份幼兒園教師述職報告

2021-03-04 07:40:27 字數 2131 閱讀 1287

我在這裡不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環境,到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活。以下是教師個人述職報告

尊敬的領導:

時間過的好快啊,在abc幼兒園工作也快一年了。我在這裡不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環境,到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動(電訪、開家長會、開展「聖誕party」活動、春季親子運動會)……這一路走來,我們付出了很多,但我相信一句話:

「付出總是有收穫的!而事實也給了我們很有力的證明。

回顧本學期的工作計畫,我從六個方面進行一下小節:

一、作為一名幼兒教師,首先應該在思想上嚴格遵守師德規範、熱愛教育事業,熱愛並尊重每乙個孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會一視同仁。

對性格孤僻的幼兒,我會給予他們更多的關注,幫助他們樹立起自信,走出自我封閉的誤區。我班的翟志明,剛來幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。

引導他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。不能冷落任何乙個幼兒,讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒,我則會提供適合他們的展示和表現空間。

每天上午或下午我們會**節湊感較強的**,讓孩子們跳舞表現,展示自己的風采,不受任何壓抑,同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會以主動的態度接受你的教育。

二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任「尼莫(二)班」的教學、保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛的孩子們在一起,我們組成了乙個溫馨、其樂融融的小家庭,每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會隨之煙消雲散了。

三、由於孩子們年齡小,初來新環境,很多孩子不能很好的適應,怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣,認真填寫一日觀察表,與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養和增進感情,孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。

俗話說:「良好的開始是成功的一半」。在這一學期裡,孩子們的變化很大了,從「哭哭鬧鬧」不願意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。

這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識,更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發現問題、提出問題、解決問題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,在整合課程上動手能力非常強,孩子們願意貼一些小貼畫,基本上都能正確的貼上。

也願意做一些小手工,例如:「《給媽媽做項鍊》自己動手團成小球然後貼上,孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,每次做完後我都會給他們貼在「我的作品」欄裡展示。孩子們很高興的指著:

這個是我的,那個是我的。有的會對別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線,添窗戶在塗在畫的時候積極性很高。

還有在美術方面,孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在塗色的時候,我們美術課本上的紙張較大,有的孩子塗了一半就不願塗了。我就想了乙個辦法,讓這些圖畫形象,生動起來運用角色進行教育。

例如:塗西紅柿時,有許多西紅柿,我就把他們分為:「西紅柿爸爸,媽媽。

寶寶。調動孩子們的積極性,就會積極的去塗色。在塗色的時候,我會隨時提問:

你塗的西紅柿寶寶是什麼顏色」寶貝會回答:「我塗的是紅色」這樣又加深了對顏色的認知。

四、善於與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支援與配合。我的班裡還有乙個孩子是坐寶寶車的,我們與家長們面對面交流的機會比較少,於是我們採取電訪和寫寶寶本的方法,定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況,同時也聽取家長們的想法和建議。

如果有孩子發生突發情況,我們也會及時與家長**交流或上門家訪。一學期來,我通過多種渠道與家長溝通,讓家長及時了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。

五、在日常工作中,有時也會心情會急躁,但是經過冷靜和反思過後,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態就會自然調整過來,繼續把精力投入到工作中去。

六、在今後的工作中,我更會更加踏實和努力,關心和愛護每一位孩子,讓每乙個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取,提高自身的業務水平,從各種不同的途徑獲得專業知識,積極思考,不斷充實自己,努力使自己成為abc幼兒園的優秀老師!

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