3、情感態度與價值觀:
a、能保持對自然的好奇,初步領略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知慾,樂於探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教改措施:
在新課程的指導下,改變傳統的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發展,關注學生,注重學生的全面發展,關注學生的道德生活與人格的養成,加強與學生生活、科學、技術和社會相聯絡的教學,將學習內容與學習生活,科學、技術和社會的聯絡貫穿於整個教學之中。
六、具體措施:
1、鼓勵科學**的教學
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學**。
鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的**活動,學習物理概念和規律,體驗到學科學的樂趣,了解科學方法,獲取科學知識,逐步樹立科學創新的意識。
b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視**活動中的交流與合作。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去複製知識,學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯絡。
a、以多種方式向學生提供廣泛的資訊。
由於物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能採作**、投影、錄影、光碟、cai課件進行教學。
b、在閱讀理解,收集資訊,觀察記錄作為課後作業的一部分。
c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
七。培優治差方案
(一)轉化目標:
1、加強對培優補差的常規管理.
2、認真組織相關的學生參與活動中去,使50%的學生參與到培優補差活動中去。
3、通過培優補差,使90%的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作,培優和補差工作每週不少於一次。
(二)轉化措施
1、首先制定教師培優補差責任目標,讓輔導教師通過培優補差明確目標。課外輔導,利用課餘時間。輔導教師認真制訂各科培優補差工作計畫。定培訓人、培訓內容,培訓時間。
2.採用一優生帶一後進生的一幫一行動。
3.請優生介紹學習經驗,後進生加以學習。
4.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響後進生定期舉行成績提高快的學生學習交流會,交流學習經驗和心得,共同提高。
5.對後進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外作品,不斷提高做題和能力。定期對培訓的學生進行考試和檢測,及時了解培訓情況
6.採用激勵機制,對後進生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
7.充分了解後進生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證後進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
8.重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。
9.必要時與家長聯絡,協助解決後進生的學習問題。
七、課時進度安排:
2015---2016學年度第二學期
八年級物理教學計畫
學校:高陵區姬家一中
教師:葉衛
時間:2023年3月5日
八年級下冊物理教學反思
電壓 的教學反思 電壓的概念是歷來教學的難點,它很抽象,不能通過實踐活動直接去體驗.所以我是利用水流的形成原理圖的方法,利用液面相平 液體一端高,一端低 安裝小水幫浦,來引導學生觀察分析同最簡單電路進行功能上的比較,來理解電壓,來突破難點,而關於電壓表的正確使用這個教學重點,主要是把電壓表與電流錶進...
八年級物理下冊教學反思
物理教學反思 新課程要求教師不能照本宣科教教材,而要在教學中不斷學習不斷反思,吸取經驗,取長補短,與時共進。如果教師對於自己的教學不做任何反思,不注意及時吸收教學中的研究成果,則教學過程只能是一潭死水,根本不能達到新課程提倡培養學生獨立思考能力 發現問題與解決問題能力以及 式學習的習慣。通過對新課程...
2023年春北師大版八年級物理下冊教學計畫
八年級物理下教學計畫 龍小林 1 教學依據 物理課程標準 所涉及的理念 目標 內容和要求。2 本冊教材的特點 1 內容的呈現方式多樣化,特別是倡導 學習方式 大 2 貼近學生生活,反映學生認知特點 3 從學生發展需求出發,增加新題材 新科技成果 含 反映時代感。同時,增加聯絡生活 技術 社會的實際內...