11月26日我班開展了「家長開放日」活動。邀請了本班級家長來園參與孩子們的活動，許多家長早早的就跟著寶貝們一起來到了幼兒園。家長們為了參加幼兒園的這次活動、都早早安排了手裡的工作、擠出時間來參加。
家長開放日作為家園聯絡的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的視窗，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經過在幼兒園一段時間的學習和生活，學會了許多的本領，他們非常想把自己學到的本領表現給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解高階段自己的孩子在幼兒園到底是怎麼學習和生活的？
活動從上午8:00開始，一直到中午近11：00結束。
許多家長8:00就跟孩子一起來到幼兒園，先**幼兒的快樂大本營活動，晨間活動中我們包括集體活動和分組活動，因為分組活動準備時間比較短，沒有把幼兒平時比較熟悉的活動展示給家長看，所以沒有達到預期的效果，這是我們應該反思的地方。後面**了孩子早操，接著看了幼兒入廁和點心環節，入廁環節因為我們細節方面沒有抓好，有些小朋友擦手沒有找到自己的擦手巾，這個方面我們需要加強，點心環節我們避免了幼兒的等待現象，讓幼兒洗完手坐到自己位置上就開始吃點心，但是在漱口和擦嘴時有些小朋友為了比較快的做完邊放碟子邊擦嘴，這些細節上的問題時我們接下來需要改進的地方。
在教學活動中數學活動《配對》；語言活動《肚子好餓的毛毛蟲》。上課時家長們都非常配合、有序地坐在教室後面，不打擾孩子們學習。語言課《肚子好餓的毛毛蟲》，為了讓幼兒能更好的學習，更快的掌握學習內容、教師製作了許多與課程內容相關的多**課件。
上課了、孩子們睜著一雙雙好奇的小眼睛、一眨不眨的盯著老師在認真地聽著，小嘴巴不停的跟著老師在讀著…..
在組織幼兒學習數學「配對」教學活動中，教師根據幼兒的年齡特點，把枯燥的地數學課變成找朋友的遊戲活動，通過多種教材的準備讓孩子們在輕鬆愉悅的學習氛圍中、很快地就掌握了 「配對」的技巧。看著孩子們一張張充滿自信的小臉蛋上的表情，家長們欣慰的露出了微笑……
通過開放日活動，讓「家長走進幼兒園」、「讓家長與孩子互動」，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況，感受到參與孩子們活動的快樂，理解了「家園」配合教育的重要性。更增進了「家園」之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長之間的距離，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的滿意。
家長開放日半日活動方案
活動總目標 1 為了增強幼兒園 教師 家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每乙個孩子都能健康的成長。2 通過親子遊戲活動，提供乙個增進幼兒與家長之間感情的機會。活動流程 活動時間 2013.11.14.7 30 ...
家長半日開放活動小結
家長半日開放活動小結 2010 6 山西省委機關幼兒園教研室 2010年6月8日 18日我園組織了一次家長半日開放活動，師傅根據幼兒實際水平及本班課程需要制定教學活動，活動領域不限，徒弟向家長開展了一次安全主題教育活動，共有18位教師向家長組織了半日開放活動，教師比較合理安排活動內容和時間，本次家長...
家長開放日小結
家長開放日結束了，我們收穫了許多，有欣慰，有讚賞，更多的是對學校教育管理和教育教學工作的肯定。2009年4月23日，我們陶樂第一小學成功的舉行了本學期第乙個 一 三 五年級九個班級的教學開放日活動。這次開放日，以課堂教學為中心，以多 演示為載體，以學生自主展示為形式進行安排，由於形式新穎，內容充實，...