加強管理抓好常規
負重奮進力爭上游工作
計畫東姚一中
加強管理抓好常規
負重奮進力爭上游
2009－2010第二學期學校工作計畫
根據林州市教體局和鎮中心校本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計畫。本計畫分為四個部分：
一、指導思想；
二、主要任務和目標；
三、重點工作和措施；
四、其他工作。
一、指導思想：
以構建和諧校園、安全校園為重點，以教體局和鎮中心校工作要點為統領，以落實常規教學為基礎，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設為指導，力爭使我校教學質量再上新台階。
三、主要任務和目標：
強化德育工作，推進隊伍建設；實施規範管理，建立和諧校園；加強安全教育，優化育人環境，爭創一流業績。
四、重點工作和措施：
（一）、隊伍建設：
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂範的領導隊伍。
（1）、本學期，我們對學校領導班子的工作進行細化，校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統一領導學校工作。李雨法主任協助校長做好學校全面工作兼主抓九年級教育教學工作；李長增主任主抓全校學生的紀律、德育和思想政治工作，索書生主任主抓學校的後勤工作、學生食堂及全校衛生工作兼主抓八年級教育教學工作；程廣松主任主抓學校安全工作兼學校財務管理、教師活動培訓等工作。
領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。
（2）、本學期，繼續實行班子成員例會制度。每週各負責人向校長匯報自己的具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作後積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領導聽、評課制度（不少於20節），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計畫；要搞好協調，創造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
（1）、強調工作是安身立命之本，新參加工作教師更要嚴格要求自己，要以應聘工作時的態度對待現在的工作，要明白「不愛崗就下崗，不敬業就失業」這句話的含義，要在教學中把有活力的因素得以充分的體現，在學校起到帶頭作用，而不能無視學校紀律、沒有工作責任心而出現對學校的工作拖腿的現象。
全體教師要進一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐於教室門外或置於辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德，基於這點，對於學生的評教這一活動，在本學期上也加大得分力度，真正讓教師在上課時注重「學生的感受」，使素質教育工作在日常教學中得以體現。
各教師要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。教師之間要倡導「五要**」，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支援不拆台、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。
相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支援的和諧氛圍，從而聚合起能發揮整體戰鬥力的優勢。
（2）、嚴格教師考勤制度。以實施的績效工資為依託，紮實做好每個工作日。教師的考勤記錄，每週公布，每學期一彙總。
嚴格作息時間，實行上午下午簽到、簽退制度；嚴格請假制度，工作時間一般不請假，請假必須履行手續，非緊急特殊情況不得捎假。請假許可權：5天以內向校長請假，5天以上向中心校長請假。
請假一天扣10元（簽到一次3元，簽退一次2元），沒有安排自己的課請假一天扣20元，曠教一節扣20元，曠工一天扣50元；學校開會請假一次扣10元，不請假一次扣20元；婚喪嫁娶假期為5天（不包括星期天），產假三個月，批准外出學習、辦公事的按出勤計算；一學期請假超過三分之二以上時間的，本學期不發績效工資。
（3）、積極做好教師績效工資考核、分配工作，充分調動教師的教學積極性，學校在上學期績效工資發放的基礎上通過教師座談、徵求議案、教代會表決等形式，民主制定教師績效工資考核、分配方案（以下簡稱「方案」），陽光操作量化、考核教師程式，使教師獎勵性績效工資真正成為調動教師工作積極性、促進學校科學發展的「引擎」。首先是民主制定方案，在制定教師績效工資考核分配方案前期，各校深入基層做了大量準備工作，力求使「方案」制定的科學合理。一是各校組織各教研組和一線教師，傾聽呼聲，了解民意，把他們的意見或建議與市教育局下發的實施意見有機結合，作為制定該「方案」的核心依據。
二是組織思想先進、業務精深、大局觀強的學校教師代表廣泛討論、深入**各方提出的意見或建議，「取精華，去糟粕」，在充分醞釀的前提下初步理出「方案」的大體框架。三是召開教師代表大會，按照「少數服從多數」的原則，由教師代表逐條表決「方案」的條款，最後形成教師績效工資考核、分配辦法，經公示後嚴格遵照執行。在細節上，本學期對個別教師的工作進行了調整，使學校教師朝著乙個和諧、朝氣、上進、發展的方向邁進。
（二）、學生管理：
（1）、狠抓學生紀律，共建和諧班集體。我校生源四面八方，遠近不同，環境變化，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰。因此，班主任要加強對本班學生的管理，各班級嚴格執行班級考核制度，實行一周一公布，並與績效工資班主任費掛鉤。
（2）、加強合作學習，建立融洽和諧的關係。班主任要向學生多做思想工作，指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關係，更要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，並形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流**。
（3）、要強化學生行為規範教育。本學期要在學生中倡導「五有」、「五無」。「五有」即：
課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步；「五無」即：地上無紙屑，牆上無汙漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，裝置無破損。班主任要做好「心理障礙」、「行為習慣」等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄乙個學生。
（4）、加強家校聯絡。通過校信通、通訊聯絡等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生，要把學生校情況及時進行反饋，以便在對學生的教育上形成共識，達成一致意見。
（5）、要堅持每週班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續開展每月一次班主任工作經驗交流活動，相互學習，共同提高。
（三）、教學管理：
1、明確要求，大上教學質量。本學期是畢業班收穫成績的時刻，也是學校質量評定的重要時刻，「質量是學校延續的生命線」。為此我們一定要做到：
「備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，檢測要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。要把這"十字方針"作為我校強化教學中心意識、規範教學管理、提高教學質量的重要舉措，本學期我們要每週檢查一次教案，作業評估也做到每學期至少兩次，同時學校對各年級組也提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不出現偏科；加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現均衡發展；抓實九年級教學，謀方法求突破，培養優等生，爭取中考好成績。
2、堅持常規管理，加強質量監控。主抓教學李主任，在本學期要從問題入手，細化、規範教學管理。要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月測試工作,制定出確實可行的檢查標準。
（1）、備課：教師要鑽研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要瞭如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反
三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課後能寫好教學反思。
（2）、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發性。
要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。
（3）、輔導：要做到把自習時間還給學生，本學期學校進行大步的改革，
七、八年級學生的早、晚自習不再安排課任教師上課，而是統一布置，每年級抽調一名值班人員進行自習管理，保證學生有做作業和消化、吸收的時間，杜絕了以大題量無端地消耗學生的有限時間，而值班教師要切實保證自習的安靜。
（4）、作業批改：要細，要及時。通過批改作業找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，提倡對學生作業進行面批，作業要適量，要分出層次，對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業。
（5）、每月一測：要加強單元複習與考試，認真細緻地組織好各年級的質量檢測。學校要統一組織安排好各年級每月一測的具體工作，並適時組織好考試。
考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會。
3、搞好校本教研。
學校的五個教研小組，語文教研組長馬玲芳、數學教研組長薛保全、英語教研組長原玉東、理化教研組長宋保花、政、史、地教研組長崔付軍。
（1）、本學期繼續把「開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學」作為教研目的，讓每一位教師「把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究」，實現乙個迴圈往復、螺旋上公升的過程。
（2）、學校將在第3、4周進行全校任課教師檢查性聽課，特別是年輕教師的課和初次任教學科的課。加強聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習狀態，進行有效的監督、檢查與指導。
（3）、學校要繼續組織部分教師到外校聽課，汲取他人經驗，提高自己的水平。繼續開展校內評優課、評選教學能手活動。通過校本培訓，全力提高教師的施教能力。
（4）、本學期教師聽課不少於16節。一定做到聽課後及**課，一課一交流。學校要採取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。
（四）、安全工作：
1、提高認識，落實責任。
我校處在交通繁忙路段，學生上下學密度過大，給我們的交通安全也帶來了一定的隱患，因此，非常時期我們必須突出抓好安全工作。
政教處對學校安全工作負總責，全體教師人人參與，層層監控，面面俱到，事事落實。按照「誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責」的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。本學期學校每月繼續在校內開展一次安全「四排查」活動：
即排查管制刀具、排查學生矛盾、排查與社會人員來往、排查學生小團夥。對學生上下學交通安全的管理，我們仍然在校門外關鍵路段設定安全值班，指定專人疏導交通，風雨不誤。要加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學校24小時有人值班。
初中學校工作計畫
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