老城初中2014—2015學年第二學期
學校工作總結
本學年以來，我校在上級領導和有關部門的關心和支援下，全體師生眾志成誠，齊心協力，在教育教學中取得一系列豐碩的成果。以孝道教育為核心，堅持不懈的開展感恩教育；以「導學互動」為抓手，以「課改基地」為載體，強力推進課改研究，打造高效課堂；以厚重先進的校園文化，一年四季常青三季有花的校園環境，營造濃厚的育人氛圍；以豐富多彩的第二課堂活動，培養學生創新精神和實踐能力，使得各項工作都取得了長足的發展。
特別是南陽市基礎教育課改論壇（西片區）在我校召開，做為淅川縣教育課改視窗學校，承辦此次規模巨集大的會議，是淅川的名片，是我校的驕傲。為了發揚成績，總結經驗，現將我校2023年度工作總結如下：
一、重視德育工作，實施特色戰略, 促進學生全面發展
1、加強德育隊伍建設，強化德育管理，提高隊伍整體素質，針對班主任隊伍普遍存在的問題，通過培訓，提高班主任的理論水平、政策水平和實際工作的能力。每位班主任人手一本班主任工作日誌，書寫班主任工作計畫，班主任工作總結，要求一月一總結，半年一總結。
2、完成了上級主管部門的布置的各項工作。在今年4月份成功接受了南陽市教體局的應驗工作，並贏得了上級領導的一致好評。
3、打造特色校園，籌辦鄉村少年宮。目前，根據我校的實際情況，少年宮開設了室內的舞蹈室、**室、美術室、書法室、棋類活動室、泥塑室、微機室、德育講堂、手工製作、經典朗誦室、寫作指導室、心理諮詢室、圖書閱覽室、科學實驗室、校園廣播站共計16個功能用房。室外有籃球、桌球、中長跑、跳繩、羽毛球、足球、軍樂隊、7個室外活動場地。
極大地提公升了學校師生的文化素養、豐富了學校師生的課餘生活。
4、加強規範教育， 結合本校情況，開展了具有本校特色的主題班會：教會學生如何感恩，學會尊重等。既豐富了校園文化，又進行了思想教育。
同時，採取責任認定層層負責制，利用國旗下講話、班會等時間對學生進行反覆行教育，增強法律意識和安全意識。
5、以孝道教育為核心，堅持不懈的開展感恩教育。落實我校的「十個一孝道實踐作業」，安排有主題教育活動內容，學生要上交孝道實踐作業。又評出我校「2023年首屆十大孝心少年」，他們的感人事蹟做了專題報告會。
倡導全校師生孝敬父母從我做起！從生活中的點滴小事做起！
6、推行素質教育，開展豐富多彩的校園文體活動。
（1）學校上午實行半小時的大課間，先是做課間操，最後跑步，學生的體質得到了大大提高。下午大課間是做眼力保健操，學生的視力疲勞的到了恢復，學生以更加充沛的精力投入到學習中！
（2）學校開展了一系列的活動，「播音興趣小組」、「書法活動小組」、 「課外閱讀興趣小組」、「**興趣小組」、「體育興趣小組」等興趣小組為學校培養了一大批有特長的學生。舉辦了課外閱讀知識競賽、課外閱讀演講賽、口頭作文比賽等多種形式的比賽。同時各種校園活動也是層出不窮，如：
清明掃墓活動，感恩勵志教育報告會等活動的開展極大地豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。
（3）繼續開播「校園之聲」 提公升校園文化品味
為提公升校園文化品味，豐富課餘生活，校園之聲已在我校成功創辦兩年，開設有英文欄目和中文欄目，開出了一朵校園奇葩，傳承綿長久遠的人文馨香，激發了學生的文學愛好和英文學習的興趣及口頭表達能力。
（4）成立書法興趣小組培養學生技能
近年來，我校十分注重學生的書寫水平，開設有專門的寫字繪畫課，並成立了學生書法小組，同時在教師隊伍中也成立了書法協會。每週
二、周四下午第四節的課外活動時間，書法繪畫室對師生全面開放，營造了濃郁的書香氛圍。
二、深化教學改革，提高教育質量
一）狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優錶模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
1、抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持每週例會領導包科籤課（提前儲備一周教案），每週四是常規檢查日（領導排班檢查），倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到「五定，五備，四統一」。即定教研活動時間，定教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。
在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
2、我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把「備」的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把「教」的重點放在學生的學法指導上，把「改」的重點放在分層要求、分類提高上，把「導」的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把「考」的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
3、我們一直要求老師對學生作業（包括教輔）全批全改，一周一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。
4、每學期期中期末考試，實行老城、大石橋、滔河三鄉聯考，從監考到改卷嚴格按中招考試規定進行，統一密封裝訂，流水批閱試卷，最後成績在三鄉同級段所有各班排出名次，給教師以壓力，嚴肅考風考紀，促進良好教風學風的形成。
5、執行「周周練」 制度，領導包學科、包年級，備課組長負責，統一命題。層層監管落實，九年級利用星期天，七八年級統一規定時間統一組織（分級段、學科）測試。統一裝訂，流水批閱試卷。
發現問題及時反饋、矯正，做到堂堂清，周周清，月月清，快反饋，強矯正，提高訓練效益。並把學生做過的試卷按順序統一裝訂，便於複習時提高課堂效率。
二）抓教研促教改，培養創新意識，紮實推進「導學互動」新課改
學校走科教興校之路，深入貫徹「導學互動」教學理念，強力推進「導學互動」課堂教學改革，周周舉行「導學互動」公開課、並進行集體教研，「導學互動」教學理念已深入人心，教研成果更是頗為顯著。為此，今年秋季以來，全縣兄弟鄉鎮初中香花、寺灣、西簧、毛堂等到我校學習「導學互動」課堂新模式。
1、對新上崗的教師先進行「導學互動」理論學習，接著聽老教師的示範課，乙個月之後上匯報課，段考之後上合格課。最後組織特崗教師進行「導學互動」課堂競賽，評出一二等獎予以獎勵。這樣半年時間特崗教師就能熟練掌握「導學互動」教學模式。
2、近年來我校對導學互動課改理論進行了認真深入學習，進一步明確了四步十環具體要求，深刻領會其精神實質，對何時導、怎樣導，何時動、怎樣動做了認真的討論和研究。特別在今年春在我校更是掀起了新一輪的「導學互動」教改學習風暴，從領導到同志，從教研組到各成員，自上更下均投入在今年的導學互動151510課堂教學新模式的深入學習、鑽研中，並取得顯著效果。我校在每年段考前，均利用乙個半月的時間，開展導學互動展示課活動。
要求人人參與，互相聽課，客觀評課，取長補短，共同提高。在段考後開展老教師上示範課、新教師上匯報課活動。讓老教師展示精品課，讓新教師上好合格課。
3、以實驗基地為載體，加強課題研究。鼓勵大家進行「草根研究」------從身邊的最基本的小問題入手，明白「問題就是課題、研討就是研究、教研就是科研」。目前新上崗教師基本掌握了導學互動課改模式，有三分之二的教師能熟練運用，在全縣優質課競賽中，我校參賽教師受到了評委組的一直好評。
4、紮實開展校本教研活動。每週隨機抽籤安排一節公開課，課後各教研組都在規定的時間內教研（即定時間、定地點、定主題發言人）。教研活動不僅限於聽評課，而且要圍繞「導學互動」課改實踐中存在的問題、疑惑進行討論、解決。
成功經驗先在教研組內實驗，最後在全校推廣。
三）中三複習戰略特色
鄉鎮質量看初中，初中質量看中三。畢業班教學是學校教學工作的重中之重，必須高度重視，下大力氣。在抓畢業班教學中，我們重點落實了以下幾項工作。
1、科學制定計畫。學校制定複習備考指導意見，對每階段的複習工作提出明確要求，科學進行複習，並要求教師人人有複習備考計畫，上交教導處。
2、落實培優補差。突出以班主任和學科組長兩個核心，強調齊抓共管。以培優補差為突破口 ,對縣高希望生實行跟蹤管理，掌握大小考試成績的變化，及時消滅弱勢學科；對學困生動之以情，曉之以理，導之以法，因人而異定目標，使他們坐得住，聽得進，學得愉快。
3、強化集體教研。做到四統一，即統一備課，統一進度，統一訓練，統一考評。另外，繼續與大石橋、滔河初中進行三校聯誼會考，中考模擬訓練，收到了預期的效果。
4、開好複習備考會、經驗交流會、考前師生鼓勁動員會、家長座談會、中考應試技巧和心理指導會，以確保中招成績的穩中有公升
三、實施目標管理，改善辦學條件
1、緊緊圍繞老城初中三年發展規劃和年度工作計畫，目標明確。我們深知好的辦學條件是成功教育的基礎，要想留住人，穩住人力資源，教師安心於在此教學，學生樂於來此學習，優美溫馨舒適的校園環境是不容小覷的。
2、 加強校務管理，爭創農村名校。建立健全學校的各項規章制度，用制度管人，按制度辦事,加強教師職業道德建設，充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性。
3、教學成績是學校的生命線。積極穩妥推進學校人事制度管理，認真貫徹教體局相關檔案精神，將教師的工作成績、業務考核與績效工資相掛鉤，爭取在穩定中求發展。
四、加強隊伍建設，提公升教師素養
一）加強班子隊伍建設
火車要靠車頭帶，乙個團隊乙個集體凝聚力、戰鬥力如何，關鍵看領導這個頭帶的如何，俗話說：上樑不正下樑歪。我們堅持班子成員以身作則，團結協作，率先垂範，保證工作時間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。
努力做到身正廉潔得人心，增長才幹服人心，幹出事業聚人心，排憂解難暖人心。爭取把老城初中辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。
1、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧型，共謀發展。切實加強領導班子成員的思想建設。堅持領導班子例會制度，小結前段工作研究布置後段工作任務，發揚民主議事的作風，明確班子各成員的工作職責和任務要求，做到分工明確、責任到人、保證各項工作井井有條。
發揚團結協作的作風，在做好各自分管工作的同時，做到分工不分家，互相支援配合，一起想辦法，形成一條心，營造了班子帶動中層、影響群眾的良好氛圍。
2、學校領導深入教學一線，做專家型管理者。每位領導基本上都擔任著學校重要課程，他們深入一線教學並分包學科，實行責任制，加強教育教學的指導；深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題；每週四每位領導都輪班參與常規教學的檢查，認真登記、反饋。有效準確地掌控著學校每個學科的發展思路和動態。
2019春初中學校工作計畫
加強管理抓好常規 負重奮進力爭上游工作 計畫東姚一中 加強管理抓好常規 負重奮進力爭上游 2009 2010第二學期學校工作計畫 根據林州市教體局和鎮中心校本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計畫。本計畫分為四個部分 一 指導思想 二 主要任務和目標 三 重點工作和措施 四 其他工作。...
射陽縣實驗小學2023年春學期學校工作總結
本學期，在縣教育局的正確領導和關懷下，學校領導班子團結 帶領 依靠全體教職工勵精圖治，紮實推進現代化教育建立工作，深化課堂教學改革，全面實施素質教育，各項工作取得了顯著的成績。一 規範管理，多元培訓，師資團隊德藝雙馨 學校領導班子重視自身建設，加強組織紀律教育，倡導率先垂範 團結協作精神。自覺接受監...
2019春學校工作安排
楊家灣鎮七星小學2012 2013年度 第二學期學校工作安排 一 譚劍負責主持七星小學的全盤工作，分管衛生，後勤工作。不擔任上課任務。二 闞元靜分管七星小學教育教學 安全 營養餐 考勤 兩操等工作。不再擔任上課的任務。具體工作安排如下 1 教育教學工作。要求開學前擬定好學校工作計畫 教學工作計畫 安...