2011-2012學年第二學期《職業生涯規劃》考核要求
(2011級)
一、考核內容：
要求學生撰寫個人職業生涯規劃書
二、規劃書的要求：
1、要求學生根據自己的實際情況與社會需求，結合職業測評結果，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。
2、職業生涯規劃書要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套。
3、內容要求（包括這些內容，但不侷限）：
（1）客觀認識自我，準確職業定位（知己）
（2）評估職業機會（知彼）
（3）擇優選擇職業目標和路徑
（4）制定行動計畫和策略，終生學習，高效行動
（5）與時俱進，靈活調整
4、格式要求：
（1）規劃書要求包括封面、扉頁、目錄、正文、結束語。
（2）a4紙列印，左側裝訂。
（3）題目為黑體，小二號。文章主體為宋體，小四號。
（4）不少於。
（有問題**聯絡：2273670）
附：職業生涯規劃書模板
就業指導教研室
2012-3-05
職業生涯規劃設計書
目錄1 自我認知
1.1櫥窗分析法
1.2 360度評估
1.3 職業生涯規劃測評
1.4 自我認知小結
2 職業認知
2.1 外部環境分析
2.2 職業環境分析
2.3 職業勝任匹配
2.4 職業認知小結
3 職業定位
3.1 ｓｗｏｔ分析
3.2 確定職業目標
3.3 確定職業發展路徑
3.4 結論：
4 計畫制定與實施（五年）
4.1 目標
4.2 計畫內容
4.3 策略與措施
4.4 備註
5 評估調整
5.1 評估的內容：
5.2 評估的時間
5.3 規劃調整的原則
5.4 備選方案
我的職業生涯規劃
一、自我認知
1、櫥窗分析法：
◆ 櫥窗1：「公開我」
◆ 櫥窗2：「隱藏我」
◆ 櫥窗3：「潛在我」
◆ 櫥窗4：「背脊我」
2、360度評估
◆ 優點缺點
◆ 自我評價
◆ 家人評價
◆ 老師評價
◆ 親密朋友評價
◆ 同學評價
◆ 其他社會關係評價
3、職業生涯規劃測評
◆ 興趣
◆ 性格
◆ 能力
◆ 價值觀
4、自我認知小結：
二、 職業認知
1、外部環境分析
① 家庭環境分析
② 學校環境分析
③ 社會環境分析
2、職業環境分析
◆ 目標職業分析：職業名稱、崗位說明、工作內容、任職資格、工作條件、就業和發展前景
◆ 目標行業分析：行業現狀及發展趨勢
◆ 目標企業分析：企業型別、企業特徵、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等。
◆ 目標地域分析：城市的發展前景、經濟文化特點、氣候水土、人際關係等
3、職業勝任匹配
◆ 人崗匹配
◆ 人業匹配
◆ 人企匹配
◆ 人城匹配
◆ 測評
4、職業認知小結
三、職業定位
1、ｓｗｏｔ分析
◆ 我的優勢(strength)及其使用
◆ 我的弱勢(weakness)及其彌補
◆ 我的機會(opportunity)及其利用
◆ 我面臨的威脅(threat)及其排除
◆ 優勢-機遇：so
◆ 優勢-挑戰：st
◆ 劣勢-機遇：wo
◆ 劣勢-挑戰：wt
2、確定職業目標
① 近期職業目標
② 中期職業目標
③ 長期職業目標
3、確定職業發展路徑
4、結論：
四、計畫制定與實施（五年）
1、目標
2、計畫內容
3、策略與措施
4、備註
五、評估調整
1、評估的內容：
◆ 職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）
◆ 職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）
◆ 實施策略評估（是否需要改變行動策略？）
◆ 其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及**估）
2、評估的時間
3、規劃調整的原則
4、備選方案
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