為全面提公升我校學生體質健康水平，根據《山東省學生體質提公升計畫（2014--2018）》通知的精神和《濰坊市關於初中體育教學工作指導意見》（濰教辦字【2014】28號）檔案相關要求，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
貫徹落實科學發展觀，認真執行黨的教育方針，牢固樹立學校教育「健康第一」的指導思想，把「立德樹人」增進學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質健康促進工程，深入推進學校體育衛生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。
二、總體目標
依據《山東省學生體質提公升計畫（2014--2018）》通知要求，建立健全與本區教育發展戰略、推進教育現代目標相適應的學校體育衛生工作機制，努力提公升我區學校體育衛生基礎設施現代化水平；進一步完善全區各方參與的青少年健康促進網路和聯動機制，基本形成全區各方共同關注青少年學生身心健康的社會氛圍。至2023年左右，促使我區青少年學生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上公升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提公升。
三、工作方針
1、以育人為本作為價值取向。尊重學生的身心發展規律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利於身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發展奠定紮實基礎，培養合格公民和建設人才。
2、以個性發展作為核心任務。在實現學生德智體美全面發展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學生個性發展的條件和環境，促使每一名學生在某一方面形成穩定的愛好，實現「全面+特長」的發展目標。
3、以學校管理作為戰略舉措。各校根據自身特點和發展要求，制定健康工程的具體實施辦法，區文教體局對學校的實施工作進行督查管理，並對實施工作進行評估督導。
4、以循序漸進作為重要策略。逐步穩健推進學生身體健康工程，培養學生終身學習和發展的意識，為學生未來發展打下良好的基礎。
四、促進行動舉措
（一）學校體育和健康教育課程體系建設行動計畫。
1、切實落實「中小學生每天一小時校園體育活動」要求。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天下午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校要結合本校實際情況，制訂落實「學生每天一小時校園體育活動」實施方案，逐步配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，為學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。
2、構建體育和健康教育課程體系。根據學生成長規律和健康發展新要求，各中小學校要根據學校體育特色研究制定適合學生身心健康和個性特長發展的校本課程與體育活動內容，構建有學校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學合理的運動負荷，增強課程內容的選擇性、趣味性，培養學生對體育的興趣，確保每個學生在義務教育階段至少學會兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授並重、健康意識培養與健康行為養成相統一的原則，結合貫徹教育部《中小學健康教育指導綱要》開設心理輔導活動課。各中小學校健康教育開課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學生作業本、考試試卷以及健康行為檢查表和分析，健康教育宣傳欄底稿等有關健康工作資料齊全。
3、建立體育和健康教育教學質量監控體系。區文教體局體衛科每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質量的基礎上，注意重點考察學生實際練習時間和體能發展情況。
4、舉辦多層次、多形式的學生體育運動會。每年定期組織舉辦各模擬賽，包括：田徑、籃球、足球、桌球、羽毛球、軟式壘球、游泳、圍棋、踢、跳、迎春長跑等為主的比賽專案。
各學校根據要求，每學年舉辦一次綜合性田徑運動會，組織兩次以上全校性特色專案體育比賽，並因地制宜、經常性地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育專案、班班有體育活動、校校有體育特色。
5、實施「2+1」文體工程。根據學生的身心特點和興趣愛好，加強型別多樣的體育社團建設。五年內實現80%的中小學生至少參加乙個體育社團，結合體育課教學，讓每個學生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛鍊打下基礎。
加強青少年體育俱樂部建設，完善籌資和運作模式，使其在學生課外體育鍛煉中發揮組織和保障作用。
6、構建中小學「一條龍」課餘訓練體系。依託省、市級傳統（特色）專案學校運動隊建設為引領，通過以市隊校辦、市隊校隊聯辦等聯合辦學的體育後備人才培養體系，在課餘運動隊管理、運動員招收和培養、優秀專業教練員進校園等方面形成有效的體教結合運作模式。進一步完善體育特長生的招生政策，切實提高運動隊建設的保障水平。
在此基礎上，通過規範管理，構建符合教育和體育規律的我區中小學學生競技體育培養體系。
（二）學校衛生推進行動計畫。
1、建立醫生進校園機制。建立學校與轄區社群醫療衛生機構對口聯絡機制，實現醫務人員定期進校園、常規有聯絡、應急即處置的工作目標。
2、切實加強對學校衛生工作的監督和指導。疾病預防控制機構、衛生監督機構和食品監督機構、相關醫療衛生機構要按照國家有關規定，為全區學校提供預防保健等基本公共衛生服務，定期對學校食堂衛生、飲用水、傳染病防控等開展監督檢查和指導。
3、建設「一生一檔」系統。建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結果和《國家學生體質健康》資料為基礎資訊資料，為每個學生建立健康檔案。
4、進一步加強學生近視眼防控。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求並開展配套服務研究，落實中小學生近視眼防控工作方案和職責。
5、加強學校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專業培訓，促進班主任在學校心理健康教育工作中發揮積極的作用。加強中小學校心理輔導室的規範化建設。
加強中小學生心理素質發展狀況的調研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發生。規範指導中小學心理危機干預和轉介工作，完善心理諮詢**運動機制。
（三）學生體質健康監測及干預行動計畫。
1、各中小學校建立學生體質健康監測站，制訂學生體質健康監測制度和公告制度。由學校主要負責人或分管領導任監測站負責人，配備專業人員，分工明確，責任到人，並按要求配備場地、器材裝置，對全校學生體質健康進行監測、干預、指導、彙總、統計、分析、管理全校學生體質健康資料，建立學生體質健康檔案，撰寫學生體質健康狀況分析報告。
2、建立常態化的學生體質監測制度。認真做好每年《國家學生體質健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質健康標準》實施工作作為實施素質教育的重要抓手。每年9月至11月，結合體育課考核與體育活動課開展隨時、多次、擇優的常態化學生體質健康測試，12月上報測試資料。
3、實施學生體質健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質健康標準》的基礎上，加強學生體質健康情況進行抽測，並將結果與評優評先掛鉤，實行一票否決。各學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本校《國家學生體質健康標準》情況與相關學生體質健康資料。
（四）學校體育、衛生師資隊建設行動計畫。
1、配齊配足學校體育、衛生師資隊伍。根據「中小學生每天一小時校園體育活動」的要求重新核定體育教師編制數，在2023年之前配足配齊體育教師；各中小學應科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量；在學校公用經費中以每人每年500元的標準為體育教師戶外工作統一購買服裝及防護用品。按國家有關規定和健康教育課程要求配齊補足學校衛生保健人員。
2、促進體育、衛生教師專業化發展。制定體育教師任職條件和崗位專業標準，保證體育教師整體水平。促進體育教師專業化發展，有針對性地培養骨幹教師、優化中小學體育教師專業技術職務人員比例，加快中青年體育教師向高階教師發展的培養；在衛生保健教師的培養、職務評聘、職後培訓等方面做出新的制度安排。
3、加強學校心理健康教育教師隊伍建設。組織舉辦國家心理諮詢師培訓，推進學校心理諮詢師培訓論證，所有高中、初中都配備一名心理健康教育專職教師，小學以心理健康教育兼職教師為主，有條件的學校配備專職教師。所有專職心理健康教育教師實現持證上崗。
4、搭建平台，開展學校體育衛生研究。設立體育衛生科研專項經費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛生教師通過科研提高教育教學的科學性和有效性。同時，通過課題研究形式，對制約本區學校體育衛生和學生健康發展的瓶頸問題、關鍵環節開展攻關，為體制機制創新和政策制定提供依據。
五、保障措施
（一）成立組織機構。成立由區文教體局分管領導為組長，相關科室負責人以及各中小學校長為成員的領導小組。負責統籌協調行動計畫推進工作，督促解決推進工作中存在的困難和問題。
領導小組下設辦公室，辦公室設在局體衛科，負責日常工作的協調和開展。
（二）加大經費投入。為推進促進學生身體健康工程，設立年度專項經費，用於課程建設、師資培訓、資源優化、成果宣傳與推介，支援學校特色發展。結合學校實際需求，保障學校設施裝置到位。
（三）深入調查研究。將促進學生身體健康工程作為我區教育研究的重點課題，組織專家學者深入學校，深入基層進行調研分析，全面掌握我區學生身體健康發展的狀況，提出有建設性的對策和建議。同時，引導廣大教師運用科學的教育方法，研究學生的成長規律，不斷改進自身教育行為。
（四）開展宣傳活動。圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點。通過宣傳與實施，讓廣大師生增強促進學生身體健康成長工程的使命意識和責任意識。
營造學校、家庭、社群共同參與的良好氛圍。把促進學生身體健康成長工作與學校各項工作、相關活動緊密結合，做到同步發展，整體推進。
（五）加強督導評估。區文教體局將根據各校的實際情況，評選一批省、市級健康促進學校、優秀文化藝術傳承學校、「體藝2+1」特色校和「體藝2+1」示範校，通過典型引導，帶動促進學生身體健康成長工程的全面展開。區文教體局將對各校實施工作進行督導評估，對達到指標要求的學校進行表彰獎勵。
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單位 東二營鎮中小 時間 2012年9月 國家學生體質健康標準 測試方案 根據教育部 縣教育局關於 國家學生體質健康標準 測試的精神，我校本年度的學生體質健康標準測試工作從三月中旬正式啟動，到五月二十日全部結束，整個測試工作分四個階段進行。9月15日 9月17日為準備階段。教導處準備好測試表和彙總表...
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