於特長培訓，我非常贊同張玉婷校長的意見。
歸納有以下幾點建議：
（1）特長培訓專案向校內教師開放，專案不宜過多，先申報，學校再審核，根據教師特長能力批准此專案。
（2）專案收費有培訓教師負責收取，學校先提取70%，其中，20%上交學校，50%作為期末特長培訓的績效工資，在期末根據學校對特長培訓終效結果的評定進行發放，教師自己掌握30%。（當然，這個百分比可以調整。）第一學月不收費，造聲勢，做效果，從第二學月開始收費。
（3）培訓時間定在每天下午第四節課，制定專門的考核方案，專人進行考核。
（4）期末匯報成果，行政人員、學生、教師、家長等進行評比，過關的特長培訓教師發放剩下的50%績效工資，未過關的按等級扣取，質量差的取消培訓資格，並退還30%費用。
（4）其實上學期的特長培訓最開始的方式不錯，開始進行得也不錯，失敗的原因在於工資遲遲不到位，領導推卸責任，教師們失掉信心，後面就越做越差。
以上就是我對本學期所做的共青團、少先隊工作的總結，對於好的方面，我會繼續發揚，不足的地方，請各位領導、老師多多指出，我一定努力改正。
共青團李倩
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