法治學校普法之源——重慶市醫藥科技學校全國法制宣傳日宣傳教育活動情況匯報
重慶市醫藥科技學校在上級主管部門的正確領導下，在司法部門的具體指導下，以德立校，依法治校，以建立「平安校園」為目標，按照「六五」普法的目標要求，積極營造良好的法制宣傳教育氛圍，堅持依法治教和以德治校相結合，法制宣傳與法制實踐相結合，努力提高廣大教職工及全體學生的素質，全面推進依法治校、依法治教工作，創設了文明有序、安全和諧的育人環境，為教育改革與發展提供了有力的法制保障，普法之花在學校盛開，法制意識已根植在師生心中，有效地規範了法治行為，有力地推動了學校教育教學工作的全面發展。
一、領導重視，健全機制
學校把普法宣傳教育作為一項長期的工作任務來抓，將法律知識的普及作為育人的一項重要內容，貫穿在學校工作的全過程中。開學初，制定好工作計畫，納入學校目標管理，健全機制，分步實施，全面落實，全員參與，全程育人，以求實效。
首先建立組織。學校領導重視，組成了以校長為組長的依法治教和普法領導組，建立了以校長室為龍頭，黨、團組織為依託，年級組為主體，教務主任、班主任為骨幹的法制宣傳和教育機構，做到了全面落實普法重任。其次建立隊伍，以黨支部為核心，班主任為骨幹，全體教師參與，形**人學法，個個普法，確保了全員參與普法。
再次建章立制，要求以班級為單位，開展法制宣傳活動，明確目標，求得實效，保障了全程普法育人。
學校對法制隊伍實行「雙聘」制，力求普法有重點，學法有目標。一是聘請了法制副校長，根據「六五」普法任務的艱巨性，學校利用他們的專業特長，結合學生的認知特點，根據當前六五普法的基本要求，到我校組織普法教育和宣傳活動。二是聘請全校八位班主任為學校兼職法制輔導員，讓班主任來主持班級法制宣傳和教育活動，突出法制宣傳的實效。
二、強化學習，提公升素質
學習是提高法制意識的根本，我校首先是加強學習，全面開展師生學法用法學習活動，切實提高師生的法治觀念和守法意識。在教職工學法方面，我們利用每週一次的政治學習以及支部會、教師會等，組織不同層次教職工學習《憲法》和國家基本法律；重點學習宣傳新《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》以及《食品安全法》等法律法規；學習宣傳維護校園安全，保障師生人身和學校財產安全的法律知識；結合公共知識培訓，通過**錄影、召開座談會、討論會、培訓講座、寫心得體會、知識競賽等形式，加強教師法制學習，切實提高全校教職工依法治校、依法治教的能力和水平。
在學生學法方面。首先，充分發揮課堂主渠道作用，上好法治教育課，做到計畫、課時、教材、師資「四落實」。其次，通過學校普法專欄，校園廣播站，宣傳板報等陣地進行普法宣傳。
通過黑板報評比、主題班會、文藝表演等學生喜聞樂見的形式，增強學生的學法、用法、守法、**意識。
三、法制宣傳，講究方法
我校的法制宣傳本著「面向班級、面向全體，面向實際，不求形式，不走過場」的原則，聯絡班級實際，深入了解情況，有的放矢的對學生進行法制教育。我校的法制教育宣傳的形式主要有：
1、集中宣傳教育：充分利用每週的班會、每天的晨讀以及每週公升旗儀式後的國旗下講話，集中對學生進行了法制教育；以班級開展了法在身邊的教育，從知法做起，落實到守法行為。我校的國旗下講話將學校的規章制度和法制宣傳有機結合，要求學生做個合格公民，首先要遵守規章制度，從小事做起，從小節開始，從現在立志，使學生逐步懂得了遵紀守法是每乙個公民的基本準則。
2、專題宣傳教育：是結合特定時期的教育目標，請警民共建單位來校上課，作專題講座，輔導學生法律基本常識，增強食品安全管理意識，增強服務群眾的信念。
3、警示宣傳教育：是充分利用學校宣傳板、班級宣傳專欄，將法律知識，守法模範，違紀反面事例的**和文字進行展示，以直觀的形象對學生進行教育，給學生以警示，給學生以啟迪，促進學生初步認識法律和規章制度的約束力，從而自覺形成遵紀守法的良好習慣。
四、法制教育，突出重點
積極開展法制教育主題活動，寓法制宣傳於各項學生興趣盎然的教育活動中，確保法律「六進」落到實處。
1、將法制教育與德育有機結合，寓法制教育於教育教學全過程中，使法制教育進課堂，與德育形成有機融合，提公升教育效果。
2、在專項教育日開展主題實踐活動。抓住「消費者權益保護日」、「全國戒毒日」、「全國環境保護日」、「全國法制宣傳日」、「11.9消防日」、「12.
4法制宣傳日」、「交通安全教育周」等為契機，在學生中開展模擬法庭、法制徵文、知識競賽、班級板報評比等形式多樣的活動，落實法制進學校，增強師生的法制觀念。
3、將守法內化為學生的行為品質。學校開展法制文明和法制道德教育，在學生中深入開展「八榮八恥」、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《未成年人保**》等法律法規學習，開展法制知識競賽等一系列活動，以賽促學，強化認識，把法制認知內化思維品質，轉化為守法行為，使法制意識貫穿於學生學習生活之中。
五、法制體驗，力求實效
學生的認識內化、行為養成的乙個重要環節是實踐體驗，只有在學生親自參與的具體實踐活動中，學生的認知才能進一步鞏固、深化，並轉化為自覺行為。我校學生在「法庭模擬、法制演講、法律辯論」的切身體驗中，感悟出法律的威嚴，體會到守法的必要。基於對青少年的認知規律的認識，我校通過強化多樣性的活動途徑，努力促使學生在活動中提高，在體驗中深化，以實現法制教育的預期目標。
1、說一說，校園說「法」。以年級為單位，通過年級組開展活動，鼓勵學生將接觸了法律知識、認識的法律工作者、聽說的守法、違法故事、對青少年應遵守的法規等說說、議議、辯辯，進一步分清是非，明確守法與非法的界限。
2、做一做，編報寫「法」。以班級為單位，要求中高年級學生每學期將對法律、規章的認識和有關內容，收集的圖象、案例等轉化為自己的語言，編寫乙份手抄報，供全班同學交流。
3、演一演，模擬辯「法」。在教師的精心指導下，在班級開設模擬法庭，演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中「知」法，辯中「明」法，判中「執」法。可以說，模擬法庭的教育效果特別顯著，學生不僅樂於參與，表演逼真，更重要的是學生在活動中得到了無可比擬的法制薰陶的效應。
4、走一走，社群普「法」。學校組織學生走出校園，回到家庭，走上街道，宣傳法律知識，普及法律常識，為提高全社會的法制意識而努力。學校要求學生嘗試為所在社群編一條法律宣傳標語的活動，得到了居民的配合。
走進消防中隊營房，看消防官兵演練，體驗消防官兵生活。使學生在活動中得到鍛鍊。
5、比一比，人人守「法」。將法制教育與《中小學守則和行為規範》結合起來，聯絡學生特點，開展適合青少年的喜聞樂見的教育活動，通過小組競爭、班級評比等形式，利用集體的力量，激發學生人人參與到學法守法活動中來，提高全體學生法制教育效果。我校各班把法制教育與青少年的品格、行為表現作為班級考核的重要內容，與教育管理目標掛鉤。
各班在法制教育過程中湧現出來的新風新貌、好人好事等及時總結，給予表彰，激勵先進。
由於抓法制教育、普法宣傳措施得力，方法有效，注重了實踐，創新了形式，取得了顯著的成效，學校學風、教風端正，學生行為規範，師生遵紀守法，積極向上，塑造了學校良好的社會形象。
願者活動情況匯報
青年志願者美化校園活動總結 青年志願者活動是倡導團結友愛 助人為樂 見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂 扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻 友愛 互助 進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者...
開展「廣東精神」校園宣傳活動情況匯報
大西小學開展 廣東精神 校園宣傳活動實施情況匯報 省第十一次黨代會明確提出，要大力宣傳和實踐 厚於德 誠於信 敏於行 的新時期廣東精神，這是對我省加強社會主義核心價值體系建設的重要部署。根據省教育廳 關於組織開展 廣東精神 校園宣傳布置工作的通知 關於組織開展 廣東精神 宣傳實踐活動的實施意見 粵委...
開展「廣東精神」校園宣傳活動情況匯報
xx小學開展 廣東精神 校園宣傳活動實施情況匯報 省第十一次黨代會明確提出，要大力宣傳和實踐 厚於德 誠於信 敏於行 的新時期廣東精神，這是對我省加強社會主義核心價值體系建設的重要部署。根據省教育廳 關於組織開展 廣東精神 校園宣傳布置工作的通知 關於組織開展 廣東精神 宣傳實踐活動的實施意見 粵委...