殘疾人就業指導員考試論述題答案

2021-03-04 07:19:17 字數 1220 閱讀 2177

2、請闡述您是如何開展工作的,並列舉在工作中遇到的主要困難和問題,請選擇乙個較為典型的例子加以說明。(8分,以上)

答:殘疾人就業需求和就業現狀之間的矛盾還是十分突出。我鎮趙某,因肢體殘疾,找工作時遇到很多困難,許多企業都表示不願意接受殘疾人,自主創業又沒有合適的專案與資金,無奈之中找到我,在分析了趙某的情況後,發現在他身上存在二個影響就業的問題,一是他父母親不願意他出遠門找工作,只想他在本地實現就業;二是他本人缺乏合適的職業技能。

為此,我們做了相應的工作,將趙某送到市培訓機構接受電腦操作、職業道德等培訓,另外積極做通他父母的思想工作,在有合適的機會下,他父母同意他外出到蘇南尋求乙份工作。現在趙某已到蘇州工作,工資待遇比在本地好得多。通過這次成功的工作,我們感到殘疾人整體素質和就業能力迫切需要提高。

殘疾人的就業觀也有不適應市場競爭的問題,等、靠、要意識還比較普遍,對就業預期超越現實,合作意識、社會能力也有待提高。只有改變這一思想,打破陳舊觀念,努力改變自己,勇敢地走出家庭,走向社會,才能實現就業,融入社會,獲得美好的生活。

3、請簡要談談您對網路學習這一方式的看法和認識以及近一年來您參與網路學習的苦和樂,如學習中的困難,哪些環節讓您產生壓力和焦慮,學習的收穫和成就等等。(3分,以上)

答:通過學習,我聆聽各位專家的授課,與同仁們的交流,我對網路學習的認識得到進一步的加深。

相對於課堂教學,網路學習的好處在於:可以反覆聽。虛擬世界的這一優點,是現實世界中所不可能提供的,不管老師是如何地誨人不倦,也不可能象網路這樣如此多次重複。

而網路教學沒有面授的即時互動性這一缺點,則完全可以通過網路快捷方便的通訊方式來彌補,並無大礙。因此,成年人的在職學習,網路學習環境比面授教學環境更適宜。

網路學習同時又是在考驗學習者本身素質。在殘聯組織的這次殘疾人就業指導員網路培訓學習中,我通過學習中心,可以在家裡或辦公室裡上網學習,免除舟車勞頓之苦。但正所謂「水無長形、學無定法」,關鍵還是要看自己有沒有認認真真地去學。

沒有人監督你,也沒有人要求你一定要怎樣去學習。網路就像乙個不會說話「智者」,永遠需要你自己去接觸、把握、對話和發現,從而真正了解她的性格特點,讓自己與網路結緣,讓自己的學習生活錦上添花。

每天工作之餘,我根據學習要求開啟網頁,登陸學習的時候,我真正領略到其中的快樂和趣味。在這裡有許多優秀教授,他們的獨特見解,讓我學到了平時在殘聯工作中很多不懂的的知識、特別是關於殘疾人就業服務政策以及殘疾人心理輔導實務這方面的內容,使我受益匪淺,同時還認識到,時代的變化,思想觀念的轉變,我們基層殘疾人工作者,更要不斷學習,不斷進取,緊跟時代的步伐,才能更好為殘疾人服務。

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