2012——2013學年度第一學期
喻萌本學期我繼續擔任初三(4)班的班主任工作。有了二年的班主任工作經驗，這學期的我，少了乙份迷茫，多了乙份從容；少了乙份傲然，多了乙份謙卑。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業業,全心撲在班級管理工作上。
現將本學期工作總結如下:
一、 所做的主要工作
1、 深入了解九年級學生心理，針對學生的情況，制定班主任工作計畫
有了八年級的熟悉和了解，這個學期的工作開展起來就容易得多。但在開展工作時，我發現九年級學生自身的青春期變化，部分同學自我控制能力不強的現象日益凸顯，還有個別同學紀律比較散漫，不能嚴格遵守學校的、班級的制度，需要老師經常的督促和提醒。更甚，個別家長對教育孩子缺乏耐心，將學生的全部責任推交給學校，甚至出現很不禮貌的不敬重老師的情況，這無形增加了班主任的壓力，使我不得不反覆思考班級管理。
2、 狠抓常規，促行為習慣養成
我堅持早到校、晚離校，對課間跑操和眼保健操以及各項學校活動都認真組織、嚴格要求、決不馬虎，做事親歷親為，給學生以表率，讓學生學會嚴謹、認真、一絲不苟。剛跑操時，我帶著他們一起跑，學生發現班主任都在跟著跑，也就都自覺認真地跑起來，現在就算我不帶著一起跑，他們也可以做得很好了。對於衛生習慣，我將責任到每個同學，哪乙個組哪一排掃得不好拖得不乾淨，都可以找到具體的人，學生認識到自己的責任，於是不敢偷懶。
一段時間下來，班級衛生整體有了很大的改善。
3、樹立「教室—我的第二個家」的思想。
現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校裡度過的，班級即是學生的乙個大家庭。為了營造良好的學習環境、提高學生的德育素質，我經常利用班會時間對學生進行理想教育，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀；如通過雷鋒主題班會教育孩子們要學會感恩別人、懷有一顆善良的心。其次，建立班級監督機制、完善獎懲制度，定期檢查和反饋，賞罰分明。
如第周一班會，我會表揚上週表現突出的個人，批評表現差強人意的學生，每個學生都有很強的自尊心，誰都不想班主任在班會上當著全班人的面批評自己，經過一段時間的努力，班風貌有了很大的轉變，現在班級風氣正，學風較濃，凝聚力強。班級真正成為乙個和諧向上的集體。
4.加強與家長溝通。
本學期，我注重家長在學生教育中的作用，多次通過家訪、家長會、**聯絡等多種方式與家長聯絡溝通。通過與家長溝通，可以更好的了解學生，及時反饋存在的問題等，形成一股家校共同管理的合力。事實證明, 教師與家長多交流與合作，比唱「獨角戲」的教育效果要好得多。
如我班的劉石旺同學，雖然其家長為知識分子，工作性質也比較體面，但是該生存在說謊等不良習慣。針對該生的問題，我與各科老師都經常與他媽媽聯絡溝通，說明孩子現在存在的問題及提出建議。通過不懈努力，該生的表現有所提高，處於青春期的一些不良變化也得以遏制。
一、 取得的成績
成績，不敢說有。只是在一些方面轉變比較大了，比如：班級的紀律較之以前有了很大的轉變，學生也變得懂事、團結起來，不會再想著去做一些傷害集體榮譽的事了，對學校的各項活動都能盡自己最大的努力去參與。
二、 存在的主要問題
1、 由於我是個急性子，脾氣急燥，特別好勝，所以有些時候對學生的提出的目標和要求過高，導致他們有時無法完成。
2、 儘管我要求嚴格，但還是有一些不好的現象發生，例如打架事件
3、 有個別同學的目的性不是很強，顯得比較懶散，對一些集體的事漠不關心
三、 今後努力的方向
1、 控制自己的情緒，制定適合具體學生的具體方法
2、 狠抓一日常規
3、 向有經驗的優秀班主任請教帶班的方法
以上為本學期的班主任工作點滴。累並快樂著。有很多不足，更多的是收穫。希望再接再厲，自己能有更大的提高。
九年級上班主任工作總結
富驛中學陶軍偉 本學期我擔任九 1 班的班主任工作。現將本學期工作予以總結 在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育 紀律教育和法制教育 安全教育 行為習慣教育作為重點，把 自尊 自愛 自信 自強 自律 作為基本內容來開展班主任工作。一 思想上高度重視，...
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二 取得的成績 成績，不敢說有。只是在一些方面轉變比較大了，比如 班級的紀律較之以前有了很大的轉變，學生也變得懂事 團結起來，不會再想著去做一些傷害集體榮譽的事了，對學校的各項活動都能盡自己最大的努力去參與。三 存在的主要問題 1 由於我是個急性子，脾氣急躁，特別好勝，所以有些時候對學生的提出的目標...
九年級上班主任工作總結
班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。同時還召開班幹部會議，指導他們工作方法 言行舉止不能盛氣凌人，作為班幹部要與同學們打成一片，協調好各方面的關係，班級...