在2023年度，我校藝術教育工作始終堅持以落實藝術教育基礎課程為根本，面向全體學生，紮實開展課堂教學和研究，同時，積極挖掘本土民間傳統藝術資源，不斷豐富藝術教育的形式和內容，積極營造良好的育人氛圍，促進學生藝術素養的不斷提高。現將本校2023年度藝術教育發展工作總結匯報如下：
一、基本情況
寨崗中心小學現有26個教學班，學生940人；教職工58人，其中美術專業教師2人，**專業教師4人，體育專業教師2人。學校嚴格執行國家的課程計畫，開齊開足藝術課程，積極開展書畫、舞蹈等課外藝術活動，配備有**、美術通用課室及專用場室，有藝術類圖書。藝術教育經費逐年增加，學校每學期有計畫地添置一定數量的**、美術、體育器材，設施裝置能滿足教學基本需要。
二、開展藝術教育工作的主要做法和措施
（一）健全學校藝術教育組織機構。
學校制定了《寨崗鎮中心小學體衛藝教育工作組織機構與職責》，由羅國文校長親自擔任體衛藝教育工作組組長，由教務處李永欽主任具體負責體衛藝組織管理工作，由羅必武、黃翠琳、李慧紅三位教師分別兼任體育、**、美術課外藝術活動組長，具體制定和組織開展各項課外藝術活動，做到有組織機構，有工作計畫，有場地，有人員，確保藝術教育工作紮實有序地開展。此外，學校還制定了《寨崗鎮中心小學體衛藝工作管理制度》，每學期由教務處定期組織開展藝術教育課堂教學研究，定期檢查課外藝術活動落實情況，從而有效避免藝術教育走過場或流於形式的情況出現，真正把藝術教育落到實處。
（二）紮實開展藝術學科教學和研究。
我校嚴格執行國家的課程計畫，按要求開齊開足藝術教育課程。學期初，藝術教師能認真學習藝術教育課程標準，努力領會《標準》精神，依據藝術教育課程標準制定藝術科教學計畫。每學期，學校都要選派藝術科教師參加省、市、縣組織的各類藝術培訓和藝術研討活動，以專業培訓促進藝術科教師專業成長，學成回來後，開展相關的學習分享會或課堂教學研討活動，以課堂教學為主陣地，積極探索、實踐藝術教育與語文、與品德、與體育、與資訊科技等學科課程的整合，進一步拓展藝術教育教學的途徑與方法，增強藝術教育的實效。
同時，通過集體備課、集體評課為教師搭建相互學習、相互交流的平台，讓教師互相學習、互相交流，共同提高。在濃厚的藝術教育和科研氛圍的薰陶下，年輕的教師迅速成長。在2023年度，我校年輕的美術老師李慧紅先後獲得了2023年連南縣中小學**、美術教師基本功比賽小學組美術科「一等獎」，2023年清遠市第七屆中小學**美術教師基本功比賽小學組美術全能「一等獎」和2023年廣東省第七屆中小學**美術教師基本功展示活動小學組美術學科全能「三等獎」的好成績。
（三）積極開展第二課堂活動。
學校根據學生的年齡特點、個性特長、興趣愛好，有組織、有計畫地開展第二課堂藝術教育活動，成立了籃球、舞蹈、書畫等興趣小組。各興趣小組按照「一專四定」（「一專」即有專業教師輔導，「四定」即定目標、定人員、定時間、定場地）的要求來開展豐富多彩的第二課堂活動。這些興趣小組由於是為學生量身定做的，所以深受學生的喜愛，吸引了大批學生積極參與，學生的興趣愛好因此而得到培養，個性特長因此而得到發展。
此外，學校還堅持每年舉辦一屆校園文化藝術節活動，以比賽的方式來激發學生的學習潛能和上進心，並以此來檢驗我校藝術教育活動的成果。
（四）積極傳承本土優秀的傳統文化。
1.積極傳承瑤族長鼓舞。連南是廣東省三個少數民族自治縣之一，是全國乃至世界唯一的排瑤人口最多聚居地，是醉美連南、歌舞瑤山，具有獨特的瑤族傳統文化藝術，是一筆寶貴的歷史藝術財富，需要連南人民去挖掘、承傳和發展。
雖然寨崗中心小學是一所漢區學校，但作為連南教育的一分子，漢族子弟同樣有責任、有義務去了解、去認識、去學習瑤族傳統文化藝術。為此，學校遵照縣有關開展瑤族傳統藝術教育實踐與研究的要求，結合實際，投入1萬多元，添置了瑤族服裝、頭飾、長鼓等用品，因地制宜成立了瑤族長鼓舞興趣小組。通過開展瑤族長鼓舞興趣小組活動，增進漢族學生對瑤族傳統文化藝術的了解和認同，為促進瑤漢民族的團結奠定堅實的群眾基礎。
2.積極傳承漢族客家山歌和舞獅。寨崗鎮是連南縣最大的鄉鎮，也是連南縣客家人的主要聚居地，在長期的生產和生活中，客家人積澱了濃重的客家傳統文化，比如客家山歌和舞獅。
客家山歌，始生於客家人的生活勞作，繞響迴盪於嶺崗山坳，山野田間，村落圩場等。其唱腔藝術風格特色具有鮮明的客家地域風情，是我國民族民間文化藝術的寶貴財富，值得我們認真挖掘，整理、研究和傳承。而舞獅則是中國優秀的傳統民間藝術。
在中國民俗傳統, 認為舞獅可以驅邪闢鬼。故此每逢喜慶節日，例如新張慶典、迎春賽會等, 客家人都喜歡敲鑼打鼓, 舞獅助慶。為傳承客家文化，學校投入2萬多元，購置了七個大鼓和一批客家特色服飾，並聘請寨南鐵屎墩民間藝術宣傳隊到學校傳授指導。
通過積極傳承漢族客家山歌和舞獅，營造具有鮮明客家特色的書香校園，讓客家文化在校園裡生根發芽、開花結果，進一步提公升學校的文化內涵和辦學品位。
三、存在的主要問題
（一）藝術師資不足，制約藝術教育的長足發展。藝術教師的配置情況，在縣級學校相對充足，在鄉鎮中心學校基本滿足，在村級完全小學則比較缺乏。如何在區域內進一步優化師資的配置、真正實現教育的均衡發展、全面提公升我縣的藝術教育水平，這個問題有待深入**。
（二）藝術教育活動頻繁，影響其他學科教學質量。在建立藝術教育先進縣的大背景下，我縣各校掀起一股藝術教育高潮，投入巨大的人力和物力去開展藝術教育活動，從而在時間和人力方面對其他學科的教學造成較大的衝擊，導致部分教師和學生的反感，如何在兩者之間取得平衡，是有待我們進一步解決的問題。
四、工作建議
建議上級教育主管部門在解決以上問題過程中給予大力支援，特別是對專兼職藝術教師的培訓工作給予更多的指導和幫助。
寨崗鎮中心小學
二〇一五年十二月二十一日
中心小學藝術教育發展規劃
西崗鎮中心小學 藝術教育發展規劃 我國學校教育的根本任務是培養德 智 體 美 勞各育全面發展的，有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義事業的建設者和 人。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設，潛移默化地提高學生道德水準，陶冶高尚的情操，促進智...
大河坎鎮中心小學藝術教育發展年度報告
學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠培養學生感受美 表現美 鑑賞美 創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方...
大三家鎮中心小學藝術教育發展年度報告
學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，藝術教育能夠培訓學生感受美，表現美，鑑賞美，創造美的能力，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力與創新意義，促進學生的全面發展和健康成長。為深入貫徹學的十八大精神，落實教育規劃綱要，我校十分重視藝術教育，認真抓好藝術...