關於大學生考試作弊問題的分析及整改方案
專業班級：文法學院社會工作（081）班
組長：付雪（7）
組員：楊建民（37） 張雪（18） 王之涵（2
關於大學生考試作弊現象的調查分析
一、前言
上大學之前，從來沒有聽說在重要的考試中，有大規模的學生作弊現象，即使有，也是極少、極個別的現象，到了大學，驚訝極了，學生作弊程度之深、範圍之廣，幾乎到了採取各種手段的地步。有的學生託作弊的福，不僅贏得了名聲，還拿了獎學金，而那些沒有作弊的學生便感到非常的鬱悶，這種學習的風氣嚴重打擊了不少學生學習的積極性，促使不少原本不屑於作弊的學生也陷於作弊的泥沼！大學竟培養著這麼一群未來的現代化事業的**人，他們能成為國家之棟樑嗎？
為此，我們對我院學生進行了問卷調查。
二、調查結果分析
1）你作弊時害怕嗎？
a、非常害怕27% b、有點怕42% c、非常淡定21%
2) 你對作弊的態度怎樣？
a、贊成 12% b、反對49% c、無所謂39%
3)你認為作弊的目的是為什麼？
a、為了防止掛科51.3%
b、為了拿獎學金或是滿足虛榮心 18.7%
c、別人都作弊所以我也作弊，否則心理不平衡42.7%
d、其他7.4%
4) 在什麼情況下，你會選擇作弊？
a、題難47%
b、題簡單想拿滿分17%
c旁邊有高手23%
d、其他13%
5) 你見過哪些作弊方法？
a、抄別人的 25%
b、打小條 69.2%
c、手機簡訊 32%
d、寫在桌子上 15%
e、高科技手段6%
6）你覺得周圍的作弊情況如何？
a、很嚴重 66.44%
b、一般 69.46%
c、幾乎沒有作弊 10%
7）考試過程中你見過別人作弊嗎？
a，見過 78% b、沒見過 5.3%c、專心答題沒注意 16.7%
8）為我校現在考風怎樣？
a、很好 9.3%
b、一般，有部分人作弊 53.3%
c、很差，大部分人都作弊 40.7%
9）為應該如何減少作弊
？a、開卷考試 20%
b、誠信教育30%
c、把學校的懲罰制度真正落到實處 41%
d、開卷考試20%
10）為學生作弊與現階段社會評價體系（諸如高考唯分數論、求職唯學歷論）有關嗎？
a、有關 66% b、無關 22% c、沒考慮過 12%
11）面對一門很重要的考試，而你又沒把握，你會
a、努力複習爭取提高60%
b、試之前疏通關係34%
c、動於衷1%
d其他5%1
2）你認為大學生考試作弊的危害有哪些
（二）調查結果分析
通過上述調查結果的總結，我們可以清晰地感受到大部分同學對於考試作弊是持反對態度的，並且現階段考試作弊現象愈發嚴重，作弊手段翻新，花樣繁多，實屬罕見。從調查報告的結果來看，大多數同學還是有先見之明的，並根據自身的切身體驗，也提出了一些建設性的意見。
（三）考試作弊原因分析
1，社會角度-------不科學的社會評價體系
2、考試內容過於陳舊，識記型試題為主
3學校的曖昧態度值得推敲。對於一般的期末考試或者其他類似考試，學校基本上都不能夠按照現有的規章制度辦事，嚴厲查處考試作弊的行為。但是對於涉及學校聲譽的大考，諸如英語
四、六級考試，則情況就不同。
4部分老師監考不嚴也是一方面原因,老師監考是直接制約學生作
的重要因素。
5現階段學生誠信意識的相對缺乏。
6部分學生學習的動機不準確。
三、建議
（一）從社會角度
1破現有的人才評價體制，破舊立新，從觀念上樹立全新的人才觀，摒棄只注重高分數，高學歷的畸形人才觀，提高我國的人才利用利率，發掘更多的可塑人才，建立人才資源庫，為現代化建設提供優良的人力資源，落實我國人才強國的策略。
2採用考試考核與其他有效評價方法相結合的綜合評價體系，特別是用人單位在錄用員工的時，不應過多的注重員工學歷的有無或學歷的高低，而應當有自己的人力資源選拔機制，結合本用人單位的實際，測試被錄用員工的理論知識和實際操作能力，以達到適用真正的有才學的員工的目的。
（二）從學校角度
1學校應當引導學生樹立科學的人才觀，成績好的學生切不可沾沾自喜，一位將來在社會中能左右逢源，恰恰相反，成績好的學生通常找不到什麼好的工作，因為我們所指的好學生，通常指學習成績，及學分高的學生，而非「五育」俱全的學生。成績差的學生亦無須杞人憂天，何必去為了那點學分而作弊呢？學校應將學生當人才培養，既然學生們是天才，他們自然應當不去抄襲。
2老師負有監督和教育學生的責任，學生作弊卻沒有人監管，只會讓作弊的更加肆無忌憚，氣焰更加囂張，老師應當採取嚴厲的果斷的措施，嚴厲懲治，以儆效尤。
3 帶動學生搞校園誠信文化活動，調動學生的積極性，讓大家認識到作弊的危害，誠信的重要性。
(三)從學生自身角度
1,學習是為自己學，要的是真才實學，既然是為了求取知識而來，就應當謙虛向學，腳踏實地，而不是弄虛作假，糊弄人生，到頭來「竹籃打水一場空一無所有，悔之已晚」。
2居安思危，不要貪戀現在的聲色犬馬，到頭來悔恨當年不知勤學啊！
四、結語
隨著調查的不斷深入,我也越來越深刻地感受到考試作弊現象及危害的嚴重性，這不得不引起我們的注意和思考。
若想徹底**這一現象，我們需要多方一起嚴厲的禁止，我們不能因為問題艱鉅而退縮，更不能因噎廢食，以一句「廢除考試制度」簡單了事。既然存在問題，我們就要主動去討論，去實踐以尋求更好的解決方法。「千里之行始於足下，九尺之台起於壘土」，懷著這一理念，我完成了此次調查。
在此我們莊嚴起誓，杜絕考試作弊從我做起、從我們做起！
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