一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的，請將其**填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.決定學前教育管理是一種非學校化管理的是學前教育的______特點。( )
a.保育性
b.啟蒙性
c.福利性
d.綜合性
2.人力資源管理的核心任務是( )
a.合理用人
b.培養人
c.調動人的積極性
d.確立規章制度
3.戰術決策是解決______的問題。( )
a.為什麼幹
b.幹什麼
c.幹得如何
d.怎樣幹
4.任何組織結構的設計都必須遵循的乙個基本原則是( )
a.目標應對原則
b.協作關係原則
c.簡單化原則
d.有效跨度原則
5.園所管理的總結階段要以______為依據。( )
a.計畫
b.檢查
c.研討
d.探索規律
6.隨著園所組織機構內外環境的變化，要保證園所組織機構設定的針對性，必須遵循( )
a.精兵簡政原則
b.動態設定原則
c.系統設定原則
d.安全管理原則
7.將某種職權加以分解之後分別授予兩個或多個子系統，使各子系統之間產生制約的關係，從而保證權力實施的整體功能的實現。叫做( )
a.充分授權
b.不充分授權
c.制約授權
d.主動授權
8.形象設計的核心內容是( )
a.理念識別
b.行為識別
c.視覺識別
d.聽覺識別
9.按照管理方格理論，任務型的領導方式是( )
a.(1、1)型
b.(9、1)型
c.(5、5)型
d.(9、9)型
10.成功的領導取決於領導者本人的品格特徵、價值系統和生活方式及其他的影響力，這是______的基本觀點。( )
a.領導要素理論
b.領導行為理論
c.領導方格理論
d.領導情境理論
11.我國現行的《幼兒園工作規程》正式頒發於( )
a.2023年
b.2023年
c.2023年
d.2023年
12.下列不屬於教育行政執法內容的是( )
a.推行教育法規的實施
b.對遵守教育法規狀況的監督檢查
c.進行教育行政司法
d.制定學前教育行政規範
13.第乙個國家學前教育的正式規劃是( )
a.《幼兒園管理條例》
b.《幼兒園工作規程》
c.《學前兒童的權利及其保障規範》
d.《全國幼兒教育事業九五規劃》
14.我國近代督導制度產生於( )
a.2023年
b.2023年
c.2023年
d.2023年
15.以某個既定目標為參照，判斷被評價物件是否達到目標，即( )
a.自我評價
b.他人評價
c.相對評價
d.絕對評價
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其**填寫在題後的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.組織職能有效實施的對策有( )
a.無差別圈法
b.許可權接受法
c.情感溝通法
d.觀念認同法
e.預先控制法
17.園所效能管理存在的問題有( )
a.角色錯位
b.低效執行
c.資源浪費
d.人力物力未盡其用
e.形式化管理
18.園所目標管理的作用有( )
a.啟動作用
b.導向作用
c.凝聚作用
d.激勵作用
e.評估作用
19.非權力影響力主要由______構成。( )
a.資歷因素
b.品格因素
c.知識因素
d.才能因素
e.情感因素
20.學前教育規劃的特點( )
a.導向性
b.系統性
c.預見性
d.客觀性
e.綜合性
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
21.控制職能
22.條例管理
23.領導
24.學前教育規劃
25.學前教育督導
四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
26.簡述學前教育的發展趨勢。
27.簡述資訊在園所管理中的作用。
28.簡述深化幼教管理體制改革的要點。
29.為什麼要加強學前教育法制建設?
30.簡述學前教育評價的功能。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
31.聯絡幼兒園管理工作實際論述完善園所教育環境的管理對策。
32.試從園所保育工作管理的發展趨勢論述園所保育工作管理存在的問題並提出相應的對策。
六、材料分析題(本大題10分)
33.閱讀下列材料，運用組織文化理論論述園所組織形象設計要注意哪些方面?如何構建園所組織文化?
學校文化建設已日漸成為基礎教育領域一件十分重要的工作，並引起了廣大教育工作者的關注。「只有優秀的學校文化才能孕育出優秀的學校教育」這一觀點，已得到廣泛的認同和接受。而如何將文化的碎片上公升為文化的整體並經積澱成為文化底蘊，則是學校形成特色的關鍵。
為了走特色辦學之路，全力打造幼兒園的品牌形象，幼兒園應加強組織文化的構建。
學校文化指學校在辦學過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，是學校特有的精神環境和文化氛圍，是學校辦學理念、辦學目標、學校傳統、校風校貌的綜合體現。學校文化建設工程，主要是培育積極和諧的組織文化：信念、價值、規範、態度、期望、儀式、符號、故事和行為等，組織成員共同分享這些產物的意義後，會以自然而然的方式表現於日常生活之中，形成組織獨特的形象。
它包含有下列文化內涵建設的內容和追求：
第一，「學校形象定位」、「學校發展總目標」、「辦學要略的釐定」、「學校口號」、「學校精神」、「校訓」、「學校管理哲學的開拓」、「學校廣告語」、「學校價值立場」、「學校文化特徵的提煉」、「學校三風的展望」、「學校使命」、「學校服務理念」。
第二，師生誓詞、組織結構、校本禮儀、制度修訂。
第三，良好的校園生態環境;學校標誌是學校文化的一種物質載體和重要的外在表現形式，它包括校徽、校牌、校標、校旗、校色、校服、校歌、校刊及畫冊、賀卡、紀念品等等。
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一 單項選擇題 本大題共10小題，每小題1分，共10分 在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的，請將其 填寫在題後的括號內。錯選 多選或未選均無分。1.是風險管理過程的第一步，也是最基礎的一步。a.風險衡量 b.風險識別 c.風險控制 d.風險轉移 2.關於風險因素 風險事故和損失三者之...
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