五、經驗與教訓
關於此次辯論賽我們在總結經驗的同時也認識到了不足與教訓
1、 幹部與幹部之間:
沒能很好的接納各部部長的建議和了解各部的實際情況，在比賽場地的安排與布置中，
未能很好的發揮各部的優勢，反而加劇了各部的工作難度，未能將各部的工作難度降到最低；
幹部與幹部之間的關係沒能處理好導致了雙方工作上出現了理解失誤，導致比賽出現了很多瑕疵；
2、 幹部與幹事：
由於學生會新一屆剛建立，個幹部與幹事之間還是存在一些問題。如，有些成員不聽從指揮，以部長說的為準，而拒絕某一些緊急事情。有些部員對於此次活動不上心，不想幫忙；
3、 文宣與辯論隊
兩者的辦事效率比較低，溝通度比較欠缺，導致一些工作沒能及時溝通好；再者就是辯論賽方面沒能好好的討論各方面的問題，導致辯論賽漏洞百出；
4、 主持人問題:
主持人是乙個很大的問題，經過對各個主持人打考察，每個人的問題多存在這些方面
緊張，由於第一次主持這種活動，心理素質達不到主持人的要求以致他們上台後緊張；說話不標準，乙個主持人標準的普通話是最基本的要求，因而這一點是我們選主持人的一大敗筆，導致了主持人的講話有人聽不懂；主持人還有乙個要求就是要震的住場，然而大一新生的他們沒有強大氣場來震壓全場，導致會場秩序不和諧；主持人在台上不能有小動作等一串行有損形象的動作，而應是正立主席台，兩眼掃視全場，以達會場安靜之效果；
5、 辯論賽主持稿：
此次辯論賽主持稿出現了較大的漏洞，為能計時更正導致了比賽流程現了誤差，讓一些有準備的同學沒能發言；這不僅是辯論隊沒做好，也是文宣部前期準備不充足引起的；
6、 前期準備不足：
前期的準備不夠精確，各項工作沒有真正的落實到實處，導致工作的誤解和疏忽。
首先是教室問題，由於觀眾問題導致比賽時間的一再更改，導致教室的布置出現了諸多問題，有些教室沒能及時布置好，有些部員沒能真正的投入；
其次，會場布置圖未能讓每個部多有乙份，前期的考慮欠缺；
接著，人員的安排上與各部門的溝通存在缺陷，如，未能真正的了解各部部員參與本班辯論隊的情況，導致有些崗位有其名無其人到位的情況；
7、 突發狀況沒有及時備案：
由於週末兩天學校2、3號樓進行社會考試，因而中午下課負責清潔的阿姨便早早的將
桌椅布置好，以致我們將擺好的桌椅做了面目上的改變，因而引起了清潔阿姨們的不滿，繼而在樓道大聲吵鬧；樓道的維持秩序人員提早離開，導致比賽期間有部分同學進入會場，一定程度上干擾了比賽的進行；
8、 後期安排混亂：
後期安排沒考慮到諸多的細節。如，計時的流程表要叫；統分表要拿到指定的教室；辯手要到指定的教室集合；主持人要到指定的教室上交比賽結果；會場恢復安排等
總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以後在其他方面工作中揚長補短,累積經驗。
在此次比賽中充分使他們展示了大學生的青春活力、陽光朝氣，使他們養成了博讀、慎思、巧辯的習慣，也給他們提供了展示自我的舞台。
文宣部201511.4
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