二年級英語老師家長會發言稿

2021-03-04 06:38:13 字數 723 閱讀 4210

1.學生的進步和問題

1)大部分學生養成了聽音模仿的習慣,和家長的配合分不開。

2)學生書寫很好,用手寫體來寫,寫得非常漂亮、好看。

3)出現了兩級分化,結果是好的更好,差得更差。

2.分析原因

1)對於自覺地學生,老師家長都省心。

2)對於不自覺地學生,家校配合不夠。

老師方面,受英語課的課時影響,一周三節課,120分鐘,不允許占用美術、**等其他學科時間。課間時間裡,只有10分鐘。班多,抓不過來。

上課時,要講新課,要面向大多數學生,不能只是針對你的孩子。

家長方面,或者可能不會,可以買復讀機。可能忙,擠時間,讓孩子知道你的辛苦。

3.解決辦法:假期中複習,補。

假期作業:共七周,每週複習2個模組,要求:1)書46到47頁的單詞默1.

1,錯的改4.1.書第3,7,11,15,19,23,27,31,35,39頁第2題默1.

1,錯的改4.1。家長簽名,寫日期。

籤在本子上。

4.新年級的要求

1)雙數頁的課文堅持聽讀10遍,背過。

2)句子和單詞必須會默寫,簽名。

5.買的書

1)基礎差的學生買一點全通。

2)英語配套讀物

3)買單元雙測,建議買,不買的不強求。

最後,感謝家長的理解支援和配合,相信我們的學生,你們的孩子在學校家長孩子的共同努力下,一定會取得理想成績。祝家長們工作順利,閤家幸福。謝謝!

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