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關於大學生逃課現象的調查報告
一：開始部分
1 標題:《關於大學生逃課現象的調查報告》
2 摘要：當今大學生逃課現象在很多高校已經成為司空見慣的現象，我們經歷了千心萬苦終於邁進夢寐以求的大學校園，揹負著父母的殷切希望，本應珍惜學習機會，努力學習，然而為什麼有些人要選擇逃課呢？現在我們以調查問卷的方式與您**大學生逃課現象。
3 調查方法及物件：
（一）調查選用的方法
1、本次調查研究採用問卷調查法
2、問卷中的問題主要是針對大學生在逃課行為和態度上面來設定問題，進行的時間主要是在課餘時間通過認識的人來分發，調查地點主要是在操場。
（二）被調查的物件
1、調查總體是吉林工程技術師範學院在校大
一、大二、大三學生。
2、樣本容量確定為30。
二：主體部分
（一）前言：
「必修課選逃，選修課必逃」，「大學生不逃課是件奇怪的事」！如今像這樣的話語在大學校園中極為流傳，時下大學生逃課也成了一種普遍的現象。對各高校來說是乙個難題，也影響到學校教
學質量和學生專業知識的提高。
大學是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園裡卻瀰漫這一種逃課的風氣,而且這種不良風氣的擴散的範圍廣,持續的時間長,對校園文化有很大的破壞性。
所以我們希望通過對大學生逃課問題的調查，找出大學生逃課問題的主要原因，為高校改變現有的教育模式提供幫助，加強教師、學生以及學校社會之間的共同發展,提高大學生的整體素質,融洽師生關係、改進教育方法、提高教育質量等措施，盡早解決大學生的逃課問題，提高高校的教學質量。
調查主要以顯性逃課為主題，共發了30份問卷，收回30份，經整理確認有效問卷為30份。
（二）正文：
關於大學生逃課現象的調查問卷
親愛的同學：
您好！我是xx學院xx系的學生。當今大學生逃課現象在很多高校已經成為司空見慣的現象，我們經歷了千心萬苦終於邁進夢寐以求的大學校園，揹負著父母的殷切希望，本應珍惜學習機會，努力學習，然而為什麼有些人要選擇逃課呢？
現在我想就此問題與您**大學生逃課的現象。由於大四學生正在實習無法進行有效地調查，故本次調查主要以大一，大二，大三年級在校學生為
物件。此次調查是以不記名的方式，我會對您的資訊保密。對於您的配合我深表感謝！
(一)基本資料
1 請問你的性別？
a 男
b 女
2 請問你是大幾的學生?
a 大一 b大二 c 大三
3 請問你的系別
（二）調查內容
4您在大學期間有逃過課嗎？
a從不b基本不
c.有時
d. 經常
5 如果您有逃課，您認為
a.逃課是不對的
b.偶爾逃一次無所謂
c.有些課不得不逃
d.不逃課不算大學生
6.逃課的時候您一般做什麼？
a.上網
b.上自習或去圖書館
c.運動
d.去逛街購物
e與男（女）朋友在一起
f.做兼職
f.其他
7 你認為逃課的原因是：（多選）
a 老師講課很無聊
b 課程本身很無聊，沒有興趣
c 確實有事只是不想上課
d 不喜歡某個老師去了也是睡覺，沒什麼收穫
e 老師不經常考勤
f 認為反正最後考試老師會劃重點,去不去無所謂
g 其它
8.您經常逃的課___(多選)
a.馬哲,鄧論等基礎課
b 教育學心理學等公共課
c.英語
d.專業課
e.選修課
f.視情況而定
9 請問你一周逃幾節課？
a 1節-3節
b 4節-6節
c 7節-10節
d 11節以上
10 你所在的班級對逃課是否有相關的條文約束？
a.是b.否
11 你認為大學生逃課是否會影響其專業知識和綜合能力的提高？
a.是b.否
12如果學校出台嚴厲的措施來防止學生逃課，您還會不會逃課？_______
a肯定不會 b將會很少逃 c.像原來一樣 d.偶爾鑽鑽空子
13您認為怎樣才可以使大家減少逃課可多選）a.學校出台嚴厲的措施 b.老師改善課堂教學方式
c.進行良好的學前教育
d.同學之間互相監督
e.出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學金掛鉤
14您認為在大學期間獲取知識的最主要途徑是什麼
a.上課聽講
b.自學
c.其他_________
15您覺得逃課現象是否屬於不文明行為
a. 屬於
b.不屬於
c. 說不清
16你認為逃課影響到你的學習了嗎？________
a.非常影響
b.或多或少有點影響
c.沒什麼影響
17你所逃的課老師年齡________
a.年輕
b.中年
c. 老年
d.跟老師年齡沒多大關係18．你所逃的課考試容易過嗎
a.容易過
b.不容易過
（三）逃課行為檢測
19 你逃課後的心理？
a 很內疚
b 比較自責，但下次還會逃
c 無所謂
20對經常曠課的同學的看法？
a、影響了班級榮譽
b、完全理解他
c、好羨慕
d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事
（四）對減少逃課行為的建議
21您認為要想使您不逃課，老師該怎樣改進自己的教學？
a.風趣幽默一點
b.多講點課本以外的知識
c.學識淵博一點
d.與學生有更多的交流
22你認為怎樣才可以使大家減少逃課？(多選)
a.學校出台嚴厲的措施
b.老師改善課堂教學方式
c.進行良好的學前教育
d.同學之間互相監督
e.出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學金掛鉤
f.其他
23您認為以後逃課的現象會怎樣？
a.不會消失，將成為一項「大學傳統」
b.一定會消失
c.不好說
謝謝您在百忙之中抽空完成這次調查，祝您生活愉快，學業進步！（三）結尾
關於大學生逃課現象的調查結果統計
您在大學期間逃過課嗎？
調查表明大學期間從不逃課的大學生佔27.1%，甚少的佔17.1%，
有時逃課的佔32.9%。經常逃課的佔22.9%。
如果有逃課，您認為
調查表明大多數學生知道逃課是不對的佔30%，偶爾逃課的佔10%，認為有些課不得不逃的佔40%，持有「不逃課不算大學生」觀點的佔20%
逃課的時候你一般做什麼
調查表明大多數學生逃課是為了上網佔30%，上自習的佔25.7%，17.1%的學生是為了運動，4.
3%的大學生是為了去逛街，10%的學生是和男（女）在一起，還有12.9%的同學回宿舍睡覺。
如果學校出台嚴厲措施，您還逃課嗎
調查表明學校出台嚴厲措施後肯定不會逃課的佔11.4%，將會減少的佔12.9%，像原來一樣的佔35.7%，偶爾鑽鑽空子的佔40% 您認為獲得知識的途徑
調查表明獲得知識的途徑來自自學，佔74.3%，上課聽講的佔20%。其他途徑的佔5.
7%。為什麼獲得知識不在上課聽講？這是個問題，是個很嚴重的問題，學校是否應該採取措施呢？
您覺得逃課現象是否屬於不良行為
調查表明，認為逃課屬於不良行為的學生佔25.7%，不屬於的佔52.3%，說不清的佔20%。
您所逃的課考試容易過嗎
調查表明，逃課與不逃課考試都很容易過，逃課的考試認為容易過的佔88.6%，不容易過的佔11.4%。
這樣一來，上課與不上課還有什麼兩樣呢？這個問題學校是不是也應該考慮一下怎麼辦。結論和建議:
1.改革教學方式和管理。
學生逃課的乙個重要因素是教師方面。老師授課的內容單一，陳舊，授課方式過於死板，不注意與學生的交流，而是只管自己滿堂灌，激發不出學生的興趣。所以一要根據學校的實際情況來確定老師授課的目標，範圍和程度，提高老師授課水平。
教師要增加課堂的靈活性，也要做到理論聯絡實際的講課方法，激發學生上課聽課的積極性和主動性。二要增加老師的責任心。一些老師上課只是為了打發時間，沒有真正把心發在上課上，少了與學生的溝通和交流，使課堂出現冷場。
同時要扭轉非要學生在課堂上聽課的教學觀念，可以採取更生動活潑的方式向學生傳輸知識，引導他們研究和學習。
2、合理安排課程，確定培養學生的目標。
在安排課程時要考慮到相應的專業要學習哪些課程，哪些專業需要補修哪些科目。不要讓學生覺得學習這個課程只是為了考試和學分，別無用處。考試只是乙個學生學習知識的考核，但是畢竟不是學生的前途，沒有必要的考試會削弱學生的進取心。
要根據學生的需要、社會的需要相對專業性地對學生進行培養，增強學生專業能力。同時培養學生的特長，使學生的綜合能力和創造力的個性得以發展。
3、要加強學生思想教育。
大學生經歷了高考來到大學面臨的是乙個不同的環境，感情驟然放鬆，學習目的不明確、學習動力不足、學習方法不當。許多同學已經習慣於高中時的題海戰術，習慣於滿堂灌的教學方式，剛入學時仍按高中時的路子套，沒有適應大學的學習方式，自理能力、自制力不強。58%的大學生認為逃課不會影響到學習和考試，38%的學生認為逃課後不會自責。
對大學生進行思想教育，正確引導大學生進一步的了解人生觀，價值觀，世界觀，加強大學生的思想修養和身心健康教育，端正大學生的學習態度，使他們明白選課或是上課不是為了學分或是考試。同時大學生在校期間應參加學校的各項有意義的課外活動，增加自身的社會實踐能力和社交能力。
4、加強大學生就業教育，正確引導大學生就業觀。
一方面學生為了工作而荒廢了學業的大有人在，在當今競爭激烈的社會上，就業面臨著的就是激烈的競爭，一些學生利用上課的時間去找工作，造成大學生離開學校，出現逃課的現象。另一方面一些學生為減少家庭的負擔，在社會上找了個兼職，利用上課時間多做一些社會兼職，這樣會影響學習。正確引導大學生的就業觀，培養大學生的就業技能可以增加就業的機會，引導他們正
確對待就業的機會，也要引導學生獲取一些有用的證書，增強學生的就業競爭力，防止學生盲目追求證書捨本逐末式逃課現象的產生。
結語大學的逃課原因是多方面的，針對大學生逃課的多樣性，學校要注重學生的培養和教學的方式，根據學校的方針和政策，提高老師授課水平和吸引力以至提高教學質量，更新教學內容和模式，注重學與用的教學方法，注重課堂的趣味性，培養學生的實踐能力，同時正確引導學生的人生觀、價值觀和世界觀，才能減少學生逃課的現象，教學效率才能進一步提高。
三：附錄:
（一）參考文獻：
（1）毛宗良，大學生逃課現象的調查與對策分析
（2）田正學，2023年，《大學生逃課現象研究》
（3）張慶鋒，對大學生逃課現象的思考，華北水利水電學院社科部
（4）劉道富,張文鳳，大學生曠課及應對策略 [j]淮南師範院學報
（5）周綵，大學生曠課違紀的特殊心理分析**.[j]重慶工商大學學報
（6）於顯波，關於高校考試改革的探索 [j]繼續教育研究（二）小組成員：
（三）參與單位：
(四）調查問卷：
關於大學生逃課現象的調查問卷
1您在大學期間有逃過課嗎？
a從不b基本不
c.有時
d. 經常
2如果您有逃課，您認為
a.逃課是不對的
b.偶爾逃一次無所謂
c.有些課不得不逃
d.不逃課不算大學生
3.逃課的時候您一般做什麼？
a.上網
b.上自習或去圖書館
c.運動
d.去逛街購物
e與男（女）朋友在一起
f.其他
4請問你一周逃幾節課？
a 1節-3節
b 4節-6節
c 7節-10節
d 11節以上
5 你認為大學生逃課是否會影響其專業知識和綜合能力的提高？
a.是b.否
6如果學校出台嚴厲的措施來防止學生逃課，您還會不會逃課？_______
a肯定不會 b將會很少逃 c.像原來一樣 d.偶爾鑽鑽空子
7您認為在大學期間獲取知識的最主要途徑是什麼
a.上課聽講
b.自學
c.其他
8您覺得逃課現象是否屬於不文明行為
a. 屬於
b.不屬於
c. 說不清
9．你所逃的課考試容易過嗎
a.容易過
b.不容易過
10您認為怎樣才可以使大家減少逃課
我們的調查結束了,謝謝您的參與!您對我們的調查有什麼建議和要求，歡迎寫在下面。
謝謝您在百忙之中抽空完成這次調查，祝您生活愉快，學業進步！
關於大學生逃課現象調查問卷
a.必修課 b.選修課 c.公共課 d.視情況而定.12 您一般每週逃幾節課 a.1 3節 b.4 6節 c.7 10節 d.11節以上 13 描述一下您逃課時的心理 a.想逃就逃，不管那麼多 b.有點擔心，害怕老師點名c.沒逃過，不清楚 14 您認為逃課對你的成績有影響嗎？a.有很大影響b.有一點...
關於大學生逃課現象調查問卷
親愛的同學 你好！感謝你參加本次問卷調查。本調查目的是為了了解在校大學生逃課現象以及逃課的原因和看法，本問卷採取無記名形式，不會給你帶來任何不利影響，所有回答資料都只是用於統計分析，再次希望你能客觀如實作答！請將所選選項畫上 1.你的性別是 a 男b 女 2.你所在年級是 a 大一 b 大二 c 大...
高職大學生逃課現象調查問卷
逃課現象在大學校園裡很常見，這種現象隨著同學們的從眾心理，有可能呈上公升趨勢。了解高職大學生的逃課情況，對改變現有狀況具有重要意義。特製作此問卷，感謝您的參與。1.您的性別a 男b 女 2.您的年級a 大一b 大二c 大三 3.您家在a 農村b小城鎮c城市 4 您家的經濟狀況 a 家庭年收入3 8萬...