三年級環境教育教學工作計畫

2016—2017上學期環境教育教學工作計畫

學科：環境教育

任課教師：馮延香

班級：三年級一班、三班

二0一六年八月

一、指導思想

環境與人類有非常密切的關係。環境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境汙染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。

2023年，我國把環境保護列為一項基本國策。環境保護，教育為本，環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我班學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規範，在建立綠色學校的基礎上，進一步加強環保教育，大力推進本班的素質教育。

二、學情分析

兩個班共有80名學生。三年級的每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知慾強。也有部分學生上課注意力不集中，經常走神，說話隨便。

首先應從培養他們的學習興趣入手，使他們覺得《環境教育》是一門趣味性很濃的學科，豐富多彩的畫面，和膾炙人口的兒歌，使他們喜歡統文化。

三、教學目標

1、通過了解春夏季的特點及春夏季動植物的特點，激發學生保護環境，愛護動植物的決心。

2、培養學生熱愛大自然、珍愛生命的情感，增強對美好自然現象的觀察力、感受力和欣賞力。

3、了解一些生活用品的廢舊處理方式及有可能出現的危害，掌握應對方法。

4、根據實際事例培養學生節約能源的美德，杜絕浪費現象。

四、教學措施

1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強環境教育，提高環保意識。

2、充分利用多**充實教學內容，拓展教學空間。

3、設定情境，激發學生的學習興趣。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5、通過一系列的活動，學生認識環境汙染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。

6、課堂中滲透思想品德教育。

五、教學中應注意的問題教學中注重提高學生的環境保護意識，結合生活實際使學生了解保護環境的迫在眉睫，養成愛護生物，節約能源，保護環境的優秀品德及良好習慣。開展一些有效的實踐活動，使學生更深刻地體會環境保護的意義所在。

六、教學進度安排