2023年高中學校班主任工作計畫

2021-03-03 20:27:48 字數 4466 閱讀 2510

一、指導思想根據學校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法,以基礎道德教育為基點,以學生安全教育為重點,以德育隊伍建設為保證,在「嚴格,紮實,創新」上下功夫,堅持「以學生為本」,培養提公升學生的綜合素養能力,做好我校的德育工作。

二、工作目標

通過學校各種主題教育活動和思想政治教育,使學生的思想政治素質和行為規範素質進一步提高,使全體學生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設,完善各項班主任工作制度,努力培養一支素質優良的班主任隊伍。

三、主要工作及措施

1、修訂完善各項管理制度,加強對學生日常行為規範教育,嚴肅校紀校規,

1)各班加強對學生的校紀校規教育,特別要加強對後進學生的常規教育,各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,並結合班情制定班級公約。

2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育,在風紀儀表上要求學生做到「四不一要」。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環),不染髮和剃光頭,不留怪髮型,不吸菸,在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽),嚴格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,發現問題及時進行教育整改。

2、加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。

1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。

2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計畫、有落實、有檢查、有總結。

3)加強班主任工作的理論學習和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。

4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。

3、開展優秀班級(每學期一次),文明寢室評比(每週一次)。

4、狠抓環境衛生,按照「一周一大掃,一天一小掃」的要求,分割槽到班,分塊到人,建立檢查、監督機制,減少亂丟亂仍現象。

5、加強安全教育、法制教育。

利用班會課、黑板報對學生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;

6、充分發揮家長在學生教育中的積極作用,要求班主任定期做好家長溝通工作,向家長介紹學校的教學與學生管理情況,尋求家長的配合與支援。

7、狠抓通學生管理。篇二:龍里縣洗馬中學2015—2016學年度第一學期九(2)班級工作計畫

龍里縣洗馬中學2015—2016學年度第二學期

九(2)班班級工作計畫

洗馬中學:陳令貴

一、班級情況分析: 本班本學期共有學生52人(新增2人,流失1人),經過兩年老師的教育和全體學生的共同努力,學生從剛入校時不少學生身上留有很多不好的習慣都得到巨大改變。主要表現為,行為追求自由同時也學會約束自己,自覺性已經養成,但一小部分學生自主學習能力還不夠強,有的學生依賴性特別強,作業不能按時完成,上課不能專心聽講。

整體而言,全班同學已經能很好的適應了中學學習生活。

二、根據假期的「控輟保學」工作要求,繼續搞好促返工作,如蘭春菊、陳夢江多少在不斷動員中來到學校讀書,現在學校50名學生全部報道,又增加一名新同學(趙薇)。在開學第一第二週上好學生的安全課。

三、加強對新版《中學生守則》和《中學生日常行為規範》以及《禮儀規範》的學習,認真落實《洗馬中學學生管理條例》

由於是最後乙個學年,針對個別學生自制力差,所以通過對《中學生日常行為規範》和《禮儀規範》的學習,同時根據學生的不同特點和個性,讓學生懂得用規範約束行為。對特殊學生通過多種途徑採取多種方法開展特殊教育。例如葉莉莉、甘橋芳、錢浩文等。

四、慎重選拔班幹部及組建新班委會

1、 注重班委幹部培養和調整。通過兩年的接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學生做班委幹部。例如龍偉偉、何才婷、袁慧玲等學生,在上個學期都得到很好的鍛鍊,同時新轉來的學生徐燕,不但學習態度端正,對集體事務也很積極,所以吸納進班委。

對一些不太適合某個職位的班幹部進行調整。

2、 制定本班班委制度,在相互配合的基礎上,也要明確各個班委幹部的分工,使他們懂得各負其責,盡自己的最大努力把工作作好,樹立為班級體的建設貢獻自己力量的思想,同時對自己要求嚴格,在班上起到榜樣的作用。

3、 定期召開班委會議,及時了解班級的思想動態和具體情況,一旦發現問題及時解決。

根據學校政教處工作計畫要求,組織本班學生開展好學校的各種活動,例如學校組織的「道德講堂」等,加強管制刀具的排查。加強法制教育、「反邪教」等活動,積極組織學生參加學校足球興趣小組和冬季運動會;配合學校搞好本班的團支部工作;

五、本學期繼續解決好下列的幾個問題

1、 部分學生不能按時完成作業

2、 強化規範教育樹立規範意識

3、 狠抓課堂紀律、課間文明,保持上學年的已有成果。

4、抓好本班教室和清潔區的衛生工作,並積極參加義務勞動。

六、採取的主要措施

1、 向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業

2、 組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》

3、 積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育並加強個別教育,特別是學生的心理疏導。

2023年9月篇三:2015-2016學年度年高中班主任工作職責、要求和常規工作

2015-2016學年度年高中班主任工作職責、要求和常規工作

一、班主任工作職責:

1、學期開始,根據學校教育工作計畫和班級實際情況,制定切實可行的工作計畫;按學校要求做好各項活動計畫。

2、注意了解和研究學生,記好班級日誌和工作日記,做好重要資訊材料的存檔工作。

3、發現、調動、培養積極分子,組成班集體的領導核心。定期召開班委會,研究和討論本班所要解決的各種問題,不斷改進班級工作,對班幹部的工作態度和方法要給予指導。

4、精心設計和組織班集體活動,定期召開主題班會。建立和健全班風、學風以及課堂常規、紀律衛生等制度。組織本班學生的文娛體育活動,注意學生的衛生保健工作。

5、通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,杜絕黃色書刊的影響。

6、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

7、進行思想品德教育,宣講《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,結合班級情況,分階段提出具體要求。通過各種手段,培養學生自主管理、自我教育的能力。

8、針對不同型別的學生,深入細緻地做好教育工作,尤其要做好優秀生和後進生的教育工作。經常注意預防和及時處理偶發事件和某些特殊問題:如酗酒、吸菸、逃學、打架、偷竊、逃宿、早戀等。

9、認真開展好公升旗儀式、課堂常規、文明禮貌、規範訓練、清潔衛生各項活動,爭創合格班、文明班、示範班。組織勞動並通過勞動對學生進行思想品德教育。

10、進行心理健康輔導和青春期教育,要了解學生的身心發展規律,了解本班學生的心理變化情況,及時做好學生的心理輔導,培養學生健全人格,引導學生健康成長。以適當的手段和巧妙的方式,幫助他們科學地認識自身變化的特點,懂得青春期發育必要的知識,注意心理衛生,掌握正確處理男女生關係方面的道德規範和法制要求。

11、對高一新生要進行入學教育和生活指導,對高二學生進行思想、理想、前途教育,對高三畢業生進行就業和公升學指導。

12、協調教育力量,做好家長工作,統一家庭教育和學校教育的要求,引導和指導家長用正確的態度和方法教育子女。

13、期末做好操行評定工作,寫好品德評語,做好評比工作。評出優秀學生幹部、三好生和單項積極分子,全面總結班級工作,寫出報告,交學校教導處。

二、班主任工作要求

1、堅持對學生進行三個面向的教育,對學生德、智、體美全面負責,做好創「三好」的工作。堅定不移地為實現學校的「培養目標」而努力。

2、熱情關懷、愛護學生,負責作好本班的思想政治工作,堅持四項基本原則教育,貫徹執行《中學德育大綱》,堅持對學生進行以愛國主義為核心的思想品德教育,開展「愛父母、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國」的教育,集體主義教育,勞動教育,社會主義教育,民主、紀律與法制教育,共產主義道德品質教育,人道主義和社會公德教育,正確人生觀與世界觀教育,堅持校風、學風教育等系列教育,繼續開展「五講四美」「學雷鋒,樹新風」的活動。講究教育方法,提高教育效果。

3、教育學生遵守《中學生守則》《中學生日常行為規範》《高中部學生違紀處罰條例》和《高中部班級管理考核方案》,努力使本班形成乙個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體。

4、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的學習方法,提高學習成績。與各科教師聯絡,協調他們之間的關係,了解學生的思想和學習情況。

5、樹立「無差生」觀念,熱愛每乙個學生,對思想、學習、生活等方面的困難生,採取有效措施,幫助他們進步。關心學生的生活和身體健康。加強生活管理,指導本班學生參加文體活動,搞好清潔衛生,培養學生具有良好的生活習慣。

6、進行班級的日常管理。建立班級常規,指導班委會開展工作,有計畫培養學生幹部,提高學生的自理、自製能力,把班級建設成為遵守紀律,勤奮學習,奮發向上,團結友愛的集體。指導本班共青團開展活動,培養班、團幹部,充分發揮團員在班集體中的模範帶頭作用。

班委會兩周召開一次,搞好「創優爭先」工作,做好評選「三好學生」、「優秀學生幹部」、「優秀團員」、「優秀團幹」等工作。

7、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會活動和軍訓,協助學校貫徹《體育衛生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,養成了良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。負責組織領導本班學生參加社會實踐活動,評定勞動成績。指導學生課外活動,配合有關科任老師開展課外科技學習活動。

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