二年級同學表演節目《三字經》
男：三字經，流傳千年的蒙學經典，我們願把他一讀再讀。
女：三字經，日月新辰，知書識禮，我們願把它一誦再誦
男：請二年級全體同學起來
女：「三才者，天地人，三光者，日月星」預備起
男：感謝二年級的全體同學精彩朗誦，掌聲送給他們
女：我們聽過了朗朗上口的三字經，再讓我們欣賞流傳千年的另一部四字經典《千字文》，有請三年級同學徐佳凱。
三年級同學表演千字文。
男：時間關係我們就欣賞到這裡，太精彩了，掌聲送給徐佳凱。
女：三字經，千字文，說到經典詩文，怎能少了「唐詩、宋詞」。有請某某某等同學為我們表演岳飛名句《滿江紅》
三年級的表演者朗誦《滿江紅》
男：待從頭，收拾舊山河， 朝天闕。引無數後人競折腰。六年級同學也要來pk,請欣賞集體誦讀《滿江紅》。
六年級起立，誦讀《滿江紅》
女：古有岳飛精忠報國，今有「中華少年』」強國，請欣賞六年級某某某等同學詩朗誦《中華少年》
男：熱愛祖國是每個人的情懷和責任，接下來我們用熱烈的掌聲歡迎我們的教師組合，請欣賞詩朗誦《我的祖國》
女：我們的祖國，巍巍青山，滔滔江水，美景四溢。
男：我們的祖國，悠悠歷史，燦爛文明，人才輩出。
女：李白、杜牧、王維、袁枚，
男：讓我們一起走進古詩的殿堂，沐浴經典的洗禮吧！
女：有請一年級集體誦讀
男：四年級請起立，讓古詩接著往下誦
女：五年級，展示你們的風采吧！
男：經典總是這樣被我們傳唱不息，經典也總是這樣被我們搬上舞台。有請五年級梅王一等同學為我們帶來壓軸好戲課本劇表演《皇帝的新裝》掌聲歡迎。
結束語：
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：讓我們相會在明年的孔子誕辰日——
合：9月28日
女：全體起立：
男生領頌：子曰：「學而時習之，不亦說(yuè)乎？
齊誦：子曰：「學而時習之，不亦說(yuè)乎？
有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?」 子曰：
「學而不思則罔，思而不學則殆。溫故而知新，可以為師矣。」 子曰：
「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」（這幾句學生能不能及時跟上誦讀）
合：高照小學「中華經典古詩文誦讀」匯報演出到此結束。謝謝。
第六單元第六節
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第六節薪酬體系制度
薪酬作為分配價值形式之一，遵循按勞分配 效率優先 兼顧公平及可持續發展的原則。薪酬分配的依據是 貢獻 能力和責任。第二條享受年薪制的員工，其工作特徵是以年度為週期對經營工作業績進行評估並發放相應的薪酬。這部分員工包括管理職系中的總經理。第三條實行等級工資制的員工是公司內從事例行工作且非銷售業務的員工...