按照區教體局的要求，認真開展學生對交通法規的認識，我校轟轟烈烈地開展了交通法規宣傳活動，並且取得了實質性的效果。
一、靈活多樣，開展了交通法規教育活動
在交通法規宣傳日的活動過程中，我校分層次，分階段，有重點地開展了「教」、「聽」、「看」、「讀」、「寫」、「賽」、「察」等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化了教育效果。
（1）教。堅持將交通法規教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統的交通法規知識傳授，有不少班級編排活潑生動的小品、相聲、歌舞等節目，在活動中鍛鍊了才幹，寓教於樂，使交通法規教育活化於豐富多彩的活動之中，深受同學們的喜愛。
（2）聽。交通法規教育專題報告。一方面，利用小廣播組織學生學習《交通法規》、《未成年人保**》、《交通法》以及新《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，使學生明確各種常規要求。
另一方面，學校領導、法制副校長、心理諮詢老師等為學生作專題報告。通過一系列的交通法規報告，使學生受到了系統的交通法律法規知識，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。
（3）看。組織觀摩教育活動。組織學生**交通法規有關電視，教育學生遵守交通法規，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
（4）讀。開展「讀交通法律書活動」。即組織學生閱讀交通法規和愛國主義教育書刊。
學校開放好圖書室，提供學生閱讀。組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
（5）寫。舉辦交通法規手抄報活動。開展班級評紕，促進了交通法規知識認識和普及。
（6）賽。我們開展了師生交通法規競賽活動。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。
教師一頭，我們組織了「五五」普法知識競賽。通過這樣的競賽活動，全方位推進了我校依法治校的水平。
（7）察。組織開展社會體驗、考察活動。組織學生到路口實踐活動，做文明交通協管員，使學生在豐富多采的活動中受到交通法規教育。
二、互動協調，營造了交通法規教育氛圍
（1）加強校園周邊交通淨化。加強校園淨化工作，使學校交通更具有藝術性。
（2）充分發揮少先隊的組織作用。對學生進行交通法規教育；通過開展形式多樣的班隊活動，幫助學生從小樹立交通法規的正確的人生觀、價值觀和世界觀。
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