八年級（ 下學期）——語文教學計畫
一、教學目標
1、教學質量目標：平均分65分以上，及格率60.00%（56人），優生率15%（14人），各項指標達到或超過縣平均。
2、思想品德目標
在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，發展健康個性，逐步形成健全人格。
3、知識目標
了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。掌握記敘文閱讀和說明文閱讀的方法技巧。
4、掌握和運用知識能力的目標
培養學生基本的聽說讀寫能力，養成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解文章思想內容、文章的思路和基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，掌握記敘文和說明文閱讀的方法與技巧。培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。
讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。
5、人文素質目標
初步學會在日常生活中能正確運用語言文本來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如熱愛祖國的情懷，表中而惟一的至愛親情，待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
二、教材分析
本冊課本共有六個主題合成單元,分別為：'詠物情懷、'道德修養、事理說明、**之林、人生體驗、'精彩演講、圍繞著主題詞,各單元分別組織了多種體裁樣式的課文5篇,全書共收30篇課文.每單元配編同主題的誦讀欣賞的古今詩歌2—3首(其中有兩個單元選了文筆精華).
其中含文言文6篇.
閱讀應達到的要求:1.在通讀課文的基礎上,理清思路,理解主要內容.
2.對課文的內容和表達有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,並運用合作方式,共同**疑難問題.3.
欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然,社會,人生的有益啟示.4.誦讀古代詩詞,有意識地在積累,感悟和運用中,提高自己的欣賞品味和審美情趣.
5.閱讀科技作
品,注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法.
從寫作方面看,注意了寫作材料和文體等方面的寫作訓練.幾個單元的訓練重點分別是:運用聯想,豐富寫作內容;從生活中提取有價值的寫作素材;寫簡單的議**,說明文;寫簡短的演講稿.
修改作文訓練方面,本冊教材著重進行語段的修改訓練.
口語交際和綜合實踐活動各有三則,穿插安排在六個單元之中.結合實踐活動,要求學生調查市場,研討熱點,闡明主張,這有助於進一步激發學生興趣,調動學生的主動精神.專題活動為兩個,專題設計比較集中地體現了研究性學習,跨領域學習的課程目標,其內容和目標的設計,以學生語文素養,思想觀念,思維方式乃至整體素質的發展為出發點和歸宿.
本冊書設計了《鳥》和《葉》兩個**式的專題.名著推薦與閱讀《水滸傳》.
教學過程中要落實以下四點:(1)要全面落實課程標準對閱讀教學的要求.使\'知識和能力,過程和方法,情感態度和價值觀\'三個緯度的要求全面得到落實.
(2)閱讀教學中尤其要突出對學生語文學習發現能力的培養.(3)要充分發揮自由讀寫單元的作用.培養學生自主學習,合作學習,**學習的能力.
(4)在寫作教學中應指導學生怎樣做到內容具體,學會根據生活的需要,寫日常應用文.
三、學情分析
八（4、7）班現有在籍學生95人，其中男生55人，女生41人。在2011－2012學年上學期末縣統考中，年級共有七個班，本班居年級第三名。平均分61.
8，及格61人，及格率64.9%。優生9人，優生率8.
4%。班上同學在過去的一學期裡，未養成良好的學習習慣，許多同學學習態度不端正，課堂紀律差，特別是男生，學習語文的興趣不高。
四、教學重難點。
1、教學重點。文言文教學、詩歌教學與欣賞、記敘文（**、散文）教學、說明文教學、寫作訓練、專題。
2、教學難點。文言文教學、記敘文（**、散文）教學、寫作訓練、專題。
五、教學措施。
1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。
2、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識,能力,情意之間的聯絡,重視積累,感悟,薰陶和培養語感,重視培養學生的創造性思維,致力於語文素養的整體提高。
3、要落實\'教考統一\'精神,以求教學實效。
4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力.每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用**性的學習方式.
要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習.調動學生語文學習的積極性.努力從培養
興趣著手,用**,實物,多**創設情景進行教學.力求課堂的多樣化,生活化和開放化,力爭有更多的師生互動,生生互動的機會。
5、重視創設語文學習的環境,溝通課本內外,課堂內外,學校內外的聯絡,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
6、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。
7、利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。
8、培養學生良好的語文學習習慣:(1)課前預習習慣(2)課後複習習慣(3)課文背誦習慣(4)作業習慣(5)積極思考,主動發言習慣(6)上課作筆記習慣。
六、質量檢測
本學期每單元檢測一次，另外參加年級檢測三次，期末考試。每次都要寫出質量分析。
七、培優幫扶及措施
措施：1.定期與學生交談溝通，每天找兩位同學談心，乙個月內輪完一次。
2.加強對扶困物件的家訪，上學期內家訪完所有學生。
3.以鼓勵為主，以批評為輔。以循循誘導為主，以強力壓服為輔。善於發現學生的閃光點，及時給予肯定，構建和諧融洽的師生關係。
4.認真備課，認真鑽研教材和大綱，認真上好每一堂課，培養學生學習語文的興
趣，引導學生自主學習、合作學習和**學習。
5.認真及時地批改作業，及時反饋，及時講評。
6.與班主任和其他學科教師配合，共同完成建設良好學風的任務，共同促進學生學習成績的提高。
八、 教學進度表
八年級語文下學期教學計畫
一 制定的依據 1 教學背景分析 語文是中小學階段的主要學科,基礎學科,隨著時代的發展和社會的進步,人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為深入,大語文 的觀念得到越來越多有識之士的認同,而二期課改對語文教學的闡述也說明,語文教學以培養和提高人的語文素質為主要任。而語文素質是人的整體素質的重要組成部...
2019八年級語文下學期教學計畫
一 指導思想 全面落實黨的教育方針，深刻認識語文的人文性和工具性。樹立 大語文 教育觀念，努力培養和提高人的語文素質。積極開發每個學生的潛能，培養學生的健康個性，培養學生自我教育和終身教育的意識。語文不僅要讓學生學到了語文知識和能力，更重要的是要提高思想水平 文化修養 觀察能力 思維能力等，為培養適...
下學期八年級語文教學計畫
一 學情 通過八年級上的，從整體來看，本班學生好的 課堂聽講，記，發言提問 正在逐步養成，興趣和學習態度也有了明顯的轉變，的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，但存在的問題也不容樂觀 目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重，而且 尾巴 較大，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的...