我是叫物理課的，說實話，現在學生學物理的積極性真的是不怎麼好，。在以前的歲月裡，有一句話是"學好數理化，走遍天下都不怕"。可是這句話明顯的已經過時了，被淘汰掉了。
而物理在中運用的也不是很多，所以學生的物理課的積極性就不是很高了。不過我既然要生物理，那麼我就一定要教好。教好物理的基礎就是先制定好乙個的教學，按照計畫來，那麼教課就明顯輕鬆許多，也更有成效。
一、學科、班級
我所教的年級，有兩個教學班，經過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行工作。
二、學情分析
經過乙個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習，但由於年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們
（１）課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、範圍和要求。
（２）主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習對疑難問題的分析過程和思維方法。
（３）及時做作業，作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內容分析
(一)新課程教科書的特點：
1、從學生興趣、認知規律和**的方便出發，設計教材結構；
2、注重**，提倡學習方法多樣化；
3、形式生動活潑，激發學生的學習興趣；
4、聯絡實際，貼近生活；
5、注意學科間的綜合，擴生的知識面。(二)教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著、**、創造三位一體的有機結構。
(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容，而傳統的力學內容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利於增加學生對物理的感性。
四、本學期教學目標、任務和要求
1、知識與技能
a、初步認識物質的形態及形態及，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新的應用等內容，初步認識資源利用與保護的關係。
b、認識電學基本知識，了解這些知識在生產和生活中的應用。
c、初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學。2、過程和方法：
a、物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特徵，《》()。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。
c、通過參與科學**活動，學習擬訂簡單的科學**計畫和實驗，能利用不同渠道收集資訊，有初步的資訊收集能力。
d、通過參與科學**活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習資訊處理方法，有初步的資訊處理能力。
五、提高教育教學質量的具體
1、鼓勵科學**的教學
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學**。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的**活動，學習物理和規律，體驗到學科學的，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。
b、使學生養成對所做工作進行評估的好。
c、重視**活動中的與。在現代和科學工作中，之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。2、學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。3、進行分才教學，分材教學導學案，對不生進行採取不同方法，針對優、中、差生，分層布置作業，個別輔導。在教學中加強學法指導：
①、新課開始前，提前一天發放導學式學習案，讓學生利用預習認真學習內容，為新課做好準備。
②、教學過程中盡量採取多鼓勵、多引導、少的教育方法。
③、教學速度以適應大多生為主，盡量兼顧後進生，注重整體推進。
④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的複習回顧。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。
a、以多種方式向學生提供廣泛的資訊。由於物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能採作**、投影、錄影、光碟、cai課件進行教學。
b、在閱讀理解，收集資訊，觀察記錄作為課後作業的一部分。
c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
六、實施素質教育計畫措施
積極參與聽課、，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學平。同時多讀關於素質教育的，多聯絡，了解學生的心理，以利於提高素質教育。
七、實驗電教安排
本學年的試驗**比較多，有串、併聯電電壓規律、歐姆定律、小燈泡電阻、電功率、電與磁現象等實驗。總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。學生的現在就是我們的未來，教好學生我責無旁貸，我一定要繼續的努力下去，把學生的物理教好，真的是這樣的。
雖然現在物理不是很熱門，但是物理也是關係到人類發展的大局，我們不能輕易的等閒視之。將物理課教好，把學生帶好，是我畢生工作的最根本。
〔初中物理老師學期教學工作計畫〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。--西塞羅】
初中物理教學工作計畫
為了更好貫徹 落實新課程的精神，更新教師的教學理念，轉變教師的課堂角色，改變落後的教學模式，促進學生全面的發展，有效 有序進行課改教學，我們在總結過去一年的教學工作基礎上，特訂下學期的教學工作計畫，以期獲得教學利益最大化。一 加強理論學習，明確課程目標 1.每兩周集體學習物理新課程標準，領會新課程的...
初中物理教學工作計畫
2011 2012學年度下學期初中 朱甫全一 指導思想 以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主 學習，培養學生觀察 分析 歸納總結得出物理概念及規律的能力，把培養學生的 能力及創新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識...
20XX秋季初中物理老師學期教學工作計畫
三一文庫 工作計畫 我是叫物理課的老師，說實話，現在學生學物理的積極性真的是不怎麼好。在以前的歲月裡，有一句話是 學好數理化，走遍天下都不怕 可是這句話明顯的已經過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學生的學習物理課的積極性就不是很高了。不過我既然要教學生物理，那麼我就一定要教好。...