實習指導總結

第二小組實習指導總結

在這次學生頂崗實習的指導活動中，我主要指導第2小組的實習活動。本組成員總共有10人，經過乙個學期的頂崗實習，全部同學完成了實習工作，其中獲得成績優秀的有3位同學，其餘7位同學成績良好。

本次頂崗實習，主要由學生自己聯絡實習學校。在學生離校之前，我先讓學生填好聯絡表，詳細記錄了學生的實習學校、聯絡號碼、所在學校的聯絡人、學生的**號碼，方便與學生進行聯絡。在學生實習過程中，我主要通過網路、**及實地考察三種方式對學生進行指導。

通過與實習學校的指導教師接觸，我了解到如下的情況：

大部分的學生都到各鄉鎮找到了實習小學。在實習中，他們能夠做到嚴於律已，工作主動認真，積極向所在學校的指導老師請教。在課前能夠認真備課，探索新的教學方法，並及時對上課內容進行總結。

這種工作態度得到了實習學校的老師的好評。

在班主任工作方面，他們能輔助所在班級的原班主任工作，做到關心學生，了解學生，與學生打成一片，贏得了學生的信任。他們的這些表現，得到了學校老師的信任，學生們的歡迎。

通過網路和**聯絡，不少同學積極向本人反映和諮詢在實習期間遇到的問題，比如說不知道如何上課，上課的效果不好，或者無法控制課堂紀律，在管理過程中，學生太調皮的情況。通過聊天，我和他們共同**這些問題，並在討論中尋找有效的解決方法。

學生通過頂崗實習，可以更進一點了解教師這個職業的特點，並通過親身的實踐，讓他們體驗到教師職業所需要的素質和技能。通過這次實習指導，也讓我體會到，要讓學生具備乙個當教師的基本素質，必須加強學生在校期間的技能培訓。除了讓學生掌握教育教學的理論知識外，還要讓學生掌握基本技能。

為早日成為一位合格的教師做準備。