2019下思品組總結

2021-03-04 07:51:04 字數 1707 閱讀 7039

2015—2016學年度下學期思想品德教研組工作總結

本學期,我們政治教研組全組教師能始終堅持新課堂教學理論的研究與探索,努力建設和諧高效,思維對話型的思想品德課堂。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,求真務實,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發揮了思想品德課的德育功能。在區教研室和學校領導的指導、關心、支援下,開展了一系列具有實效性的教研活動,現對本期所做的工作進行分析總結,以知得失,以求更大地促進我們以後的教學工作。

一 、 加強業務理論學習,不斷提高業務素質。

本學期,我們政治教研組高度重視業務知識的學習和業務技能的提高。利用教研組活動時間,認真學習,深入領會新課改的精神,用來指導教學實踐;大家積極參加各種聽評課等教研活動,虛心接受市區教研員的工作指導。

二、注重教學過程的規範化管理,提高課堂教學質量。

(1)制定明確的教學計畫。

為使各項教學活動有目的、按步驟進行,學期開始,各個備課組均在討論基礎上制定出備課組教學進度計畫,然後再由教研組根據區、校的工作計畫制定教研組工作計畫,並認真落實計畫,不留於形式。

(2)加強備課組建設,向集體備課要質量。

每學期開學初備課組長都要制訂好學期工作計畫,組織本組成員認真學習集體備課理論,掌握了新課程背景下集體備課的基本要求,並學習和借鑑兄弟學校及其他名校名師集體備課的有益做法,在此基礎上結合我校實際進行集體備課。集體備課分年級展開,定時間、定地點、定中心發言人,在開展集體備課之前,首先是由各位老師初備,然後由集體交流,大家各抒已見,把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設定、教學學法等方面的理解一一說出來,然後對本課中的疑難問題再進行共同研討,有時候,為了某乙個爭議的問題,我們備課組之間會討論得熱火朝天,最後由中心發言人把大家的意見和建議集中起來,歸納整理形成集體備課的教案,分發給每位備課組成員,集體備課只是解決每一章節的重要教學問題,並不是乙個統一形式的教案,更不等於上課的內容,進入課堂實施教學之前每位教師再根據各個班級和學生的實際情況靈活採取相應的教法、學法進行上課,並及時進行教學反思,最終定格為具有個性特點的課時教案。我們的備課做到了集思廣益通思路,博採眾長寫教案,把最精最細的知識大餐端給學生,促進學生的身心健康發展,全面提高教育教學質量。

同時,我組能堅持間周一次的教研組活動,認真學習、落實區、校教學工作計畫,每次質量檢測後能及時進行分析,從中找出學生學習存在的問題和教師教學中存在的不足等,充分發揮了教研組的功能。

(3)豐富教法,適應新形勢的需要,努力提高課堂教學實效。 我組人員充分利用我校教學裝置先進的優勢,利用學校多**教學裝置,積極製作多**課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學效果,還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學生喜聞樂見的方式進行教學,收到了很好的實效

(4)積極開設活動課,注重學生道德實踐和行為養成。

活動課程的設定,作為中學思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機和活力,增強了學科的吸引力。本學期,我組進行了靈活多樣的活動課,對擴充套件學生政治視野,培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。

三、教研活動中存在的問題:主要是新教材帶來的教學方法的選擇問題,在教研活動中,雖然這個話題是我們經常**的問題,但如何實現教學方法最優化,還有待於我們進一步商討。

四、今後工作的思考:

1、加強同區政治教研室的聯絡,活動中希望得到區里的指導。

2、虛心向兄弟學校學習,取長補短,共同進步。

3、深化校本教研,使教研活動更有針對性、實效性。

4、改進教法,使其既體現新課改理念,又讓學生感興趣,容易接受,並能提高課堂教學效果。

5、開展靈活多樣的教研組活動,體現出我校的教學特色。

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