江蘇省常州建設高等職業技術學校
（討論稿）
第一條為加強對參加新校區建設教師專案組活動的指導，切實發揮教師專案組在新校區建設過程中的作用，充分利用學校專業師資的資源優勢，集眾智建好新校區，根據《關於組建教師專案組參與參與學校新校區建設工作的意見》（省建校〔2011〕4號）檔案精神，制訂本辦法。
第二條教師專案組的主要職責是：
（一）在新校區建設指揮部的統一領導和專案管理部的指導下，全程參與新校區建設各階段工作。
（二）參加相關專案管理活動，學習工程專案管理實務。充分發揮人員專業技術優勢，配合做好工程設計、預算、招標、施工、驗收、決算、檔案資料管理等工作。
（三）廣泛收集整理各種資訊資料和師生建議，對本專案組參與的工程建設專案在設計、施工、材料、裝置採購等階段提出科學、合理的優化建議，節約投資、提高效益。
（四）在專案實施過程中，按學校《教師掛職鍛鍊管理辦法》的要求，學習、收集與教學相關的資料，不斷鍛鍊提高專業實踐能力。
（五）嚴格執行各項規章制度，服從新校區建設指揮部和專案管理單位的管理與安排，做好專案組之間的協調與合作。
-1-（六）加強對專案組工作人員的教育和管理，廉潔奉公，禁止利用工作便利干擾專案部管理人員選擇承包商、**商。
第三條教師專案組活動實行新校區工程建設指揮部領導下的專案組長和專業教研室主任雙線負責制，新校區建設指揮部綜合辦公室、教學科研處代表學校對專案組活動進行指導、監督、檢查、考核。
第四條專案組組長承擔的主要工作是：
（一）根據本專案組的工作特點，根據工程建設進度，結合專業教研室主任擬訂的專業教師掛職鍛鍊相關任務要求，合理制訂專案組活動計畫。
（二）主動及時了解、掌握專案推進情況，及時組織、安排專案組成員參加專案功能需求調研、建築設計、材料裝置比選、招標方案討論、施工現場管理、竣工驗收等專案全過程建設活動。
（三）定期召開專案組成員會議，交流不同專業組別成員的活動情況。
（四）帶頭研究解決本專案建設中的各種問題，多渠道收集與本專案建設相關的合理化意見和建議。
（五）加強與相關部門的聯絡與溝通，根據學校相關檔案要求，對本組成員教師參與專案建設活動的督促、檢查，對不能按要求參加專案組活動教師及時批評、指正。
（六）專案竣工驗收結束後，撰寫專案組活動小結，及時整理專案組活動文字、**、**資料；根據專案組成員教師的表現，推薦優秀專案組成員接受學校表彰。
第五條專業教研室主任承擔的主要工作是：
（一）根據專業教學特點和工程專案特點，結合工程建設進度，科學制訂本專業教研室教師掛職鍛鍊的任務書，編制不同的任務包。
（二）根據老、中、青教師的不同需求，明確提出專業教師在新校區建設過程中掛職鍛鍊的目標要求，使教師通過參與新校區建設掛職鍛鍊，切實提高專業實踐教學能力。
（三）合理調劑安排師資教師教學任務，妥善處理好本專業教師日常教學工作與新校區掛職鍛鍊之間的關係，既要完成教學工作，也要為教師完成掛職鍛鍊任務提供相應的時間保障。
（四）積極組織專業教師充分利用專業知識，結合新校區專案建設，申報、參與新校區建設過程中技術攻關、方案論證、課題研究，為專案建設獻計獻策。
（五）根據《江蘇省常州建設高等職業技術學校教師參與新校區建設掛職鍛鍊實施辦法》的相關要求，及時對教師掛職鍛鍊的成果數量和質量進行檢查、指導。
（六）積極推廣利用教師掛職鍛鍊成果，服務專業課程改革，提高課堂教學效果，提高專業人才培養質量。
第六條對於需要新校區專案參建單位為教師提供掛職鍛鍊崗位的，由專業教研室擬訂掛職鍛鍊任務書，明確崗位數量需求、是否需要幫帶人員和主要專業學習、實踐、考察內容，交新校區工程建設指揮部綜合辦協調相關單位安排崗位及幫帶人員。
第七條每個專業教研室應當指定一名聯絡員，提前1天通過學
校oa系統將次日到施工現場掛職鍛鍊人員名單報新校區建設綜合辦及相關專案組組長，新校區工程建設指揮部綜合辦工作人員根據各專業教研室報名情況進行考勤並安排用餐。
第八條到新校區施工現場參加掛職鍛鍊的教師，所需的日常安全、勞保用品及相關工具，由個人到實訓中心借用，並由個人保管，用完後歸還；大型工具或貴重儀器由專案組提出申請，新校區工程建設指揮部綜合辦協調解決。
掛職鍛鍊教師到達現場後，應當到新校區建設指揮部現場辦公地點進行簽到，離開時應當進行簽退。在場時間不足2小時或僅有簽到、簽退一項記錄的，不計發當天交通補貼。教師在現場掛職鍛鍊時間超過2小時不足4小時的，掛職鍛鍊按半天計；超過4小時的，掛職鍛鍊時間按全天計。
掛職鍛鍊的教師必須遵守新校區建設指揮部及所在掛職企業的相關規章制度，自覺維護學校聲譽和教師職業形象，增強安全意識。
第九條新校區工程建設指揮部綜合辦負責向各專案組提供所在專案施工圖藍圖1套、cad施工圖1套及其它必要的檔案資料，及時將新校區工程建設計畫及資訊在學校新校區建設網上進行發布，為專案組開展活動提供便利。但工程建設涉密檔案資料、合同等未經指揮部指揮長、常務副指揮長批准，不得外借、拷貝、掃瞄或影印。
第十條新校區工程建設結束後，學校依據本辦法附件《新校區建設專案組活動情況考核細則》對各專案組開展活動情況進行評分考核，優秀專案組獎勵和教師掛職鍛鍊津貼根據學校相關檔案執行。
優秀專案組組長學校獎勵800元，合格專案組組長獎勵500元，不合格專案組組長不予獎勵。對於專業教研室主任，結合其教研室專業教師提交的掛職鍛鍊成果數量和質量綜合評定後，參照專案組組長獎勵比例和標準給予獎勵。不合格專案組組長、專業教研室主任不參加學校當年先進個人評選。
教師掛職鍛鍊考核結果按學校相關檔案執行，記入教師業務檔案，作為教師職務晉公升的依據。
第十一條本辦法由新校區建設工程指揮部綜合辦負責解釋。
第十二條本辦法自印發之日起執行。
-6-附件：
新校區建設專案組活動情況考核細則
一、計畫、總結（5分）
1.專案組有活動計畫，目標明確，措施具體；活動總結內容詳實、資料準確；篇幅不少於。滿分5分，缺一項扣2分。
二、活動過程（40分）
2.專案組定期（至少每2月1次）召開1次全體成員會議，主題明確，記錄詳實。有1次得1分，本項不超過10分。
3.專案組成員教師積極參加新校區工程建設指揮部綜合辦公室通知的各項活動。活動參與率≥90%，得10分；90%＞活動參與率≥80%，得8分；80%＞活動參與率≥70%，得6分；70%＞活動參與率≥60%，得4分；活動參與率＜60%，得2分。
%100×=活動累計應參與人數活動實際累計參與人數活動參與率4.專案組成員教師積極參加施工現場掛職鍛鍊活動。出勤率≥90%，得10分；90%＞出勤率≥80%，得8分；80%＞出勤率≥70%，得6分；70%＞出勤率≥60%，得4分；出勤率＜60%，得2分。
%100×=人數
報名參加現場掛職鍛鍊人數實際現場出勤掛職鍛鍊出勤率5.專案組活動形式多樣，內容豐富，資訊上報及時。每在學校新校區工程建設網發布1條專案組活動訊息得0.
5分，本項累計不超過10分。
-7-三、活動質量（55分）
6.專案組能夠認真分析、研究專案，廣泛收集資訊，能夠提出有針對性的、高質量的方案、意見、建議，每有1條得1分；被吸收利用的，每條得2分；資訊要重要價值，節約投資10萬元以上的，每條得5分。本項累計不超過15分。
7.專案組教師掛職鍛鍊任務明確，成果紮實，成員能夠按《江蘇省常州建設高等職業技術學校教師參與新校區建設掛職鍛鍊實施辦法》要求提交合格的鍛鍊成果。合格成果提交率=100%，得30分；100%＞合格成果提交率≥80%，得25分；80%＞合格成果提交率≥70%，得20分；70%＞合格成果提交率≥60%，得15分；合格成果提交率＜60%，得10分。
%100×=應提交合格成果人數實際提交合格成果人數合格成果提交率8.專案組成員創新意識強，能夠結合專案建設，積極開展**撰寫、課題研究工作，每發表1篇相關**得2分，每完成1項課題研究得5分。本項累計不超過10分。
四、考核等次劃分
上述1至8項累計分值≥85分的，專案組組長為優秀等次；85分＞累計分值≥60分的,專案組組長為合格等次;累計分值＜60分的,專案組組長為不合格等次。
專案組考核得分排名前2名的為優秀專案組，3-5名的為先進專案組，其餘為合格專案組。
南華大學新校區 雨母校區 專案徵名活動策劃
校公升一本我高興，我為學校做貢獻 南華大學新校區 雨母校區 新建專案徵名活動策劃 主辦單位 中共南華大學黨委宣傳部 共青團南華大學委員會 南華大學學生會 承辦單位 南華大學學生會宣傳部 目錄一 活動背景3 二 活動意義4 三 活動主題4 四 活動概況4 五 活動流程6 六 活動分工8 七 附件8 校...
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摘要 為了能夠提高高校新校區建設的水平，深入地研究了專案管理在其中的應用。首先，分析了新校區建設專案管理的特點 其次，分析了高校新校區建設專案管理過程中存在的主要問題 最後，從不同的角度提出了專案管理下的高校新校區建設過程中的應用對策。關鍵詞 專案管理 高校 新校區建設 專案管理主要是指建設專案主體...
新校區建設中高校基建管理
關鍵詞 高校基建財務管理 1 加強制度建設是基建的根本 1.1 加強領導建設，為基建管理營造良好的工作平台。為了新校區的建設工作，必須成立主管領導隊伍，隊伍成員可以由校紀委 基建處 後勤處 計財處 試驗場等部門組成。領導對基建管理人員既要加強政治素質 遵紀守法 勤政廉潔的教育，又要放手讓基建管理人員...