隆陽區2023年「師德師風」活動個人整改措施
某某中學
隆陽區2023年「師德師風」活動個人整改措施
2023年4月10日到5月10日，某某中學開展了「德為標先，行為世範」的師德活動，我認真學習了有關材料，寫了讀書筆記，參加了學校組織的全體教師討論和教研組討論活動，在活動中，我通過認真學習、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在差距。為解決工作和學習中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事蹟。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。
1、更好的傾聽每個孩子的心聲。耐心的傾聽每個孩子的課堂發言，不管優秀生還是待優生，無論是說對了還是說錯了，無論是說的清楚明白還是語無倫次，讓他或她把話說完，從不打斷。了解他們的困惑、他們的煩惱、他們的喜悅、他們的觀點。
傾聽是一門藝術，在今後的課堂上，我會更加耐心地傾聽每個學生的心聲，了解他們、關愛他們，讓他們心理健康、積極快樂的成長和學習。
2、及時地對每個孩子進行表揚。人人都喜歡表揚。美國**林肯這樣說：
「人類本質裡最殷切的需求是渴望被人肯定。」美國口才學家威廉.詹姆士說：
「人性最深刻的原則，就是懇求別人對自己賞識。」表揚是激勵學生學習的動力，哪怕只是一句簡單的話語，都會使人感到無比的溫暖。表揚的力量對孩子具有神奇的激勵作用，哪怕是教師的乙個微笑、一句話語、乙個眼神都會給孩子們的精神以極大地激勵，喚起他們對生活的嚮往與期待！
所以，在學習過程中，我會及時地給每個孩子更多的關注和鼓勵，敏銳的感知孩子們心中那份期盼，恰當的給每個孩子加油、表揚，讓他們進步，讓他們向上。
3、加強教育教學理論學習，樹立先進的教育思想、教育觀念。努力學習新時期教師道德規範和要求，提高自覺性，昇華自己的師德境界；學習教科研理論和豐富的專業知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。
4、時刻注意身傳言教，自身做到言於律己，怎樣要求學生就得怎樣要求自己，時刻給學生做出榜樣，讓自己的職業真正作到崇高、偉大，成為一位真正意義上的「人類靈魂的工程師」。在教學中注意自身形象，如：穿戴、語言、行動等方面，處處都要加以注意。
做到言行一致，表裡如一。心繫學生，不歧視，挖苦學生，多些關心，多些愛心，多些耐心去教育學生。認真做好學生的德育教育工作，特別是差生，要及時做好他們的轉化工作。
5、要努力提高自己的業務水平。積極學習，與時俱進，掌握新課程改知識。作為教師，就必須是教育教學的能手。
為此我要加強業務學習，增強課堂改革意識，積極參與課堂教學改革。「他山之石，可以攻玉。」但採來的石頭不盡都是玉，它需要雕琢方能成器。
所以，在今後的教學實踐中，對「他山之石」我會用習得的經驗去印證自身的體驗，通過不斷的反思來更新課堂教學觀念。虛心學習，廣泛吸收，縱橫古今中外，融眾家所長，苦心鑽研，讓自己的教育教學能力上乙個新的台階。
6、積極學習現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。
7、勇於開展批評與自我批評，在工作中嚴於解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思及時修正自己的錯誤，促進自身的成長。使自己時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
8、加強與老師之間的聯絡。工作之餘多與其他老師交心談心，彼此互相有更深的了解，向師德先進典型學習，學習他們高尚的人格魅力、學習他們好經驗、好做法，以促進自身素質的全面發展，使我的工作做得更好。
總之，通過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平；其次，在實際教學中要勤於鑽研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力；另外，師是服務於學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做乙個對社會有用的人。
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