教師實習生日記

最後，在課堂中教師時刻要保持清醒的頭腦，不能因為一些意料之外的狀況而混沌。造成不必要的錯誤。就像今天在課堂教學中，因為多個學生說我的知識點寫錯了。

頓時我緊張尷尬不已，不及多想，慌亂之中便病急亂投醫，雖然立刻意識到了，並且更正，但這個令人沮喪的錯誤還是造成了。

感謝砂子塘讓我經歷了一段充實的實習生活，感謝黃晶老師對我的栽培，感謝老師們給我的支援與鼓勵，感謝實習生隊友們對我的友情付出，感謝可愛的孩子們給我的歡樂、、、、、、、我將帶著你們的期盼與祝福繼續在教師職業中揚帆航行。

杭州美麗的桐廬，那一座原始，自然，未開發的紀龍山給我留下了深刻的回憶。紀龍山之行是一次心靈感悟之旅。當人們與大自然對視的時候感受到的是自身的脆弱與渺小，。

會很恐懼，於是便有一種團結的力量凝聚起大家，還總會出現一些領頭羊，帶領著團隊完成不可能的任務。而這一次旅行重新整理了我對領袖，團隊，以及社會的許多看法和感受。

首先，成為一位好的領袖很不容易，不像成為乙個領導，那是很多機遇和巧合促成的結果。但成為乙個領袖讓所有人信服是個人魅力的問題。領袖是需要勇氣去承擔責任的，他需要信任自己的團隊並無償地為之奉獻。

領袖領導了團隊，團隊造就了領袖。我的戰友的那230個俯臥撐讓我們領略了責任的承重，但是光有做那230個俯臥撐的毅力是完全沒有意義的，因為乙個領袖要有前瞻的眼光。要始終頭腦清晰，總結過去並找到正確的道路。

就像在烽火輪的遊戲中，我依然覺得勝負就掌握在最開始的策略上，沒有準確的方向和策略注定沒有好的結果，即使你很努力。然而在一群精英的團隊中更需要乙個有魄力的領袖，他往往是自信到拍板的人，因為眾口難調時有發生，而三個和尚沒水喝的故事雖然荒唐，但在現實中卻屢見不鮮。

而團隊呢？我們之所以需要團隊是因為別人讓你覺得自己可以行，你身邊有夥伴，即使他默不作聲，也比你孤獨地挑戰更有動力。印象深刻的是最後一天的探洞，雖然非常危險，但我們始終是前後照應著，然而有段時間我前面一名隊員過於害怕，所有的教官都去幫助他了。

一時間我和他拖了一大截，我的前方沒有任何人，只有未知的路。恐懼像我襲來，面前時百仗的洞壁，我強烈地感受到對團隊的依靠。還好那一刻我很勇敢，所以我很安全，我也把這種安全傳遞給我身後的夥伴。

我很欣賞我們在山洞中手牽手行進的方式，因為你攙扶別人的同時，別人也在攙扶著你，而黑暗中我們相信的不是眼睛是互相間的信任。