教師個人自培計畫

一、自我剖析

(一)優勢分析

1．作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。

2．能在教學中熟練地運用現代教育**並能熟練的進行部落格、班級網頁、班級**群等這些網路平台上的家長交流。

3. 敢於在教學中做一些嘗試，努力鑽研，實行分層教學，做到因材施教。

4. 注重愛護和培養學生的好奇心和求知慾，保護幼兒的探索精神、創新思維，營造崇尚真知的氛圍。

5. 有較好的技能技巧，特別是手工和美術方面。

(二)存在問題

1．在課堂教學中創新意識不強，缺少自己原創的教學內容。

2．較注重純學科的教學，而忽略了跨領域學習的必要性，使學科教學有時顯得有些封閉性。

3．教科研中帶有自己的感**彩，對於自己感興趣的內容鑽研得偏多，撰寫的**題材及領域相差不大。

4. 在繁瑣的教學中容易粗心大意，忘記一些事項。

二、自我定位

在以後的工作中，廣求良師，博覽群書，認真細心，努力探索，成為知識淵博、教學技藝精湛的骨幹教師。

三、自我發展

(一)習慣方面

1.準備好一本備忘錄，及時的記錄注意事項，時刻提醒自己。

2.每週檢查注意事項的完成情況，做調整及增加。

(二)學習方面

1.每學期聽課不少於40節，通過對相關學科的學習與了解，促進本學科與其他學科之間的聯絡與溝通，尋找教學規律，為培養學生的綜合素質打下紮實的基礎。

2.堅持個人理論學習制度，不斷提高自己的理論水平。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本年度計畫要閱讀的相關書籍。

認真學習教育書刊，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《教育心理學》等，並認真做好讀書筆記。

3.針對日新月異的教育理念，積極上教育類**，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，**教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。

教師個人自培計畫

一 自身情況分析 我是97年8月參加工作，從教18年，始終擔任小學數學教學工作。2012年和2013年連續兩年被評為區級優秀教育工作者。在教學中，我認真備課，認真鑽研教材，努力做好本職工作。為了更好的完成教育教學工作，我覺得自己應該不斷的學習提公升自己的業務水平和能力，下面就2015年自己的培訓做一...

教師個人自培計畫

張集中學羅建新 一 自我剖析 一 優勢分析 1 作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善 更新的教育理念有著較強的適應能力。2 能在教學中熟練地運用現代教育 並能熟練的進行部落格 班級網頁 班級 群等這些網路平台上的家長交流。3.敢於在教學中做一些嘗試，努力鑽研，實行分層教學，做到因材施...

教師個人自培計畫

現代教師不僅要具備崇高的師德 廣博的知識 精湛的教藝 健康的心理 強健的體魄，還應具備現代教育理念和較強的能力素質，我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人自培計畫，我又重新審視了自己，在認真學習領會學校工作計畫的基礎上，我為自己制定了以下計畫 一 現狀分析 優勢 工作認真負責，樂於學習，喜於 關心熱愛...