達依鄉中心小學2014-2015學年度第一學期
在不知不覺中本學期工作學期即將結束。這學期中我繼續擔任三年級語文教學工作。雖然工作很忙碌，但我也覺得很充實，現將本學期的教學工作做以下總結。
一、培養學生學習習慣，激發學生學習興趣，提高學生的語文素養
良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。由於三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段，也是學生養成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、協作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對症下藥，採取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。
「興趣是最好的老師」。光有好的學習習慣不行，還要讓學生對學習充滿興趣。因此，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
同時結合本冊教材內容，在教學中適當地對學生進行了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國香港特別行政區基本法》《中華人民共和國殘疾人保障法》的滲透。
在平時的教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。班班通裝置為提高學生的學習興趣搭建了乙個好的平台。每堂課我都會製作***課件，調動學生參與教學的積極性，使學生置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，讓他們愛上語文，主動的學習語文。
二、重視培優補差工作，使全班學生能共同協調發展
上學期，我班的語文教學成績一直很差，平均分也很低，前景不是很樂觀。本班學生成績差異很大。高的很高，低的只能勉強及格。
特別是謝小偉、徐成等幾位學生，成績更是令人擔憂。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展，我著重「抓兩頭，帶中間」。注重拔高優生，培養優生。
讓優生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待後進生，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導，從基礎知識抓起，課堂上多給他們創設發言、表現的機會，以此激起他們的學習興趣，提高他們的學習成績。還在班級裡精心安排學生座位，在放學回家後成立學習小組，開展「一幫一」的活動。
這樣，形成了先進幫後進，後進學先進，先進更先進的好的風氣，全班的學習成績都有所提高。
三、讓課堂教學「活」起來，提高課堂教學效果
課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。在本學期，我充分地利用了各種形象直觀的教具和資料書，吸取他人之所長，認真備課。為了上好每一節課，為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節課教案，做好每一節課課前準備。
並結合本班的實際情況，運用輕鬆愉快的語言，活潑有趣的教學方式，激發學生的學習興趣，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學效果。同時，注意引導學生的主動**，盡可能的放手讓學生自主學習，自主的去獲取知識，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。正由於自己的不懈努力，現在大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。
四、注重課內外知識的結合，促進學生的全面發展
美國的一位教育家指出：「課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。
」因此，學生的全面發展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎知識的同時，對課本知識進行延伸，把課內課外知識有機的結合。
從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學生基礎知識、基礎能力的情況，課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學生的視野，豐富學生的課外積累，在每堂課的教學中，我都根據教材內容，適當拓展一些與教學內容相關的課外知識。
總之，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成教學工作任務。通過這一學期的工作，我班56名的孩子孩子們都有或多或少的進步。今後我將繼續加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業業的做好自己的教學工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮鬥！
三年級語文上冊教學工作總結
光陰似箭,日月如梭,轉眼,乙個學期的教育教學工作已經結束了.回顧這一學期以來,我們 全體師生在學校領導的大力支援和直接領導下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下,較好地教育教學工作任務,並取得了一定的成績 期末考試,語文科平均分73.2分,及格率86 優秀率48 肖文靜,李敏,杜月三位同學分別...
三年級語文上冊教學工作總結
一 班級學生基本情況 本學期，我擔任三年級語文教學工作。由於是新接任的班級，教學方式和輔導方法都是全新的。學生基礎差,課時多,對我來講，這學期是挑戰,又是乙個全新的開始。為完本錢期教學任務，這學期我首先以上級精神為指導，以改革課堂教學，突出三年級教材特點為目標，並結合本班學生實際情況，嚴格按照期初工...
三年級語文上冊教學工作總結
1 重視學生語文學習興趣的培養。興趣是最好的老師，因為好學，所以才能學好。怎樣讓學生感受語文的魅力，愛上語文，是每一位語文教師要思考的問題。為了調動學生的學習興趣，我針對不同的課文，採用講故事 比賽 猜謎語 動畫等方式等不同的匯入方式，激發學生的學習興趣。在班上開展形式多樣的展示平台，讓學生的優秀習...