2023年高考英語研討會心得體會

3)連詞和邏輯關係的錯誤：連詞主要體現在對連詞詞義把握不准或所充當的成分錯誤等方面；邏輯關係錯誤主要體現在並列關係、轉折關係、因果關係及是與非的誤判誤用。

4) 形容詞、副詞的用法：主要體現在該用形容詞的地方用了副詞，該用副詞的地方卻用了形容詞，也包括它們的比較等級。

5)介詞搭配。

6)冠詞的用法。

4.書面表達

話題會貼近學生生活實際，在內容和風格上都與考生的知識背景、生活環境、社會環境、認知水平相一致，給學生以親切鮮活之感，使人人有話可寫，有感而發，因此可關注校園生活、文明禮貌、助人為樂、關注環保等焦點問題。

文體以篇幅短小、實用性強的應用文為主，尤其是日記、書信、便條、通知、電子郵件等均為命題的首選。

高考英語複習備考是乙個科學系統的過程，是幫助學生鞏固知識、形成能力的過程。老師應勤於研究、勤於思考，善於捕捉有用資訊，整合有效資源並拿來為我所用，為自己的學生所用。要站在乙個制高點上，統籌規劃、周密安排、狠抓落實，才能使複習達到預期的效果，才能在高考中立於不敗之地。

本次會議主題鮮明，使參會教師對高考英語複習的目標，策略，備課模式有了清晰的認識，將對2023年高考備課產生積極地嚮導作用。

2023年的高考戰鼓已經沉寂。但2023年的高考征途卻已經展開。有了夢想，我們的生活會更加美好。

有了期待，我們的目標一定能實現。我們堅信，齊心協力，上下同心，我們明年的高考一定能再創輝煌。