三、走近目錄，共讀、共享《稻草人》。
下面我們走近目錄，粗略了解這本書帶給我們的小故事。
在這些小故事中有乙個和我們整本書的題目是一樣的，找到了嗎？
下面老師就把時間留給同學們，請你們自由閱讀手上的文章（《稻草人》選篇《稻草人》），在你們讀書的過程中，老師會到你們中間去了解發現哪些人的讀書習慣、讀書方法最好。
1、這篇文章讀完了嗎？經過剛才細緻的觀察，我發現大家都做到了不動筆墨不讀書，都在字裡行間留下了各自讀書的痕跡。那麼，無聲的閱讀是一種積累，有聲的交流也是一種學習，下面大家就來交流交流剛才讀書的收穫吧！
⑴這則故事主要講了什麼內容，誰來概括一下？（指名說）
了解故事的梗概是閱讀**的基本要求，能做到這點你們已經很不錯了。
⑵這是稻草人的所見所聞，此時，他的內心是怎樣的，你是從哪些地方感受到的？（生交流）
根據學生的回答幻燈片相機出示重點句段：
a：這聲音裡彷彿說：「我的主人，你不要去呀！
你不要以為田裡的一切事情都很好，天大的禍事已經在田裡留下種子了。一旦發作起來，就要不可收拾，那時候，你就要流乾了眼淚，揉碎了心；趁著現在趕早撲滅，還來得及。這，就在這一棵上，你看這棵稻子的葉尖啊！
他靠著扇子的聲音反覆表示這個警告的意思；可是老婦人**懂得，她一步一步地走遠了。他急得要命，還在使勁搖動扇子，直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效了。
b：這時候稻草人更加傷心了。他可憐那個病孩子，渴到那樣，想一口茶喝都辦不到；病到那樣，還不能跟母親一起睡覺。
他又可憐那個漁婦，在這寒冷的深夜裡打算明天的粥，所以不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，給孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，給孩子一些溫暖；又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照著他的心願做；但是不幸，他的身體跟樹木乙個樣，定在泥土裡，連半步也不能動。
c：聽見鯽魚這樣懇切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力搖動自己的頭。他的意思是說：
「請你原諒我，我是個柔弱無能的人哪！我的心不但願意救你，並且願意救那個捕你的婦人和她的孩子，還有你、婦人、孩子以外的一切受苦受難的。可是我跟樹木一樣，定在泥上裡，連半步也不能自由移動，我怎麼能照我的心願做呢！
請你原諒我，我是個柔弱無能的人哪！」
d：稻草人非常心驚，想這又是一件慘痛的事情讓他遇見了。她要尋死呢！
他著急，想救她，自己也不知道為什麼。他又搖起扇子來，想叫醒那個睡得很沉的漁婦。但是辦不到，那漁婦跟死的一樣，一動也不動。
他恨自己，不該象樹木一樣，定在泥土裡，連半步也不能動。見死不救不是罪惡嗎？自己就正在犯著這種罪惡。
這真是比死還難受的痛苦哇！
從這些句段中我們讀懂了乙個怎樣的稻草人？
：生暢談。
：師總結：稻草人目睹了這一件件的悲劇後，內心是焦急的、心痛的、充滿了無限的同情，更多的卻又是無可奈何啊！
稻草人可以看做是作者自喻，表達了作者心有餘而力不足的無奈，以及對受苦受累的勞動人民的同情。
確實，讀書不能囫圇吞棗，而應深入細緻地讀，邊讀邊思、圈點批註，大家堅持不懈地這樣讀書，一定會受益匪淺。
（3）葉聖陶爺爺在這篇故事中用了特別多的好詞好句，你們畫出來了嗎？小組內一起交流。
（好詞好句的積累是語言積累的基礎，是語文素養的基礎。閱讀課外書就是乙個積累的好機會。）
（4）英國作家波爾克說：「讀書而不思考,等於吃飯而不消化。」讀了這個故事，你有哪些感受？
我剛才看到不少同學在書上簡要地寫下來了？誰來讀讀，讓大家分享你的讀書體會。（生交流）
（5）老師剛才還發現乙個同學邊讀書邊查字典，來告訴大家，你查的什麼內容？（生說）這個習慣真好，正如葉聖陶所說：「有不了解處，不怕查工具書，是好習慣。
小結：剛才我們共讀的這篇只是這本書中眾多精彩故事的唯一，那麼還有許多精彩等著我們去發現。相信同學們一定能通過你探索的目光找到故事的趣味。
四、明確方法，引導讀書。
1、今天，我們知道看一本書要先了解作者，然後看目錄，在讀一篇故事時，我們還要做到一邊讀，一邊想，並且要動筆圈、畫、注、批，遇到不會的字要借助工具書。
2、課內的時間有限，沒讀完的故事應該用什麼時間讀才好呢？（生答）對了，課外書，課外書，我們當然要安排在課餘的時間讀，這樣才不會影響我們的學習，又能豐富我們的課餘生活。
五、作業布置
利用課餘時間，運用本節課學到的閱讀方法讀完《稻草人》。
板書設計：
課外閱讀指導課
走進《稻草人》
了解作者走進目錄、知道全書的概況
讀書時要做到：圈、畫、注、批
稻草人閱讀指導
教材簡介 本文是一篇童話，通過稻草人前後的心理活動描寫，表達了作者對勞動人民悲慘生活的同情。教學目標 1 指導學生默讀課文，把握課文 2 引導學生體會作者刻畫的人物的思想感情，能對人物作出自己的評價。教學重點 1 學習人物動作 心理 外貌描寫的真實性和合理性 2 學習作者的表現方式。教學難點 理解作...
《稻草人》導學案
學習目標 1 正確 流利，有感情朗讀課文。2 整體感知課文內容，體會稻草人的善良和盡職。3 激發學生對窮苦人的同情。第一課時 預習課 1 自主學習 1 了解題目帶來的資訊 1 作者 2 課文選自 2 初讀課文，整體感知，自行解決生字。3 再讀課文，想一想課文寫了一件什麼事？4 理清思路，課文是按什麼...
稻草人內容簡介
芝麻開門 內容簡介 這本書講述了乙個班集體，一群有個性和才情的孩子 幾位可敬的老師 幾個都市普通家庭在一年裡發生的故事。轉學的男孩張天，走進了大鐘亭小學四 1 班的教室，結識了想當元帥的遲速 心眼比炮粗的胖女孩姜珊 小服裝設計師孫新悅 少年老成的中隊長尹露露 熱心腸的李強 幫爸媽約會的楊晨 在這個可...