（2）學工隊伍建設不斷推進和創新，學生工作成效不斷顯現。
1、以學習型、研究型、智慧型標準開展隊伍培訓和建設。
2、探索學生幹部分級培訓，建立班幹部培訓班、院級學生幹部培訓班，根據工作性質和內容開展培訓，提公升學生幹部的自我管理水平、能力、覺悟。
3、探索班級管理的改革。推行素質導師領導下的班委會負責制，給予學生幹部在班級管理中更大的自主權和話語權，不斷提高學生自治的層次。
（3）特色班建設不斷探索和完善。
1、創業班建設。
根據商學院學科特色建立創業特色班，開展學生創業教育和引導。力爭在五年規劃期間探索出一條成熟的創業教育方案，並對於創業教育成果進行跟蹤分析調查。力爭在商學院建立武昌理工學院創業教育扶持基地，並聯合武漢市青年創業教育服務中心建立武漢團市委武昌理工學院創業基地。
2、創新班建設。
加強創業創新特色班建設，重點是「經濟**寫作班」「創業班」建設；鞏固大學生科研訓練計畫的工作成果，完善幫扶機制，深化科研導師機制，強化科研培訓機制，挑選優秀人才重點培養；
3、專業賽事特色班建設。
在「科研創新」平台的基礎上，年增加專業競賽特訓專案，組建專業競賽團隊，加強專業賽事強化訓練。實現「以賽促學、以賽展學」，通過專業賽事促進學生專業學習興趣和積極性、促進教學改革和研究，展示學院的專業教育成果和學生培養成績。
4、考研特色班建設。
堅持考研教育引導工作遷移，在大二期間對於學生進行考研引導，使得學生有充足的時間進行準備。重點是對學生進行英語、數學、經濟學、管理學四門課程的強化訓練。素質導師、專業教師每個月與學生集中交流一次，對學生備考期間的的問題進行答疑和幫助。
（4）學風建設
堅持以學風建設為工作主線，建立院長、教師、素質導師、學生骨幹的聯動機制，調動學生學習積極性、推動教學改革、提高教學質量、增加專業賽事、實現專業素質的內化。
1、常抓不懈，貫徹落實學院學風建設方案細則。
2、不斷完善學風制度建設，明確制度保障和各人員的職責。
3、完善學風隊伍建設，統一協調院領導、系主任、專業教師、素質導師的工作職責和工作任務，並定期進行考核，充分調動各方面的力量開展學風建設。
4、落實班級管理層面、課堂管理層面、期末考試層面的管理，保障學風建設的效果。
（5）團學組織建設
1、充分發揮團委會、團支部在學生思想政治教育的主陣地的作用，通過多種形式的團會、主題活動，開展各類的教育引導活動。
2、以團組織為依託，大力開展專業社團建設。通過品牌社團建設規劃方案，推進各個專業社團的不斷完善和成長，力爭在五年規劃期間，在專業教研室的大力支援下，建立2個全校品牌專業社團，並力爭獲得省級優秀專業社團稱號。
3、充分利用團的組織優勢，大力開展學院文化陣地建設，在學院建立2-3個品牌文化專案，營造濃郁的專業學習氛圍和非專業素質教育環境。
4、特長生教育引導工作取得實質性突破。在學院特色班建設、專業社團建設、創新創業工作的基礎上，團組織大力營造和提供各類賽事的平台，推薦優秀特長生參與各項賽事，並做好各項賽事的服務、組織、協調工作。重點是專業賽事、創新創業賽事（挑戰盃、大學生科研創新獎）、南風窗社會調研活動、湖北省高校大學生經濟學術論壇等活動的組織和參與。
爭取在這些賽事上每年都必須有斬獲，並力爭獲得挑戰盃一等獎。
(6)成功素質展示節
今年是第三屆成功素質展示節，本屆展示節將在前兩屆的基礎上重點做好下列事情：
1、認真思考，做好學院各項活動的實施方案；
2、學院承擔的專案講求實效性，對於參與活動的學生能夠有實質性的幫助和提高，杜絕形式主義；
3、各項活動的開展要重視專業素質教育和非專業素質教育的融合，在專業活動中鍛鍊學生的非專業素質，非專業專案要能夠成為專業素質的拓展和延伸；
4、爭取實現專業教師的深度參與，能夠動員更多的專業教師參與成功素質展示節的各項活動，提高活動的專業性；
5、重視學院專業教學成果的凝練和展示。
(7)貫徹落實開發內化教學法
1、認真組織素質導師開展開發內化法教學模式的學習和研討；
2、深入研究和探索素質導師「學業督導」的角色如何充分發揮作用，探索如何在學生的預習、複習、練習等各個環節發揮素質導師的作用；
3、召開學院專題動員會，通過學院學生骨幹大會、班級主題班會、專業系教師學生交流會等形式，在學生中形成共識，認識到開發內化教學法的重要意義，協助專業教師一起推動和促進教學改革，並對於發生的一些問題和困難及時進行反饋和解決。
李金永2023年3月
2023年思想政治教研計畫
政治組教研計畫 一 指導思想 全面貫徹黨和國家的教育方針及素質教育 義務教育的制度規範，在學校教務處指導 監督下，嚴格規範教研組活動，加強思想品德課教學管理，搞好課堂教學改革，全面提高學生道德素質與綜合素養。落實德育為先，德育為首的指導思想，以科學發展觀指導教研組工作，以初中思想品德課程標準為依據，...
獨立學院大學生思想政治教育之我見
摘要 獨立學院因其獨特的辦學模式和相對靈活的運作機制，使其大學生思想政治教育工作的重點與開展與普通院校不同，同時由於獨立學院大學生本身又具有一些新的特點，這就決定了獨立學院大學生思想政治教育的特殊性與重要性。因此，搞好大學生思想政治教育工作是獨立學院各項工作的前提。獨立學院是按照新的機制和辦學模式舉...
學生思想政治教育引導
早在大一開始建立起來的學生幹部隊伍是此階段的關鍵點，因為很多事很多話都是班幹部最了解也最先知道，同樣班內有超過70 的人員平時與班幹部談心遇到事情商量一下，這個資料從何而來？班內班委不止乙個，幾乎每個寢室都有，也就是說雖然共有310名在讀學生，但真正抓住不超過30人這樣乙個學生幹部主體，就可以保證方...