「酷」文化是一種游離於主流文化之外的邊緣文化，它是一種以青年人為主體，表現青年人群的行為方式、價值觀、生活品位及其消閒娛樂要求的亞文化現象。酷的理由千千萬萬，但是最根本的只有乙個，那就是年輕。
本次實習的目的,就是要求各團隊找到目標群體—「酷」一族, 要求能識別、追蹤、記錄消費者的個性化需求，能提供個性化的產品或服務，並運用針對性的營銷策略組合去滿足其需求。
結合此次實訓的目的，我們以「魔力呦呦立體人面公仔」為載體，首先以校園為切入點掀起一浪「魔力」風，使校園內的「酷一族」們找到又乙個酷的理由。
學校是社會關注的焦點，首先在校園內引起轟動，繼而產生社會**，最後達到「魔力」風席捲貴陽的目的。
前言 2
目錄 3
一、推廣背景 4
1、產品介紹 4
2、市場背景 5
3、市場分析 5
4、消費者分析 5
5、產品定位 6
二、推廣策略（連鎖效應） 7
1、尋找「魔力呦呦」 7
2、魔力呦呦宣傳活動 7
3、再造乙個「魔力我」， 「魅力100」現場製作體驗 7
4、誠邀校園** 8
三、實施方案（以商專為模板） 8
1、尋找「魔力呦呦」 8
2、魔力呦呦宣傳活動 9
3、再造乙個「魔力我」，「魅力100」現場製作體驗 10
4、誠邀校園** 11
四、經費預算 14
五、總結 15
六、 附錄 15
產品實物圖—圖1 16
校園海報—圖2 17
活動場景布置圖—圖3 18
場景布置圖—圖4 19
誠邀校園**海報—圖5 20
產品說明：（產品實物圖見附錄圖1）
魔力呦呦系列產品以消費者本人**為素材，通過特殊材料列印並進行立體加工，製作出一張與您面部一模一樣的立體面模，最後把它與可愛的毛絨公仔完美結合。各種可愛、搞怪的表情，使每乙個公仔更富魔力。
產品特色：
1、區別於其它個性化定製產品，魔力呦呦更能完美的展現個人的魅力。
2、區別於所有平面的**，您的面部將呈立體狀態，使您自己、朋友、親人的神情得到更加真實，細膩的再現。
3、區別於市面上的其它的公仔，您將擁有您角色扮演的可愛公仔。
產品市場影響：
魔力呦呦立體人面公仔是目前玩偶市場上最時尚、最流行、最有趣味的個性化訂製產品。此新商品一經推出，立即引起各方迴響、更被各大電視台以及其它**追訪，而且此發明被視為早期流行「大頭貼」的取代物。既然能夠在其他城市掀起風暴，那在貴陽有何不可！
我國魔力呦呦立體人面公仔專賣店，在西安、鄭州、石家莊等多個省份共設立有126家加盟店。其中在貴陽有兩家（星力百貨大西門店~高架橋下面，市西路批發市場），但是在貴陽知名度不高，但結合其產品本身獨有的特徵容易在貴陽市場引起一場風暴，給我們的酷一族增加另乙個酷的代名詞。
隨著冬天的來臨，毛絨玩具傳統的熱銷旺季已經到來。而我國是乙個玩具消費大國，據統計，我國2023年的玩具消費總量已經達到400億元之多，其中毛絨玩具產品佔了10％，即40億元。
據調查資料顯示，我市目前大學生每月可自由支配費用50元以上達66%。平均每人每年用於個性化飾品和同學相互贈送禮品的花費不下180元，而在校大學生為20多萬人，其中有10%願意購買立體玩偶，即2萬多人，所以將會有360萬元的市場空間，並且通過宣傳，市場的開發潛力是非常巨大的。
我們選擇的是貴陽高校市場，所以結合市場資訊我們對貴陽商專、貴醫、師大、財院、科院等五所院校的在校大學生共200多份問卷調查，根據所得資料得出下結論：
被選群體：在校大學生
學生是最大的個性化產品消費群體，只要是新奇的東西，他們一見鐘情，一二十元的消費對於他們來說不是問題。在校大學生戀人更為突出，為了給戀人乙個驚喜，情侶們想盡辦法在特定的日子裡給戀人送一件與眾不同的禮品，**貴點是乎並不重要。還有近幾年流行成雙成對的情侶用品，不留一件永久珍藏的紀念品將會遺憾終身，由此衍生出乙個永遠飽和的情侶用品市場，而且需求量逐年遞增。
節日禮品在國內日益盛行，諸如元旦、春節、情人節、母親節、父親節、教師節、聖誕節等。每到這些節日來臨之際，各種能體現節日主題的禮品供不應求。
大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受**宣傳或受身邊同學影響而產生的隨機消費，衝動消費。學生消費的「羊群效應」體現的非常明顯，有利於魔力呦呦產品在年輕群體中迅速推廣。
結合大學生的消費行為習慣以及消費能力，我們的產品定位於禮品型，**也分為19、29、39、79元四個檔次。具體資訊如下表：
本次推廣策略結合產品本身知名度不高，但是又有特殊性質。特制定連鎖式推廣策略，即：
宣傳活動方式
並定義主題為：「魔力我，酷youyou」
具體推廣策略如下：
社會：通過在貴陽晚報、***刊登「尋找魔力呦呦」相關資訊，引起社會關注。
校園：通過海報等宣傳方式在校園內徵集「魔力呦呦」相關資訊，使魔力呦呦在校園內引起轟動。
目的：通過一系列的活動，使產品的知名度得到提高，並引起一定的良性**。使之產生風暴效應，讓擁有魔力呦呦的消費者，炫耀自己的「魔力」。
目的：讓消費者親身體驗，魔力呦呦的全場製作過程，感受「魔力」帶來的「驚喜」。
目的：樹立品牌形象，同時構建校園市場的銷售渠道。
此活動在12月1日開始至12月10截止，為前期宣傳。
社會尋找「魔力呦呦」：
《貴陽晚報》，《貴州***》刊頭**：一版3×2.5 黑白3200元。其它版廣告資訊：黑白每字15元，標題按收費 。
小計：（3200+1500+70×15）×2=11100元
校園尋找「魔力呦呦」：
在貴陽各高校張貼海報（海報見附錄圖2），並與相關負責人做好協商，以免海報被撕毀。
小計：海報14元/張*5=70
「魔力呦呦」為愛向前衝
（場景布置圖見附錄圖3）
時間：聖誕節期間（12月24日－－26日）。
地點：各高校運動場或操場。
參加活動的要求：年齡不限，組隊參加，必須男女組合，兩人一組，共50組。
活動形式：分關進行。賽道總100公尺
第一關：相伴向前衝：配合比拼，兩人三足。20公尺
第二關：猜圖向前衝：默契比拼，你來比劃我來猜。5格（10公尺）
第三關：跳躍向前衝：體力比拼，兩人一起跳一根繩向目的地前行。20公尺
第四關：歌唱向前衝: 才藝比拼，唱五句有「魔」、「力」、「愛」字或諧音字的歌曲，不能重複。5格（10公尺）
第五關：魔力向前衝：開啟魔法門。對演示的魔力呦呦產品的顏色，樣式，面孔進行記憶比賽。猜對魔法門開啟，完成40公尺衝刺，並在簽名牆上簽名。
賽制：1.每輪比賽定時為五分鐘，在比賽時間內完成所有專案者為優勝者，予以獎勵。
2.未在比賽時間內完成的參賽者即淘汰。
3.比賽為單組計時比賽。
獎勵：1.凡參加的組合贈送魔力呦呦書籤一張（每人）。
魔力書籤
2.過第三關的組合，贈送魔力呦呦平安果乙個（每人）。
3.過第四關的組合，贈送魔力呦呦掛飾產品一件（每人）。
4.在規定時間通關的組合，贈送魔力呦呦大玩偶乙個。
活動要件：場地的使用需與校方相關負責人協調好。
場地布置物件：警戒線，欄杆，活動物品，音響裝置等。
負責人員：現場活動主持人。
小計：公關費用及物件租金共2000元
活動吸引點：全場僅有100只玩偶，參加現場製作的消費者享有9.5折的優惠。
現場製作體驗流程：（場景布置圖見附錄圖4）
1、排隊等候：在活動休息範圍內派發魔力呦呦dm單。（負責人兩名）
2、登記 ：對有體驗現場製作的消費者做好登記。 （負責人兩名）
3、拍照 ：技術熟練的**商方工作人員負責。
4、選擇玩偶 ：消費者在我們帶去的所有玩偶中挑選自己喜歡的玩偶。
5、裝入：技術熟練的**商方工作人員負責。
活動要件：
1、裝置齊全：整個製作所需要件事先準備完整。
2、辦公桌：可以放置裝置即可。
2、大雨棚3副：以防下雨。
小計：公關費用及物件租金共1000元。
校園推廣方案,校園推廣策略手段總結
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高校校園活動策劃案 一 活動目的意義 為了更好的完成12月份業績目標，宣傳公司12月份市場銷售政策，讓更多的高校學生了解星火，現進行校園宣講，並發放 卡片進行現場 促進現場報名。二 活動時間地點 明天或者後天天晚上19 00 到20 30 洛陽師範學院 三 活動流程 1 前期準備 宣傳工具準備 單頁...
海爾產品校園推廣方案
目錄一 海爾介紹 二 目標 三 大學生市場潛力分析 四 海爾產品在校園的現狀 五 海爾校園的推廣策略 5.1校園營銷方案 5.2校園產品方案 一 海爾介紹 高校市場的手機 數碼 電腦等3c產品需求旺盛，有很高的普及和更新換代率，海爾品牌作為傳統的大家電強勢品牌，為了滿足客戶多元化的產品和服務需求，在...