2023年攸縣淥田鎮中學心理健康教育工作總結
湖南省攸縣淥田鎮中學心理教研組蔡培菲
一年來，學校領導高度重視心理健康教育工作，結合學校實際辦學狀況，走內涵發展，特色建設之路，充分調動校內、校外各種有利資源，努力為學生營造「以人為本，關注生命，育人至上，共同成長」為核心內容的校園文化，堅持規範、科學辦學。積極探索，大膽實踐，勇於開拓，做了大量的工作，取得了可喜的成績。
一、 高度重視，保障有力
學校早在2023年就把心理健康教育列入了學校五年發展規劃，專門制定了《攸縣淥田鎮中學心理健康教育發展規劃》，成立了以丁胡欽校長為組長的學校心理健康工作領導小組和心理健康教育指導中心。2023年3月成立了心理健康教育課題研究組，組長由教科室譚仁林主任兼任，研究人員共有14人。2023年9月，學校設立了心理教研組，組長由蔡培菲老師擔任，協助教科室管理心理健康教育的日常工作。
學校在負債的情況下，積極投入資金，建立了新的心理諮詢室、團體心理輔導室（學生心理訓練及活動中心）、家長學校，增添了必要裝置，購買了有關書籍，為心理健康教育工作投入近40萬元。
二、 廣泛動員，全員參與
學校有計畫地選派在心理健康方面有一定基礎的教師參加專業培訓，打造心理健康教育的專業團隊.例如，2023年6月，學校安排了蔡培菲老師參加「國培計畫」心理健康教育學習；2023年9月派遣了蔡豔濱、蔡夢生和蔡培菲三位老師參加了攸縣教育局舉辦的全縣心理教師培訓。對全鎮中小幼教師進行了心理健康知識的普及培訓，並為每個教師購置了心理健康教育書籍，讓每個教師都熟悉和掌握青少年學生的心理發展規律和常見心理問題的疏導策略。
心理教研組在每班設立心理委員，心理健康教育指導中心定期對學生心理委員進行了培訓，實施同輩心理輔導，提高了學生自助與互助能力。學校每期都要召開學生家長會，充分發揮家長學校的作用，充分發掘和利用社會資源，贏得社會力量的支援。
三、 多措並舉，積極推進
1、 開設心理健康教育課程，普及心理健康科學知識。學校每週每班都安排了一節心理健康教育課，此課程與文化考試課程同等重視，學校設專人檢查，不得隨便應付。心理教研組每週舉行三場心理講座或開展心理訓練。
自編校本課程《2023年上、下期淥田鎮中學心理健康教育彙編》，內含40節課程。課程生動形象，有**、有**、有文字，內容豐富多彩，取材於現實生活，且符合學生成長的需求，深受學生們喜歡。
2、 精心構建「心理諮詢室」，為學生營造心靈港灣。心理諮詢室完善了管理制度，實行全天開放，諮詢員輪流值日，接待來訪師生及學生家長，並及時進行必要的心理輔導。
3、 舉辦了豐富多彩的心理講座，解決學生實際問題。
4、 開展了形式多樣的心理諮詢：心理信箱、宣傳欄、黑板報、心理健康教育部落格、心靈驛站廣播、**預約、**預約等。
5、 為師生建立心理檔案，科學管理，科學育人。2023年9月，心理教研組為七年級新生建立了學生心理檔案，對八年級學生進行了心理問卷調查。
6、 開展了形式多樣的心理潛能特訓，激發了學生內在的驅動力和學習的自信心。訓練的專案主要有：心靈動力、人生大鋸、生命吶喊、成功觀賞、成功哲學、催眠放鬆、徒手劈瓦、盲人找物、站報紙、搶椅子、同心棍、同心圈等。
四、科研引路，健康發展
省級課題 《農村留守初中生健康情緒情感培養的實踐與研究》 於2023年12月順利結題，研究成果彙編成書，在第十四屆湖南省學校心理健康教育年會上，榮獲壹等獎。我們繼續努力，2023年3月，學校積極參加中國教育學會實驗中心「十二五」重點課題《心理素質的培育與心理保健研究》的實驗，申報了子課題，名稱是《農村初中生心理素質培育和常見心理問題輔導與研究》。心理教研組與課題組成員團結一心，齊心協力以課題為依託，結合本職工作，從事心理健康教育的實踐與研究，積累了不少經驗，也與此同時提公升了自身的綜合素質。
2023年參與省心理教育年會評比的**就有10多篇。
五、銳意進取，彰顯特色
2023年4月，為迎接湖南省規範化學校評估，學校進一步完善了各種教學設施，在新建的教科大樓第四層、五層開設了心理諮詢室與心理活動中心。布局合理、大方、新穎，上級領導多次來校視察工作，都到心理諮詢室與活動中心參觀，給予了好評。縣教育局鄧民安副局長在檢查時，還給予我們中肯的指導。
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